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计算机导论是计算机专业学生的入门课程,但是在教学过程中存在的多种问题使这门课程很容易变成学习的鸡肋.就存在的问题进行分析,并从教学方法以及教学内容两个方面提出解决的办法. 相似文献
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计算机导论课程是软件技术专业学生的计算机入门课程,其教学效果的好坏对专业教学计划能否顺利完成和专业培养目标能否实现至关重要。本文针对软件技术专业的特点,结合笔者的教学实践,对软件技术专业计算机导论课程教学中的问题进行了分析,提出了教学改进措施,探讨了如何确定这门课程的教学目标、如何合理设计教学大纲和安排教学内容、如何激发学生的学习兴趣和热情,以使其为软件技术专业的学生学习后续课程奠定良好的基础。 相似文献
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海洋科学导论课程教学的经验与体会 总被引：1，自引：0，他引：1
专业基础课是本科生在进行专业课的学习之前首次接触的与专业相关的课程。在本科生专业知识比较欠缺的情况下,教师如何把握教学的尺度,以及如何在教学过程中对其正确引导,激发其对本专业的兴趣,专业基础课教学的组织工作显得尤为重要。笔者作为海洋科学导论的主讲教师,试以海洋科学导论课程的教学为例,介绍我们几年来专业基础课教学的作法与体会。一、把抽象的知识形象化学习海洋科学导论这门课程,最基本的前提条件之一是:学生对海洋应该有形象的认识。而海洋专业的学生并非都来自沿海城市,即使来自沿海城市的学生,在学习这门课程之前对海洋… 相似文献
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文章探讨对于网络工程专业第一门专业课程“计算机导论”课的地位和重要性,以及如何确定这门课程的教学目标、知识点和教学内容,激发学生学习专业知识的兴趣和热情。 相似文献
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程序设计类课程是计算机专业非常重要的基础课程。经过长期调查研究,针对这类课程在教学中遇到的问题,江西教育学院数学与计算机科学系开设了一门《程序设计类课程导论》（以下简称《导论》）课程。文章论述了增设《导论》课程的原因,课程的教学安排,介绍了开设《导论》课程前后的教学效果比较以及该课程的不足和改进的方向。 相似文献
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在中职计算机专业的教学中,《C语言程序设计》是计算机专业的基础课程,在这门课程的实际学习中,由于理论知识的枯燥以及难解性,让很多学生在学习的过程中遇到了很多的困难,并且在实际应用中也是阻碍重重,很多的学生在学习的过程中只能够模仿老师进行例题编写,并不能够进行独立的程序设计。那么究竟在中职生《C语言程序设计》这门课的教学... 相似文献
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文章在对计算机专业软件课程教育过程中不同专业课程之间、课程理论教学和实践教学之间存在问题进行分析基础上,提出了计算机专业软件课程工程化群组建设教学体系,并对其实践教学模式进行了论述。通过实践教学改革,使得教学课时数和课程门数以及学生学习负担大大降低的同时,更有效地培养了学生获取信息、分析信息、处理信息、应用信息的能力,大幅度提高了学生的工程实践能力。 相似文献
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《计算机基础知识》是计算机专业大学生入学后首先接受的计算机教育。课程内容涉及计算机及其各领域的基本概念和知识,以及大学生必不可少的基本操作和应用技能。它对于引导学生学习专业计算机知识,有着特别重要的意义。对《计算机基础知识》教学中存在的问题进行了总结,提出了对这门课程的教学见解。 相似文献
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＂算法设计与分析＂是计算机科学中面向软件专业的一门核心课程。学生在对这门课程学习的过程中缺乏针对性,对基本算法理解不够,动手能力差,不具备解决实际问题的能力。本文根据实际教学中的体会,强化计算机专业学生程序设计技能与创新意识培养,并针对目前该课程教学中存在的问题,基于ACM比赛针对教学目标、教学模式和实践环节诸方面进行教学改革,有效的提高的学生的综合能力和教学质量。 相似文献
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随着计算机专业人才培养重点的转变,计算机导论和计算机专业英语这两门为计算机专业课程服务的专业基础课程的教学也应该随之改变,本文提出融合这两门课程教学,以更好的引导学生进入计算机领域。 相似文献
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《计算机导论》是计算机及相关专业学生必修的第一门专业基础课程。本文分析了该课程存在的问题、课程结构现状,以南京农业大学为例,结合农业院校课程培养方案和特点,以培养兼有农业科技素质和计算思维素养的高层次复合型人才为宗旨,针对计算机导论的课程目标、课程结构、教学方法等方面,提出了一系列教学措施。实践结果表明,教学效果得到明显改善。 相似文献
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张连宽 《中国科教创新导刊》2012,(8):180-180
计算机导论是计算机科学与技术及其相关专业的一门专业基础课。通过对不同专业学生和授课教师的交流,调查并分析了目前存在的问题。结合自己近几年教学实践,本文就计算机导论的教学改革进行了探讨。 相似文献
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《物联网工程导论》作为物联网专业学生的专业启蒙课,在激发学生对专业的学习兴趣和指导学生对后续专业课程的学习上起着重要作用。针对《物联网工程导论》课程教学中存在的问题,提出了适合该课程的教学方法。 相似文献
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黄再祥 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(4):422-425
软件工程导论是计算机专业的一门重要专业基础课,内容抽象,学生难于理解．结合几年来的教学实践,阐述从强调课程重要性、案例教学、互动交流、类比学习、协作式的课程实践等方面加强教学,激发学生学习该课程的兴趣,提高教学质量． 相似文献
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计算机导论是计算机专业的核心基础课程,其目标是帮助学生构建计算机学科的科学体系,初步掌握学习计算机学科的方法,激发专业学习兴趣.阐述了计算机导论双语教学中的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式以及教师能力要求,以期培养与国际接轨的高素质专业人才. 相似文献
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C++程序设计是计算机及相关专业的程序设计基础课程,具有很强的抽象性和实践性.对该门课程较好的理解和讲授,能够提高学生的编程能力以及为软件开发打下良好的基础.然而在教学过程中发现,由于这门课程实践性较强,涉及的部分概念非常抽象,不少学生学习起来感觉非常吃力.鉴于这种状况,结合多年讲授计算机高级语言程序设计类课程的教学经验和软件开发实践经验,指出C++程序设计课程在教学中存在的问题,并给出改进和解决方法. 相似文献
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C语言课堂教学改进初探 总被引：1，自引：0，他引：1
C语言是计算机专业的一门基础编程语言,也是一门专业核心课程。但多年来的教学实践表明,学生对这门课程的兴趣并不很大。如何在教学中培养学生的学习兴趣,变被动教为主动学,对提高教学质量至关重要。文章针对这一问题提出了一些C语言教学的改革措施,以提高学生的学习兴趣。 相似文献
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张善文王旭启师韵 《中国教育技术装备》2016,(8):89-91
物联网工程导论是物联网工程专业的专业基础课,物联网工程导论对于学生认识专业、深入理解专业、学好专业有着深刻的意义。基于"互联网+"理念的教学模式有助于学生个性化的学习,充分利用互联网教学的优势,将从根本上解决目前物联网工程导论课程教学中存在的问题,为后续物联网专业课程的教学提供新的教学模式。实践表明,该教学模式提高了学生主动学习该课程的主观能动性,达到预期效果。 相似文献