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1.
崔桂香 《延边教育学院学报》2011,(5):110-112,116
良好的学习习惯有利于自学能力的培养。在小学教学中要培养学生良好听课习惯;培养学生思考和质疑的习惯;培养学生合作学习的习惯;培养学生良好预习习惯和课外阅读习惯。 相似文献
2.
本文从培养学生良好的课堂习惯、培养学生的爱国主义精神、培养学生良好的道德修养、培养学生德合作能力等方面介绍了德育在信息技术教学中渗透的方法和措施,让学生在学习信息技术的同时,培养良好的行为习惯和优良的道德品质。 相似文献
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一、培养学生良好的学习习惯
要使学法指导有效进行,必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起。 相似文献
5.
良好的学习习惯对学生学习是很重要的。小学数学教师应该重视对学生良好学习习惯的培养。小学数学教师在培养学生良好习惯过程中要牢牢抓住重视学生良好审题习惯的培养、重视学生学会倾听习惯的培养和重视学生自我检验习惯的培养等几个中心任务。 相似文献
6.
要培养学生语文良好学习习惯,首先,应该培养学生良好的阅读习惯,提高学生阅读意识,帮助学生掌握正确的阅读方法。其次,培养学生良好的做笔记习惯,以提升学生的思维能力。第三,培养学生良好的检索习惯,提高学生检索意识。第四,培养学生良好的朗读、背诵习惯,丰富学生知识储备。 相似文献
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8.
王新 《华夏少年(简快作文 )》2008,(11)
一、培养学生良好的学习习惯要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起:1.制定计划 相似文献
9.
培养小学低年级良好的数学学习习惯,可以从培养学生良好的倾听习惯,培养学生良好的思考习惯,培养学生良好的表达习惯等几方面入手。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
培养学生良好的素质不仅有利于学生的学习,而且有利于学生今后的成长。从三方面谈谈培养学生良好素质:在教学中贯穿人文教育,培养良好的学习动机;培养学生的学习兴趣,激发求知欲望;在教学中体现意志教育,培养学生良好的心理素质。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2014,(32)
良好的英语学习习惯决定着学习成败。小学阶段是培养良好学习习惯的最佳时期。良好的学习习惯要从学生的年龄特点和学习兴趣出发,循序渐进、从易到难。低年级主要培养学生良好的听做说唱和书写习惯。高年级主要培养学生良好的阅读和写作习惯。 相似文献
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13.
王家英 《语数外学习(高中版)》2013,(9):161-161
在英语教学中培养学生的良好学习习惯,防止不良习惯的形成,将对英语学习的全过程起着十分重要的作用。因此,要让学生通过学习取得一定的英语能力,必须从培养良好学习习惯入手。本文从培养学生课前预习的习惯、培养学生坚持听读的习惯、培养学生自觉练笔的习惯和培养学生课后总结的习惯四方面入手,探讨了如何在英语教学中培养学生良好的学习习惯。 相似文献
14.
培养小学低年级良好的数学学习习惯,可以从培养学生良好的倾听习惯,培养学生良好的思考习惯,培养学生良好的表达习惯等几方面入手. 相似文献
15.
一、培养学生良好的学习习惯
要使学法指导有效进行,必须培养学生良好的学习习惯.良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证.培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起:…… 相似文献
16.
如何在音乐课堂中,培养学生养成良好的学习习惯,必须做到四个方面:①培养学生养成良好的倾听习惯。②培养学生养成良好的唱歌习惯。③树立榜样并赞美进步的学生。④持之以恒,养成良好的行为习惯。学生养成良好的学习习惯重在"培养"、"灵活"、"细化"和"凝练",从而促使其在潜移默化中生成。 相似文献
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18.
广州市第102中学开办于1981年,20年来,学校伴随着改革开放的脚步不断发展和进步.在全面推进素质教育,深入进行教育改革的大潮中,我校从1999学年起,开展构建“养成教育“模式的实验研究,旨在素质教育理论指导下,转变教育观念和方法,通过多种教育方法和途径以及各种不同形式的教育活动,培养学生良好的道德行为习惯,培养学生自主意识和集体主义精神,培养学生良好的学习行为,培养学生的创新意识和创造性思维,培养学生良好的生活行为习惯,培养学生良好的环保行为习惯,培养学生良好的心理素质,促进全体学生整体素质的提高.…… 相似文献
19.
学生是学习的主人，教育要以学生为主体，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以发扬人文和科学精神为基点，培养学生良好的思想政治素质、道德品质、公民意识和社会责任感，培养学生良好的心理素质和健全的人格，培养学生终身学习的愿望和能力，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生健康的体魄和文明卫生的习惯，培养学生健康的审美观和审美能力。 相似文献
20.
苑启军 《延边教育学院学报》2012,26(2):64-66
在生物实验教学中培养学生良好的实验习惯可从以下几方面着手：一、培养学生良好的规刖意识;二、培养学生的集体观念和小组合作意识;三、培养学生严肃认真的操作态度;四、培养学生的自控能力;五、培养学生的安全意识;六、培养学生的质疑精神;七、培养学生的求实精神;八、培养学生热爱科学的糟神和意力。 相似文献