共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
赵占国 《中小学教育与管理》2004,(3):38-39
在多年的从教生涯中我发现有不少学生对政治课的学习热情不高、兴趣不大，中学思想政治课的教学面临着巨大挑战。如何增强思想政治课的活力，我认为从学生的心理特点出发．改进政治课堂教学．是思想政治课走出困境的一个突破口。 相似文献
3.
在多年的从教生涯中,有个学生给我留下了极其深刻的印象。他就是小方,是高一下学期转到我班来的。来了还不到一周,我就发现他身上有种种不好的习惯。由于初中未毕业就外出打工,他沾染了吸烟、酗酒、赌博、斗殴等恶习。在家长和老师眼里,他是个地地道道的"坏孩 相似文献
4.
从事教育工作二十余年，我一直担任初中历史教学工作。随着课程改革的不断深入，《历史与社会》这本新教材吸引着学生，也吸引着从教多年的我。新课程更多地关注学生的潜力发挥，激发学生的学习动力，而动力源于兴趣，兴趣是学生学习最好的引路老师，那么，如何在教学中增强学生的学习必趣，使学生保持全神贯注的学习热情呢？就这个问题淡几点粗浅的看法，仅供同行们参考。 相似文献
5.
6.
在多年的从教生涯中,有个学生给我留下了极深刻的印象。他是一个网络游戏迷,在对他的教育转化过程中,我深刻地体验到教育的复杂和艰辛,也深深地体会到了作为一个教育者的快乐和成就感。那是上学期初,我们班转来了个学生叫小伟,他个头不高、白皙、消瘦,人看起来挺老实的。但在开 相似文献
7.
从教以来。年年担任班主任,年年都有新情况、新问题,如何带班。如何更有效地管理班级,这始终是我思考和实践的课题。多年的班主任工作让我对这个课题不断有了新认识、新感悟,我深深体会到：对于我的学生,我更多地担当着疏通和引导的角色,我的工作就是要让班上的学生都能融入到班集体,融入到学校,逐步地实现自我管理,只有这样,他们以后才能成功地融入到社会中。 相似文献
8.
张晓敏 《黄河之声(科教创新)》2016,(4):117
正我是山西省黎城县一名乡村小学女教师,从教20多年,一直担任班主任工作,每接到一个班级,上课总是看着花名表叫学生回答问题,短短一月时间我就将自己班内50多名学生对号入座。学生很喜欢我也很喜欢我所带的课。我所带的课每年成绩都很优秀。从教这么多年,有这么多学生朋友,我真的很开心,我成了他们心目中最好的老师和玩伴,我成了学生心目中最好的指挥官。可是今年不一样了,我新接了个班,有50名学生,其中48名正 相似文献
9.
<正>从教九年,感慨颇多。学生喜欢我,学校认可我。为什么?因为我用女性如水的柔情对待每个学生,唤醒他们的心灵。一路走来,我收获着快乐和幸福。一、悉心交流那一年,我带初三。小陈是我班新转来的学生,他患有侏儒症。为此,不少学生笑话他,在背后叫他"武大郎"。平时,小陈沉默寡言,独来独往,从不惹事生非。突 相似文献
10.
关爱学生,不仅是教师的职业要求,同时也承载着全社会的期望,这就确定了教师工作在学校教学中的重要地位:教师不仅要教学生读好书,而且还要教学生做人,使每个学生形成良好的个性品质。多年的一线从教经验告诉我,在一个优秀个体的形成过程中,抓好两拨学生是关键。这两拨人 相似文献
11.
从教7年来,我一直在一所农村小学担任音乐教师,多年的农村小学音乐教育工作,让我感觉到在这种学校中开展艺术课似乎有一定的难度。首先是学生家庭的原因。在农村家长 相似文献
12.
13.
从教十几年来,收到学生的贺卡和短信不计其数。随着时间的流逝,很多记忆都已模糊,唯独在十多年前收到的那张小纸条依然清晰可见。它时时提醒着我：爱是尊重,作为教师要懂得呵护学生那敏感而脆弱的心。 相似文献
14.
沈新荣 《学生之友(小学版)》2013,(16):95-95
班主任是集体的组织者和指导者,是教育方针的贯彻者,是学生健康成长的推动者。班主任工作更是一门艺术。从教十多年,我为班主任倾注了无数的心血,也深深体会到班主任工作的核心就是德育工作。如何使班主任工作与时俱进,如何建立一个和谐、进取的班集体呢？我觉得应做到： 相似文献
15.
16.
17.
18.
作为雷厉风行的大学校长,他推陈出新、勇于突破,时时展现着智者的风范;作为从教多年的专家、学者,他惜时笃志、治学严谨,处处闪烁着学者的睿智;作为平易近人的教授、导师,他关心学生、因材施教,刻刻体现着师长的亲切。他就是我们本期专访的嘉宾——杨德广教授。 相似文献
19.
蒋全 《中国科教创新导刊》2010,(33):223-223
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引导者,其工作直接影响着班级的教育、教学工作的质量,同时还直接影响着学校办学水平的高低。笔者根据多年从教农村中学的经验,介绍了几点做好农村中学班主任工作的体会,以供交流。 相似文献
20.
<正>我从教二十多年,都工作在农村英语教学的第一线,一直感觉农村学生学习英语的兴趣不高,如何提高学生学习英语的兴趣,我一直在探索着。历经多年的积聚,有所体会,现就我的教学体验,谈谈我对提高学生英语学习兴趣的一些看法。一、建立良好的师生关系一个教师的教学成功与否,有着多种多样的决定因素,除了我们常说的高度的责任心、渊博的专业知识以外,一个教师的人格,一个教师人格的魅力,往往起到决定性的作用,我在多年的工作中深有体会。纵观一个学校里被公认教学能力最强的几位教师中,他们的教学成功都有着通性:热爱教育事业,热爱学生,亲近学生,师生关系融洽。我们常常见到学生喜欢的某一位教师一 相似文献