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1.
城市社区体育健身环境评价体系的构建 总被引：22，自引：1，他引：21
城市社区居民的健身需求要求不断优化社区体育健身环境。通过调查研究,提出从场(馆)设施、生态环境、综合管理、体育文化氛围4个方面构建社区体育健身环境评价指标体系,并应用层次分析法给出各指标权重。 相似文献
2.
王世超 《体育科技文献通报》2020,(2):16-19,38
基于层次分析法和数据包络分析法关联的角度,利用5个方面、4个层次、26项指标,构建茶马古道沿线城市社区体育健身环境评价指标体系与递阶层次结构模型,计算准则层和指标层权重,利用调查数据对沿线9个节点城市社区体育健身环境进行综合评价,针对所评价的单个城市对比分析,客观的指出沿线某个城市社区体育健身环境优劣所在,以环境较好的城市带动沿线其他城市社区体育的发展,以点串线,以线覆面,优势互补,共同进步,也尝试为相似研究提供范式参考。 相似文献
3.
社区健身环境评价的若干理论问题探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
宋杰 《上海体育学院学报》2006,30(4):18-22
在阐释社区健身环境的概念及分析其结构的基础上,探讨社区健身环境评价的必要性,即有利于提高社区体育管理的水平及有效性、有利于促进社区体育建设、有利于社区的可持续发展、有利于满足社区居民对健身的多元需求。分析社区健身环境评价的内涵、基本特点,结合“以人为本”、促进社区和谐发展、多元化、突出地方特色等方面,提出社区健身环境评价的基本理念。 相似文献
4.
研究采用因子分析法与IPA分析法对杭州市嵌入式体育场地实施绩效进行评价。结果：通过因子分析获得周边环境与设施、场地建设与管理、辅助性服务等3个维度对应20项指标,构成杭州市嵌入式体育场地健身人群满意度评价指标体系。IPA分析显示9项指标评价良好需继续保持;4项指标供给过度,避免过多跟进;4项指标具有潜在机会;3项指标需重点改进。研究认为建设嵌入式体育场地需统筹规划,均衡发展,加强对体育场地的后期维护,保证场地使用的可持续性;拓展体育场地周边服务供给,优化环境,落实日常管理,以满足群众多层次多样化的健身需求。 相似文献
5.
运用文献资料法、德尔菲法、层次分析法和数理统计等方法,结合上海市体育产业发展现状和城市特色,确定了创建国际体育城市的评价指标内容,共包含6项一级指标,17项二级指标和61项三级指标。其中一级指标涵盖体育观念与文化传播、时尚休闲体育、职业体育与竞技体育人才培养、体育设施建设与场地开放、体育产业与体育消费、青少年体育与健康等六个方面。旨在通过该评价指标的确定,引领城市发展规划和基础建设,促进上海市体育产业的发展,为创建独具上海特色的国际体育城市提供参考依据。 相似文献
6.
本研究运用主成分分析法,经过专家评定和统计优化,得到了由4个一级指标、13个二级指标、34个三级指标构成的江苏省社区体育发展评价指标体系和各级指标权重。采用百分位数法,制定了单项指标(三级指标)的评分标准、一级指标与综合等级评价标准,完成了江苏省社区体育发展评价体系的构建,为科学评价社区体育发展水平提供有益借鉴。 相似文献
7.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法、专家访谈法、逻辑分析法针对国际化体育城市评价指标体系的内容进行深入研究与分析，综合国内外众家体育城市的概念与评价指标，得出国际化体育城市的概念，以及国际化体育城市评价指标体系：经济条件、体育人口、体育赛事、体育文化、国际化体育组织、体育制度6大类一级指标，13项二级指标和52项三级指标构成。 相似文献
8.
采用德尔菲法,通过专家三轮的筛选与修改,结合因子分析法的检验,最终确立了我国城市社区体育文化评价指标体系,包括4个一级指标、10个二级指标和52个三级指标.通过对指标的意见集中度归一化并进行加权处理,分别计算出了各级指标的权重.根据权重系数,针对城市旧社区、新建社区、城郊社区等三类社区体育文化的建设提出了相应的发展对策. 相似文献
9.
采用层次分析法和模糊综合评判法等构建大学室内体育场所学生满意度评价体系,并对大学体育场所学生满意度进行实证研究。主要结论:大学体育场所学生满意度评价体系包括基础建设、服务质量和活动环境3个一级指标和15个二级指标。大学生对校园室内体育场所的整体满意度为中等偏上,服务质量评价得分最高,基础建设得分最低,大学室内体育场所的基础建设方面亟需改善。 相似文献
10.
基于模糊综合评价理论的高校公共体育课教学质量评价 总被引：2，自引：0，他引：2
基于模糊综合评价理论建立高校公共体育教学质量评价的指标体系,通过专家打分法和层次分析法获得了相应指标的权重,在学生对高校公共体育课教学质量的评价中作了实证分析.高校公共体育课教学质量评价要同时考虑学生评价、同事评价、督导评价、领导评价和自我评价,在此基础上再进行一次模糊评价. 相似文献
11.
12.
曹杰 《体育科技文献通报》2012,20(3):56-58
以区域性课题＂有效性教学＂为重点线索,本文对高中选项模块教学、有效性教学、选项教学与体能全面发展相结合的问题,对广州市培英中学四千多名学生在2006、2007、2008年度《体能标准》测试数据进行分析,发现高中选项教学中各选项班级的多项指标存在明显差异,反映各类运动项目对学生体能发展的影响有其局限性。针对以上问题,本文从几个方面提出了反思性的意见,就如何深化高中《体育与健康》课程的管理也提出了一些建议,力求为对学生的全面发展做出一定贡献。 相似文献
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14.
为进一步贯彻落实《国家学生体质健康标准》精神,切实加强学校体育工作,2008年上半年对湖南工业大学等6所高校2007级学生进行身体形态、机能、素质3个方面进行测试,测试结果显示：湖南省2007级大学生体质健康状况总体良好,同时依据测试结果分析对湖南省体质健康工作提出相应的改进建议。 相似文献
15.
全国邮电高校大学生体质追踪调研 总被引：6，自引：0，他引：6
张丽 《西安体育学院学报》2002,19(1):68-71
全国邮电系统 6所高校共同对 1995年入校的 1863名本科生进行了连续四年的体质追踪测试 ,笔者按照《大学生体育合格标准》及“全国大学生体质研究会 ( 1982 )”中的特定指标对测试数据进行了比较研究。其结果表明 ,大学生在校四年期间体质变化呈屋脊型 ,一、二年级呈上升 ,二年级结束时为最佳 ,三、四年级呈下降 ,毕业前夕最差。邮电高校学生体质与 1979- 1995年全国大学生体质相比 ,身体形态处于同一水平 ,心脏功能、心血管机能、呼吸机能及耐力素质随着三、四年级体育必修课的停止而下降 ,各项指标在毕业前夕下降明显。笔者认为 ,这些现象与高校体育教学课程设置、课外活动管理方式有较大关系。 相似文献
16.
我国大学生体质评价体系相关指标有效性和可靠性研究 总被引：4，自引：0，他引：4
张勇 《天津体育学院学报》2003,18(4):64-67
采用文献资料法、体质测试法、数理统计法、逻辑分析法对当前我国19～22岁大学生体质评价体系指标进行有效性和可靠性研究。结果显示：我国大学生体质评价体系指标应增加“皮脂指标”和“台阶试验”；我国大学生体质评价体系指标中刺激强度较大的耐力性指标和容易受精神因素和激励因素影响的指标的可靠性较差。 相似文献