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那是个美丽的早晨,夏日的酷热还有几小时才来,天幕如同蓝色的绸缎在我们的头顶上向四面八方铺开。相对持续了好几个星期华氏100度的高温,今天的天气有点清冷。小鸟儿在树上吱吱喳喳地叫着。不同类的鸭子浮在水面上,有些屁股朝天,低头吃着从池塘底部长出来的水草。我最大的孙儿——12岁的塞夫,站在小码头上,等着我为他的鱼钩挂上鲜活的虫子。虫儿在我的手指间蠕动,并把从罐子里带来的 相似文献
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季辰伊 《少年文艺(南京)》2011,(5):46-47
今天天气晴朗,妈妈在太阳下给我剪指甲。剪着剪着,我心里突然产生一个疑问：五根手指的指甲长得一样快吗？如果不一样快,那么哪一根手指上的指甲长得最快呢？我问妈妈,妈妈说不知道。爸爸下班回来,我问爸爸,他也说不知道。想问科学老师,可我胆子小,又不敢问。于是决定自己通过实验来寻找答案。 相似文献
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“随着手指在键盘上灵动地跳跃,一排排整齐的宋体字在电脑屏幕上快速涌现,我的心也跟着手指的律动翩翩起舞。我知道,我的人生从此不再沉寂,我找到了自己努力的方向,梦想从此起航。” 相似文献
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王朕科 《小作家选刊(小学)》2002,(10)
此刻，我只是静静地注视着树下的那棵草，它随着风在不停地变化着自己的形态。它的头向下低垂着，身体分明就是一个“Z”。我仍然静静地盯着这个“Z”。我诧异于我的异想。而那棵草似乎也渐渐地幻化着自己。真真切切地，它终于成了一个“Z”。我抬起了头，目光落在了那草后的树上，但是它此时也幻化成了“Z”。我终于无可奈何地寄望于蓝天，偷偷地，我瞥见了我最爱的蓝天，而我却又再次被无助击倒了，那片天竟也被云彩绘成了满目的“Z”。一时间，在我的世界里，所有的一切都被深深地烙上了“Z”。终于，我昏倒了——在令人眼花缭乱的“Z… 相似文献
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吴薇 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):76
我们每个健康的人都有一双手,十个手指.那么,这双手,这十个手指与数学又有什么关系呢?还记得小时候,妈妈教我数数时伸出了一双手,边指边教我1,2,3,4,5,…,今天我教我儿子数数时,也伸出了一双手,学着妈妈的样子数起来.大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的吧.手指是人类最方便、也是最古老的计数器,人们的生活和学习离不开自己的一双手.我作为一名小学数学教师,也深感这一双手对于数学教学的魅力与神奇! 相似文献