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1.
一、揭开五笔打字输入法的本质 用五笔字型输入法学打汉字,它把汉字分为三个基本要素:笔划、字根、字型.笔划也就是写汉字的5种笔划(横、竖、撇、捺、折),它是五笔输入法的根本.捺包含点,根据笔划对键盘上26个字母进行分区,每个区有5个字母,这样剩下一个字母"Z"在五笔字型输入法中没有用到它. 相似文献
2.
李丽 《中国教育研究与创新》2007,4(2):118-119
在当前中等职业学校突出“技能”的形式下，“五笔字型”汉字输入法是当前各中等职业学校每个学生必须掌握的一种技能，怎样使学生快速掌握“五笔字型”是每个职业学校计算机教师所面临的首要任务。笔者在课堂中主要应用了“阶段式教学法”，并应用了多种教学方法，比较行之有效。 相似文献
3.
周吉云 《读与写:教育教学刊》2012,(5):234
"五笔字型"汉字输入法是目前输入汉字用得比较多的方法,在教学过程中如何帮助学生突破指法关,突破记忆关,尽快掌握输入技能,是需要教师不断探索的一个重要问题。 相似文献
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程伯钦 《长江工程职业技术学院学报》1998,(1)
中文Windows95有多种汉字输入法,在系统安装时通常预装GB2312—80的智能ABC、全拼、双拼等输入法,缺省支持的输入法也有多种,但没有五笔字型输入法,给习惯于使用五笔字型但又要使用中文Windows 95的用户带来不便,下面介绍一种简单实用的方法. 相似文献
5.
伏林 《涪陵师范学院学报》1997,(3)
为windows95中文版安装五笔字型输入法,有多种方法。然而利用MS—DOS 6.22中文版来安装,却鲜为人知。通过对这个过程的介绍,可以了解怎样在Ms～DOS 6.22中文版和windows 3.2中安装五笔字型输入法的方法。安装五笔字型输入法的关键是如何获得五笔字型码表源文件。从UCDOS5.0中可以获得适用于windows的五笔字型码表源文件,此文介绍了两种方法。读者可以通过本文掌握在MS—DOD 6.22中文版和windows中文版中挂接完整的五笔字型输入法。 相似文献
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随着计算机知识及应用的普及,计算机的普及教育的面也越来越广:电大各专业都开设“计算机应用基础”必修课、公务员电脑培训、计算机等级(初级)考试等等,这类教育都避免不了计算机汉字输入这一内容,而首选的汉字输入方法往往是五笔字型,可教学的效果却很差:普遍反映难学(尤其是成人教育),并且在应付考试后,遗忘得很快。化这么多时间和精力学习而得到这样的结果实在是一种很大的浪费。笔者认为,首选五笔字型作为汉字输入法的教学并不恰当。因此需要选择一种适合教育对象的汉字输入法,这种输入法 相似文献
7.
蒋林华 《湖州师范学院学报》1996,(5)
五笔字型输入法,是电脑用户最喜欢,输入速度最快的方法.本文所探讨的五笔字型快速输入法为王永民教授所创立,笔者只是根据实践中的体会,从学习和掌握这种方法的角度提出一个快速输入的学习思路. 相似文献
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在电脑上输入汉字方法很多;但目前社会上最为流行、实用的输入法当推“五笔字型”汉字输入法。下面谈谈“五笔字型”输入法的教学模式和方法,以供同仁参考。1 集中基础知识的教学,再让学生上机训练 第一课集中介绍汉字的五种笔画;汉字的字根,五笔字型基本字根键位布局;键名汉字。要求掌握汉字五种基本笔画的概念及相应代号,掌握五笔字型字根的键盘布局规律及25个键名汉字,为掌握130种基本字根的键位分配打下基础。 相似文献
9.
赵慧 《南通职业大学学报》1994,(2)
目前,计算机文字处理已成为人们日常文字处理及办公自动化系统中的主要内容之一.五笔字型输入法是河南省王永民发明的一种汉字拼形输入法,它以其重码率低.可以盲打,输入速度快,受到人们的普遍欢迎.五笔字形字根表中一百三十多个字根如何记忆,也就成为五笔字型的初学者首要的也是最为棘手的问题.上机练习时,由于一些基本字根的变异体未能在字根中表中标出,初学者有时即使面对字根表也感到无从下手.本文试图从五笔字型字根的变异中寻求一般规律,进行归类总结,以期为初学者更好地掌握五笔字型输入法拓展思路. 相似文献
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利用UCDOS6.0提供的万能输入法编码器将五笔字型文件反编译成五笔字型码表文本文件,利用FoxBASE~ 有关知识设计相关程序将其转换成能在中文Windows95操作系统下运行的五笔字型码表文件,可为Windows95添加一用法习惯与UCDOS相同的五笔字型输入法。 相似文献
12.
本文从初学者放弃学习五笔字型原因的分析入手,结合作者多年的教学实践经验,鼓励初学者克服畏难情绪,勇于面对困难,并阐述了如何策略地记忆字根,使初学者轻松掌握五笔字型输入法。 相似文献
13.
闫贵琴 《化工职业技术教育》2007,(2)
对于电脑初学者来说,打字是学习的第一道门槛,只有学会了基本的输入,才能正确地表达自己的思想,本人通过多年的教学实践和体会总结出了跨越学习五笔字型输入法的"三道关",也进行了提高学生学习效果的几点尝试,认为"五笔字型"理论知识的传授,是学习掌握"五笔字型"输入法的前提;"先分后总,先准后快"是训练学生的基本原则。 相似文献
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笔者在职业学校从事计算机教学多年,深感当前计算机教学中存在着几个误区。１．仍然热衷于讲授五笔字型。五笔字型这种输入法到底好不好,一直没有定论。但国家教委早在几年前就停止推广它,却是人所共知的。作家们尤其“痛恨”五笔字型,认为将汉字拆得四分五裂,影响其... 相似文献
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五笔字型汉字输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。如何使学生尽快掌握这门技术,成为职业学校在教学实践和培养学生专业技能方面的关键问题。本文根据五笔字型的特点,分析了五笔字型的教学规律,并提出了如何让学生提高汉字输入速度的解决方法。 相似文献
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中文WINDOWS95没有提供五笔字型输入法，使为数众多的五笔字型使用者深感不便。所幸的是中文WINDOWS95的附件中有一个“输入法生成器”，只要能提供合乎要求的文本文件，就可以创建适合中文WINDOWS95的五笔字型输入法。经过研究，找到了实现这一过程的方法。首先，利用UCDOS5． 相似文献
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汉字录入是计算机应用的基础．不管使用的是拼音输入法还是五笔字型输入法,学生都必须进行刻苦训练．才能达到较好的效果。对于汉字录入的教学,笔者有以下几点体会： 相似文献
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学习五笔字型要过好五关江苏省阜宁县沟墩职业中学陶以浪目前，在职业学校微机应用专业教学中、以及社会上打字培训中，大部分都使用五笔字型输入法，笔者在多年的教学经验中，总结出要学好五笔字型快速打字，必须过好以下五关：一、英文打字关英文打字是初学阶段的主要内... 相似文献
19.
郭媛香 《晋中师范专科学校学报》1999,(2):58-61
本文从分析字根选取、字根在键面的分布特点以及拆字、编码应注意的问题入手,介绍了掌握五笔字型输入法的前提、重点和难点．为快速学会五笔字型输入法,提高文字录入速度提供了简捷的方法。 相似文献
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"五笔字型"汉字输入法是近几十年来国内比较流行的一种高效汉字输入法,自1983年通过河南省科委组织的鉴定以来,五笔字型汉字输入技术在我国各行各业的文字处理、信息管理以及报业、出版业获得了广泛的应用,成为用户最多、应用最广的汉字电脑输入技术。根据我校的专业特点,在对计算机专业学生讲授常用汉字输入时,以五笔字型为主。十几年来,在教学实践中,我努力探索强化学生记忆,提高学生输入速度的方法,收到了一定的成效,下面我就谈谈在教学中的一点粗浅体会。 相似文献