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《小星星(作文100分)》2006,(9)
把钥匙忘在家里或是丢了的确是一件很倒霉的事情。泡泡也不甘示弱,现在来看他的吧,他发明的是掌形门锁。啊!钥匙呢?完了完了!哈!用这种锁,如果有小偷上门,那这手掌会很不客气地给他一下子!掌形锁 相似文献
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SUMMER 《故事作文(高年级版)》2007,(5)
妈妈,看到我恤灰了色吗的?长袖T我昨晚给你洗了。怎么了?怎么了?我今天考试作弊的答案,都在上面呢!这下完了。考试还,要作弊,气死我了……给我站住,别跑……真相大白@SUMMER~~ 相似文献
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从教二十余载,听课无数．也上课无数,然而真正给自己留下记忆的课堂则寥寥无几。一个偶然的机会,听到一个论断：“语文课不要‘切萝卜’似的分段讲读．而要‘剥笋子’似的层层推进。”这话给了我深深的触动。是啊!传统的语文教学不就是把一大篇文章分割成几大板块,再对每个板块提几个问题,要么讲解,要么让孩子讨论．“萝卜”切完了，课也就完了吗？ 相似文献
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李旭 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
停电了?停电了!停电了!正在上晚自习的我们在漆黑的夜幕中欢呼。老师匆匆走出去“侦察”情况。教室里喧闹声不止。“哎呀,完了,完了,全完了,作业没做完,回家连电视也看不成了,这下可全完了……”这带着哭腔的声音 相似文献
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冯雨婷 《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(5)
自从妈妈给我生了一个调皮的小弟弟,我们家就整天忙个不停。每当妈妈送我去上学,小弟弟就会哇地一声哭起来,妈妈只好先把他给哄笑。可哄完了小弟弟便常常发现快要来不及了,我们就会变得手忙脚乱。 相似文献
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朱森林 《故事作文(高年级版)》2006,(5)
孩子们,来吃西瓜。你先去吃,我画完这点就去!喂,给我留下一半呀!哈,真好吃!我吃完了,你去吧。你怎么把西瓜尖都咬了!你说让我给你留一半。我给你留的都是下一半。吃西瓜@朱森林~~ 相似文献
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教学片断 师：《触摸春天》这篇课文我们已经学完了,课文主要写了安静在花园里触摸蝴蝶的事,还写了这件事给作者的启示。老师想把课题改为《触摸蝴蝶》或是《安静给我的启示》,你们认为怎样？ 相似文献
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近日,我在王尚文教授的博客里看到了一篇这样的作文:"这个星期老师说要写周记,要求写够一百字,还有大约九十个字就写完了,还有大约八十个字就写完了,还有大约七十个字就写完了,还有大约六十个字就写完了,还有大约五十个字就写完了,还有大约四十个字就写完了,还有大约 相似文献
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