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丁爱琴 《中学生数理化(高中版)》2012,(9):3-4
有些函数在其定义域的不同部分用不同的解析式来表达，这类函数称为分段函数．分段函数是一个函数，不要把它误认为是几个函数．分段函数是一种较复杂的函数，只是在定义域的不同部分对应法则不同而已．分段函数不同于复合函数，也不同于由函数的四则运算产生的函数．通过分段函数，一次可以考查多个函数的性质，因此分段函数问题备受高考命题者的... 相似文献
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分段函数在教材中是以例题的形式出现的，并未作系统介绍和深入说明，学生对此认识往往较浅显。近年来高考中也出现了利用分段函数求解的实际问题，分段函数成为高考中的又一热点问题。本就分段函数的有关问题整理归纳如下，供参考。 相似文献
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函数应用性问题自从上世纪90年代中期进入高考以来，愈来愈受到重视，从当前的函数考察热点来看，分段函数型应用性问题异军实起．这是由分段函数的特点所引起的。由于分段函数兼具多种初等函数的性质，因此可以将多种函数的性质综合考查到，这在能力立意的高考命题中无疑是重要的。对此本文作些简单的探讨，供参考。 相似文献
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黄加卫 《语数外学习(高中版)》2005,(6):34-36
分段函数在初等数学中不仅具有重要的理论价值，而且分段函数在金融、科技、日常生活等方面具有较广泛的应用价值，因此在高考中出现分段函数有关的问题，就顺理成章了． 相似文献
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函数是中学数学的重要内容之一，是中学数学的主线，它贯穿于各个单元，与中学数学很多内容紧密相关，是进一步学习数学的重要基础。其中分段函数是一类特殊的，对函数教学具有重要意义的函数。所谓分段函数，是指在函数定义域的不同部分用不同的解析式表示的函数。分段函数具有多方面的特性，已经越来越受到关注。近几年分段函数问题在高考试题中频繁出现，已成为数学高考的一个热点。 相似文献
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若函数在定义域的不同子集上的对应法则不同，可用几个式子来表示函数，这种形式的函数叫分段函数。已知一个分段函数地某一区间上的解析式，求此函数在另一区间上的解析式，这是分段函数中最常见的问题。这类问题由于给出条件的不同，常有如下分类： ?A ?A ?A ?A 相似文献
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本文从特殊到一般情况讨论了分段函数在分段点上求导问题，并给出了单侧导数存在定理，进而给出一般分段函数求导方法。 相似文献
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英语短语either...or表示选择关系或析取关系。逻辑中的析取关系分为相容析取关系和不相容析取关系两种,该短语究竟表示哪种析取关系是一个有争议的问题。Grice的会话含意理论为这个争议提供了一种解决方法。会话含意的可取消性质被视为区分语言单位的语义意义和语用意义的有效工具。借助这个工具我们得出结论:相容析取关系是either...or的语义意义,而不相容析取关系是它的语用意义。 相似文献
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主观概率判断的次可加性的验证 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究用两个实验验证支持理论对主观概率判断的预测,探讨了主观概率判断中的次可加性规律,并对中美被试的概率估计值进行了比较分析。实验结果与支持理论的预测相符,而与贝叶斯模型、信念函数和回归模型的预测不一致。结果表明:1.主观概率判断满足次可加性,即隐选言判断的平均概率估计值均小于同外延显选言判断分解成几部分后的概率估计值之和;2.次可加性随分解部分的增加而增强;3.中美被试对隐选言判断与显选育判断的概率估计值基本没有差异。 相似文献
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Michael D. Piburn 《科学教学研究杂志》1990,27(9):887-900
Students display a number of misconceptions when asked to reason about logical propositions. Rather than being random, these misconceptions are stereotypic, and relate to age, ability, and success in science. The grades in science achieved by tenth-grade general science students from two parochial single-sex schools in Australia correlated with their scores on the Propositional Logic Test. The students' ability level was consistently related to the pattern of errors they committed on that measure. Mean scores were lowest on a subtest of ability to use the biconditional and implication, higher on the disjunction, and highest on the conjunction. Success in science was predicted most strongly by the disjunction and biconditional subtests. Knowledge of the way in which a person reasons about logical propositions provides additional insights into the transformations information is subjected to as it is integrated into mental schemata. 相似文献
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厚中 《湖北广播电视大学学报》2005,22(4):18-19
传统教学方式在对计算机应用相关课程的教学实践中出现了“教”与“学”不能同步进行的“脱节、错位”情况，这些课程的教师在教学中备受困扰，多媒体教学网平台的出现从根本上克服了“教”与“学”脱节的情况，它是现代计算机、网络技术在教学领域的一次成功应用，是教学方式上的一次飞跃。 相似文献
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Sean Steel 《Interchange》2018,49(4):417-431
This article concerns the relationship between classroom assessments that are aligned with “competencies-based” teaching in Teacher Education programs on the one hand, and on the other hand, the challenge of offering authentic “philosophy of education,” “education theory,” or “education foundations” courses for student–teachers who are enrolled in a professional degree and on the way towards certification. Briefly, administrative and accreditation concerns with developing and demonstrating core “competencies” when teaching is considered strictly as a “profession” do not align with more ancient understandings of teaching as a “way of life”—especially when that life is led in some relation to philosophy, or “the pursuit of wisdom.” This article examines the disjunction between these two conceptualizations of teaching; it encourages readers to think about how this disjunction problematizes their pedagogy as “philosophers of education.” 相似文献
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文章分析了序列点在c语言表达式求值中的作用：序列点左边的操作数要先于其右边的操作数求值,讨论了逗号操作符,逻辑与操作符＆＆、逻辑或操作符｜｜和条件操作符？：的问号处需要序列点的原因,举例说明序列点在表达式求值中的作用。 相似文献
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郑希付 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(2):21-25
我国现代教育存在的一种典型弊端是对受教育者拨苗助长,这种现象的典型后果是情智分离。幼儿园的识字教学、小学的早龄入学、大学的少年以及贯穿整个教育阶段的跳级现象等都是拔苗助长的典型表现。情智分离的后果是受教育者随着年龄的增长表现出越来越突出的社会不适应。情智分离的主要原因主要有如下几方面：研究者的误导,现行考试体制存在弊端,人们对我国某些政策的误解,社会残缺的教育观念以及教育领域的近期效应。 相似文献
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丹尼尔·贝尔的《资本主义文化矛盾》一书提供了一种看待社会问题,分析社会矛盾的角度和方法:断裂。他使我们注意到了文化在社会结构中的独立性和重要性,同时也让我们发现在看起来欣欣向荣的经济繁荣背后可能存在着文化的断裂,以及这种断裂所可能引发的社会问题及其影响的深远性。我们引入贝尔的“断裂”分析方法,从稍微不同的视角来看中国社会的现实矛盾和问题并试图阐述我们对解决这些问题的思考 相似文献
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用有限元法对摩托车车架强度的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
建立有限元模型,应用有限元分析软件分析某型摩托车车架强度,为分析该摩托车车架断裂原因提供依据,并为车架的设计优化提供有益的参数. 相似文献