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靳秀兵 《学生之友(小学版)》2009,(12):70-70
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别。班主任如何行之有效地开展工作,我认为必须解决好如下几个问题。一、亲近学生,尊重学生的人格,赢得学生的信赖只有爱孩子,孩子才会爱他,只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重和爱戴。班主任平时要留心观察, 相似文献
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班主任要将自己的一颗真挚的爱心奉献给学生,才能使学生尊其师,信其教,才能引发学生积极向上的情感和动力,才能把学生培养成为有用的人才,用爱心去赢得学生的信赖。我担任班主任工作虽然不长,但这一段工作历程使我感受颇深。 相似文献
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教育是一项神圣的事业,班主任是学生的人生导师。班主任只有尊重学生才能赢得学生的尊重,才能在学生中树立崇高的威信。班主任尊重学生,会让班级管理变得更加顺畅,班主任工作就会开展得得心应手,得到学生和家长的支持和拥护。 相似文献
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中职学校的班主任工作非常重要。班主任的所有工作都应该建立在关心学生、爱护学生、尊重学生的基础上,只有这样才能赢得学生的理解和支持,从而提高班主任工作的实效性。 相似文献
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新世纪的班主任,如何才能使自己的工作具有先进性,如何才能适应当今时代的要求呢?笔者认为应从以下几方面着手。一、树立新的班集体观念在目前大部分教师心目中,认为班集体只是由全班学生组成的整体。这种观点是极为片面的,班集体不仅包括班内的所有学生,而且包括班主任和科任教师。因此,在“教书育人”中,班主任必须把自己与科任教师的影响力进行整合,形成“教师整体”的影响力。只有班主任、科任教师和全体同学三者有机结合,密切配合,形成合力,才能有效地促成一个团结奋斗、积极向上的班集体。二、确立全面发展的育人目标重视学生的全面发… 相似文献
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张书君 《读与写:教育教学刊》2012,(6):197
在班级管理工作中,班主任只有用爱感化学生、教育学生,才能赢得学生爱戴、支持、信任,从而在学生心目中享有较高威信,才能把班主任工作做好。 相似文献
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刘莉萍 《山西教育(综合版)》1999,(6)
班主任是学生成长中最重要的教育源之一,班主任的一言一行,都会对学生产生直接影响。所以,班主任对学生的人格、品德的形成起着举足轻重的作用。那么,具备哪些素质的班主任才能吸引学生,并赢得他们的崇敬与信赖呢？班主任的首要素质是“公正无私,对学生一视同仁。”... 相似文献
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张建超 《中国基础教育研究》2007,3(11):18-20
班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,班主任对一个班的学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面对学生的要求,对一个班集体的发展起主导作用。所以班主任与班内学生的关系的协调性是十分重要的。只有建立了一种亲密和谐的关系,班主任在管理时才能顺利进行,班级也才能形成一个团结、奋进、优秀的班集体。融洽师生关系是班级工作的基础,那么如何做好呢？现结合自己几年来的实践经验,浅谈一二。 相似文献
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与学生沟通是班主任工作中一项非常重要的环节。因为只有与学生沟通,班主任才能真正取得学生的信任和信赖,才能与学生打成一片,融为一体,共建一 相似文献
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靳秀兵 《学生之友(小学版)》2009,(23):70-70
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别。班主任如何行之有效地开展工作,我认为必须解决好如下几个问题。一、一、亲近学生,尊重学生的人格,赢得学生的信赖
只有爱孩子,孩子才会爱他,只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重和爱戴。班主任平时要留心观察,研究每个学生的个性特征,根据他们的特点,接近学生,走进学生的心田。首先,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动, 相似文献
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班主任是学校教育活动的关键环节,在学校管理、学生成长过程中起着十分重要的作用。面对班主任工作中存在的一些问题,作为学校和家长,必须真正把班主任工作摆上重要议事日程;作为班主任老师,必须在充分了解学生的基础上,掌握科学的学生管理策略,开展细致的思想工作,同时把自己的专业课程教学任务完成好,才能赢得学生的信任和支持。一、班主任工作的重要性1.班主任工作是学校教育活动的关 相似文献
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李纯 《中国科教创新导刊》2010,(12):219-219
中等职业学校的班级管理事务又繁又杂,班主任工作又苦又累,这几乎成为人们的共识,有时班主任事必躬亲,尽情的付出但收不到很好的效果。多年的班主任工作经历,我深深体会到,作为教师只有把纯洁的爱心奉献给孩子,用一颗真挚的爱心平等地对待每个学生,真正成为他们的良师益友,才能赢得学生的信赖与钦佩,才能真正成为他们人生的导航员,充分发挥学生的潜力,激发学生的创造力。 相似文献
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做好班主任工作,扮演好朋友、长辈、传道者的角色,建立民主、和谐、平等的师生关系。多与学生沟通交流,了解学生内心深处的想法。要理解学生、欣赏学生,把无私的爱奉献给每个学生,这样才能赢得学生真正的尊敬与爱戴,开启信赖之门,走进学生内心。 相似文献
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<正>班主任工作的前提是要全面、深入、准确地解读学生,因为,只有具备解读学生的能力,才能准确把握学生的思想脉搏,从而掌握工作的主动权。为此,班主任要善于运用教育的艺术,争取学生的理解和配合,赢得学生的信服和信赖,促进学生的进步和成长。一、充分理解学生不经意间,我发现一向单纯活泼的他突然变得沉默了。当我准备去找他了解情况时,他竟然 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
班主任的班级管理工作,是一个发现问题和解决问题的过程。对于学生出现的不良现象,教师需查明原因,对症下药。班主任要充分了解班内学生的性格特点,对同样的问题,针对不同的学生采取不同的方式处理,才能收到良好的效果。本文简述了两个班主任工作的案例,分别从事件、措施、效果和启示四个方面进行了分析,以期更好地提升教育教学的质量。 相似文献