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相似文献
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1.
为进一步规范和完善中小学特级教师评选工作,加强对特级教师的管理,充分发挥特级敦帅人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、指导培养青年教师方面的重要作用,促进教育事业的改革和发展,省教育厅、省人事厅、省财政厅在认真总结以往评选工作经验和做法的基础上,以青教师(2008)2号印发了<青海省中小学特级教师评选及管理办法>.  相似文献   

2.
为进一步规范和完善中小学特级教师评选工作,加强对特级教师的管理,充分发挥特级敦帅人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、指导培养青年教师方面的重要作用,促进教育事业的改革和发展,省教育厅、省人事厅、省财政厅在认真总结以往评选工作经验和做法的基础上,以青教师(2008)2号印发了&lt;青海省中小学特级教师评选及管理办法&gt;.……  相似文献   

3.
陈巍 《青海教育》2009,(4):18-19
(本刊讯)近日,记者从省教育厅了解到,青海将评选第七批中小学特级教师。根据省教育厅、省人事厅《关于评选青海省第七批中小学特级教师的通知》要求,各地推荐人选以州(地、市)为单位,按中小学专任教师万分之二十的比例向省中小学特级教师评选工作领导小组办公室推荐。据此,青海全省六个民族自治州、西宁市、海东地区、青海油田教育中心,将有中小学特级教师候选人推荐名额106人。  相似文献   

4.
《青海教育》2006,(11):4-4
今年教师节前夕,省人民政府表彰奖励了第二届中小学“十杰教师”和“十杰校长”;省政府同意省教育厅、人事厅授予才让拉毛等23位同志青海省特级教师称号;省教育厅、省中小学幼儿教师奖励基金会表彰奖励了113名“青海省优秀教师”、13名“青海省优秀教育工作”。他们当中,有的长期扎根在条件艰苦的牧区和边远山区,以校为家,不求索取,默默奉献;有的在教科研领域努力探索,潜心钻研,不断创新;有的狠抓管理,努力提高办学质量和水平,表现出了敬业爱岗、教书育人、为人师表、无私奉献的崇高精神和职业道德风范,为我省教育事业的健康协调发展做出了积极的贡献。学榜样,力争先。让我们以他们为榜样,恪尽职守,勇于奉献,认真履行自己所肩负的崇高的光荣使命和重大历史责任,做让人民满意的教师和教育工作。(刊发名单)[编按]  相似文献   

5.
青教师[2012]42号 西宁市、各自治州、海东地区教育局,人力资源和社会保障局: 在各地选拔推荐基础上,经省中小学特级教师评选工作领导小组组织评审、公示,并报经省人民政府批准(青政办函[2012]173号),授予林红英等21名同志为“青海省中小学特级教师”荣誉称号,现予以公布。  相似文献   

6.
一些中小学教师来信询问,特级教师调往外省、自治区、直辖市工作,是否继续保留特级教师称号和享受特级教师的有关待遇?对此,我们请国家教委人事司教师工作处答复如下: 由于全国各省、自治区、直辖市都是根据国家颁发的《特级教师评选规定》评选特级教师的,在评选条件、程序方面都是一样的,因此,特级教师凡是经组织批准调往外省、自治区、直辖市且继续从事中小学教育教学工作,可继  相似文献   

7.
’94青海省中小学特级教师简介王淑芬,天峻县完小教师,特级教师。她在从事教育工作23年中,注重对学生基础知识的传授和能力培养。通过实践,总结出了集中识字、分散识字、归类识字等方面的经验,大大提高了教学质量。先后被评为省、州、县级优秀教师和模范共产党员...  相似文献   

8.
《青海教育》2009,(11):6-6
省教育厅、省人力资源和社会保障厅:《关于批准青海省第七批中小学特级教师的请示》(青教基[2009]57号)悉。经研究,省人民政府同意批准郑金定等24名教师为我省第七批中小学特级教师。请按照特级教师评定命名的有关规定和程序,做好授予青海省第七批中小学特级教师称号、颁发特级教师证书的有关工作。  相似文献   

9.
“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家。中小学评选特级教师工作始于1962年,当时评选的目的是为了改善长期从事中小学教育工作的少数知名教师的社会、政治地位,并提高他们的工资标准。党的十一届三中全会后,根据邓小平同志在全国教育工作会议上“要采取适当的措施,鼓励人们终身从事教育事业,特别优秀的教师,可以定为特级教师”的讲话精神,1978年,原教育部、国家计委联衔下发了《关于评选特级教师的暂行规定》。之后,各地相继开展了评选特级教师的工作。到目前为止,全国共评选出特级教师7000余名,占中小学教师总数的万分之七。各地在评选特级教师中坚持了优中选优、宁缺毋  相似文献   

10.
《河北教育》2014,(9):6-6
从省教育厅获悉,旨在进一步加强中小学教师队伍建设,提高中小学教师专业化水平,我省将评选第三届中小学学科名师。据了解,在省内中小学校从事学科教学工作的在职省特级教师和省级骨干教师均可参评。省中小学学科名师评选工作领导小组将组织有关学科评审专家对被推荐人员的申报材料进行评审,并根据各学科的不同特点,从课堂教学、演讲答辩、实验操作等多个环节对参评人员的师德修养、教育理念、理论素养和实际教学能力进行综合考评.确定入选名单。  相似文献   

11.
根据原国家教委、人事部、财政部《特级教师评选规定》和省教育厅《关于评选山西省第九批特级教师的通知》精神,在逐级考察、评选、公示和推荐的基础上,经省特级教师评审委员会评审,省教育厅党组审定,并报请省人民政府批准,决定授予乔居蕊等162名同志第九批“山西省特级教师”荣誉称号。现将省教育厅公布的”山西省第九批特级教师名单”刊登如下。  相似文献   

12.
周德义 《湖南教育》2004,(24):16-16
10月27日—29日.湖南省小学特级教师校长论坛在衡山举行。这次论坛确定的主题是“基础教育课程改革与小学管理创新”,旨在交流小学管理思想和经验,展现新课程背景下小学管理的创新成果,探计新形势下小学管理的困惑和对策.追寻实现自己人生价值的教育理想来自全省的370余名校长参加了这次论坛,省教育厅教师工作与师范教育处的负责同志和多位特级教师校长在会上作了精彩发言.本刊特编发部分同志的发言,希望对广大中小学管理者有所启迪。  相似文献   

13.
为了进一步调动广大教师为社会主义教育事业服务的积极性和创造性,提高中小学教师的政治社会地位,增强教师的光荣感和责任感,更好地献身于培养社会主义事业接班人和建设者的崇高职业,经省人民政府批准,省人事厅和省教委联合下发了《关于评选四川省第三批特级教师的通知》。通知要求在1991年教师节前评选出第三批中小学特级教师,数量控制在现任中小学教师总数的万分之五左右,即全省不  相似文献   

14.
《云南教育》2014,(4):34-34
各州、市教育局,省属中等职业学校、中小学:根据《云南省教育厅关于评选中职和中小学心理健康教育示范区和示范学校的通知》(云教德[2013]26号)要求,省教育厅组织开展了中职和中小学心理健康教育示范区和示范学校评选工作。经各地各校推荐上报,省教育厅进行资格审查、专家评审、征求相关部门意见、网上公示等程序,  相似文献   

15.
三晋信息     
山西省今年将评选出200名特级教师我省将开展特级教师评选活动,本次评选名额为200名。我省的普通中小学、幼儿园、职业中学(基础文化课)、幼儿师范学校、特殊教育学校、校外教育机构的在编在岗教师,省、市、县级教科研机构的在编、在岗教研人员都在评选范围。民办学校、民办幼儿园教师,按属地参加评选推荐。已办理提前离岗手续和已达  相似文献   

16.
为推进我省中小学现代教育技术工作的进一步开展,促进我省现代教育技术实验学校建设,加强对现代教育技术实验学校的指导和管理,规范实验工作,日前,省中小学信息技术教育领导小组结合我省实际,制定下发了《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》,该办法首次明确了我省现代教育技术实验学校的申报与认定、管理和评估等工作程序、目标要求。  相似文献   

17.
省教育厅、省人力资源和社会保障厅: <关于批准青海省第七批中小学特级教师的请示>(青教基[2009]57号)悉.经研究,省人民政府同意批准郑金定等24名教师为我省第七批中小学特级教师.请按照特级教师评定命名的有关规定和程序,做好授予青海省第七批中小学特级教师称号、颁发特级教师证书的有关工作.  相似文献   

18.
我国从1956年肇始,首先在北京评选了特级教师,王企贤、霍懋征等就是新中国首批特级教师。嗣后,上海在1963年评出了以段力佩、赵宪初为首的第二批特级教师。15年后,也就是1978年,邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中提出“要采取适当的措施,鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师可以定为特级教师”。根据邓小平同志的讲话精神和提高中小学教师地位,加强教师队伍建设的需要,原教育部、国家计委制定了《关于评选特级教师的暂行规定》,在全国中小学中继续开展了评选特级教师的工作,著名的小学语文教育专家斯霞、袁容、李吉林等就是文革…  相似文献   

19.
《云南教育》2014,(4):33-34
各州、市教育局,各高等学校,省属中等职业学校、中小学、幼儿园:根据《云南省教育厅关于评选“三生教育”先进县(市、区)教育局和示范学校优秀学校的通知》(云教德[2013]28号)要求,省教育厅组织开展了“三生教育”先进县(市、区)教育局和示范学校、优秀学校评选工作。  相似文献   

20.
经省人民政府批准,四川省第二批中小学特级教师评选工作即将展开。这次评选范围和对象主要是中小学(包括民办和厂矿企业办的中小学)、农职业中学、师范学校、教师进修学校、盲聋哑学校、工读学校、教学研究机构、校外教育机构的教师和幼儿园教养员、从事农民教育的专职教师。原  相似文献   

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