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1.
沈卫威 《湖州师范学院学报》1989,(3)
茅盾自传体回忆录《我走过的道路》(1949年以前)上、中、下三卷本已整理出版,洋洋洒洒,83万多字,其规模之大,在现、当代作家的自传体回忆录中绝无仅有。迄今为止,人们对它的认识,特别是学术界(尤其是茅盾研究者)还仅停留在功利性学术史料价值上,尚没有将它作为一部完整的艺术作品来看待。作为一部自传,它不仅同样体现着茅盾的艺术个性,更为重要的它是茅盾晚年思想、心态的聚化,对全面认识茅盾,有着极其重要的作用。 相似文献
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时间:1990年9月15日上午9时至下午2时地点:北京秦德君女士寓所六、故乡、家庭对茅盾的影响沈△:去年4月我们的对话录大部分已整理出来,并陆续登出。这次来京还想请你校对这批待发部分的材料,同时继续进行我们的对话。秦○:我先纠正已发出的“对话录”中的几处错漏。关于《诗与散文》,茅盾写作时,我问他 相似文献
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第六届茅盾文学奖于2005年7月26日晚在大文豪茅盾的故乡浙江桐乡乌镇颁奖。经过严格筛选。熊召政的《张居正》、张浩的《无字》、徐贵样的《历史的天空》、柳建伟的《英雄时代》和宗璞的《东藏记》五部作品最终捧走大奖。 相似文献
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沈宛 《湖州师范学院学报》1989,(3)
对于茅盾这样一位有着不平凡的经历,著作丰赡的作家,他在世之时和过世之后,研究者都曾通过各种不同的方式去接近他、认识他,但由于“接近”和“测试”的方式方法不同,在所得到的同时,常常隐显着一种失落感,人们总感到缺少点什么。尤其是对今天许多青年朋友和文学爱好者来说,他们需要一座茅盾的雕像,希望我们传记作家能够说明茅盾这位“一代文豪”作为普通人的内心动机,需要了解他的精神世界。而这方面又恰恰是多少年来所“缺少”和“失落”的。李广德先生的《一代文豪:茅盾的一生》填补了这个空白。尽管他自谦此书为“有关茅盾生平事迹的故事”,而非“一部茅盾全传”。可以说该书为茅盾的传记研究作了拓荒的工作,一座雕像在李广德先生之手诞生。 相似文献
6.
钟桂松 《湖州师范学院学报》1982,(2)
如果说,茅盾的散文可以作为他的小说的注脚来读的话,那么,这个注脚可从茅盾的生活中去寻踪.茅盾在一九三二年十二月六日出版的《东方杂志》(29卷8号)上发表的散文《冥屋》,就是以他熟悉的乌镇“锦兴斋”纸扎店为题材的.因此,了解一下乌镇的“锦兴斋”纸扎店的情况,对学习茅盾《冥屋》这篇散文,是有益处的.关于这纸扎店,茅盾在《冥屋》中写道: 相似文献
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李广德同志转湖州师专: 你校建立茅盾研究室,是一件好事。我们在四化时期,在茅盾研究上,也应该有一个奋斗目标,有造就世界性的茅盾学术权威的雄心壮志。 祝你们在茅盾研究和教学中,开创这个新局面,取得新成就。 相似文献
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一、引入,初步感知茅盾的故乡师:今天我们继续学习第26课《天窗》(老师板书课题)。上节课,我们认识了生字词,读通了课文,还了解到这篇文章是中国著名作家茅盾爷爷的作品。(板书:茅盾)师:(课件出示书上插图)看,这是小茅盾的家,同学们,拿小茅盾的家和我们的家比一比,有什么不同?生:我家里有电视、电脑等,他家里只有一个天窗。师:(课件出示图片)小茅盾1896年出生在浙江 相似文献
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宋遂良 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1997,(1)
最近,一家出版社委托我们编选一套12卷本的《中国百年文学经典》,其中长篇小说四卷,只能入选五、六部,这就让我非常犯难,按这个淘汰率,茅盾的《子夜》可能都要割爱.而在这个筛选过程中,鹿桥的《未央歌》却时常在我的视野之内,这部在国内鲜有人知(文学史也不提它)的长篇小说,从它的出版经历、思想内容、艺术成就,都堪称经典,因此我觉得有必要再为这部小说作一些鼓吹和阐释. 相似文献
11.
余连祥 《湖州师范学院学报》1988,(3)
一代文学巨匠茅盾,为我们留下了极为丰富的文学宝藏.这为我们研究茅盾提供了广阔的用武之地,但也使我们面对卷帙浩繁的文学作品产生力不从心之感;加上茅盾研究起步较晚,好多准备性的研究工作,如资料的收集和整理,还得化大力去做;时下茅盾研究的着眼点重在作家的生平、思想和创作道路方面,对具体作品的研究相对薄弱,而专门探讨茅盾作品的艺术魅力的文章更是凤毛麟角.面对茅盾研究的这种格局,成立仅半年的浙江省茅盾研 相似文献
12.
范志强 《河北北方学院学报(社会科学版)》1997,(3)
自然主义对茅盾现实主义文学思想具有重要影响。从大量材料看,茅盾在长达60余年的文学生涯中,在不同历史时期,对自然主义的论述及其认识可分为介绍与探索阶段、大力提倡阶段、客观分析阶段和全面否定阶段。从这四个阶段,我们可以清晰地看出茅盾现实主义文学思想的发展脉络。 相似文献
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崔淑琴 《漯河职业技术学院学报》2006,5(3):93-94
本文以茅盾的第一部短篇小说集《野蔷薇》为例,阐述了茅盾作为一位伟大的现实主义作家,其作品所体现出的强烈的现实性和鲜明的时代性。 相似文献
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丁茂远 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
茅盾一生的诗词创作,从1927年8月所写新诗《我们在月光底下缓步》、《留别云妹》,到1980年11月逝世前不久为友人题诗《赠丁景唐》、《怀老舍——为絜青夫人作》,在长达半个世纪以上的岁月里,共留下了150余首诗词。这些诗词作为茅盾整个文学创作的重要组成部分,无论就其创作数量,还是思想艺术成就,均应引起我们足够的重视。 我们认为,在茅盾一生的诗词创作中,尤以抗日战争和“文化大革命”两个时期的作品更为值得研究。本文限于题意要求,集中论述对于茅盾抗战诗词的学习体会。 相似文献
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茅盾在二十岁时,毕业于北京大学预科。后经人介绍进入商务印书馆编译所工作。先在英文部工作了一个月,就调到编译所与孙毓修合作译书。在交谈中,孙问茅盾读过什么书?茅盾答道:“我从中学到北京大学,耳所热闻者,是‘书不读秦汉以下,文章以骈体为正宗’。涉猎所及有十三经注疏,先秦诸子,四史 相似文献
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庄钟庆 《湖州师范学院学报》1992,(1)
茅盾学术国际讨论会经过四天紧张而热烈的讨论,现已胜利地闭幕了.这次会议同以往的几次茅盾学术讨论会相比,有许多新的特点.一,提交这次大会的论文,在总体上说,比上次会议有明显提高.与此同时尚有12部茅盾研究的著作,其中有些著作反映很好,还是有份量的.这是历次茅盾学术讨论会所没有的,表明了茅盾研究的重大收获.二、参加会议的国内学者自然有中年的,老年的,但是有不少年轻的,他们是茅盾研 相似文献
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曹铁娟 《昆明师范高等专科学校学报》1989,(2)
茅盾的长篇小说创作始于大革命失败之后,至一九四八年底离开香港前、创作并连载于香港《文汇报》的《锻炼》,前后二十余年,共给我们留下了七部长篇小说。为:《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、(《你往哪里跑》)、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》、《锻炼》。在现代文学史上,茅盾以见解深邃,生活丰厚,知识渊博,创作态度严谨称著。他极擅 相似文献
19.
丁国兴 《赣南师范学院学报》1993,(1)
鲁迅先生是中国新文学历史发展中,从历史文献和古代神话中摘取题材进行文学创作的开拓者和成功者,而茅盾则是学习鲁迅先生这一手法的杰出代表之一。本文一方面论述了茅盾继承了鲁迅历史小说创作的传统,丰富了自己的小说创作,另一方面又论述了茅盾对鲁迅历史小说创作的手法进行了创新,通过这种“微观比较”,从而寻找出了他们历史小说创作的相同点和相异点,使我们既看到鲁迅、茅盾历史小说创作的总体面貌,又使我们看到他们创作中的经验和不足,从而对当代读者有所稗益和启发。 相似文献
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李奇志 《湖北成人教育学院学报》2001,(6):21-22
茅盾对我国文学艺术的贡献是多方面的,他不仅创作了许多脍炙人口的作品,还以毕生的精力从事文艺理论批评工作,为我们留下了大量宝贵的文艺论著。在这中间,茅盾的女作家论同样是值得我们珍惜的精神财富。当我们读完了他的《庐隐论》、《冰心论》、《女作家丁玲》、《丁玲的(母亲)》、《关于(遥远的爱)》、《(呼兰诃传)序》等评论后,我们会感到,这些论著表明了茅盾对现代女性文学的深刻理解和精当批评,体现了茅盾对现代女作家及其创作给予的极 相似文献