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相似文献
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1.
在全国中小学开展《民族常识》教育试点工作现场会上的讲话国家民委副主任图道多吉在全国中小学开展民族常识教育是按照党中央。国务院的有关要求布暑安排的。天津市教育和民族工作部门在前无借鉴、时间紧迫、缺乏教师等诸多困难的情况下,于去年二月接受了在中小学及其它...  相似文献   

2.
一、把民族常识教育活动试点工作提到重要议事日程。为了贯彻落实江泽民等中央领导同志关于在青少年中开展民族常识和民族政策教育,加强民族团结,维护祖国统一的重要批示和有关中央文件精神,早在1994年由国家教委和国家民委作出决定,由点到面地在全国中小学开展民...  相似文献   

3.
关于在部分省、市中小学开展民族常识教育活动试点的实施意见□国家教委办公厅国家民委办公厅我国是一个统一的多民族的社会主义国家。在全国中小学开展民族常识教育,使广大青少年从小就播下民族团结的种子,养成自觉维护民族团结的意识和良好的行为习惯,为保持国家的长...  相似文献   

4.
加强民族团结从基础抓起———我们是怎样上好民族常识课的□刘春慧国家教委、国家民委日前发出《关于部分省中小学开展民族常识活动试点的通知》,确立我省为全国开展第二批民族常识教育活动试点工作的省份。根据国家教委、国家民委研究决定,在长春市首先开展试点工作。...  相似文献   

5.
为了贯彻党中央、国务院关于在全国中小学加强马克思主义民族观和党的民族政策教育的指示精神,原国家教委和国家民委从1994年开始,在天津市中小学开展了民族常识教育试点工作。经过几年的努力,民族常识教育已在全国各地中小学普遍展开。为了让小学生学好这门新课,扎实地记住我国56个民族的名称,我试编了一首歌诀。内容如下:  相似文献   

6.
《新课程研究》2009,(10):158-158
据教育部有关负责人24日介绍,按照中宣部、教育部、国家民委在学校开展民族团结教育的联合通知精神。全国大中小学正在广泛开展民族团结教育,中小学阶段民族常识、政策、理论、实践系列教材已经编辑完成。  相似文献   

7.
认真重视,加强领导深入开展民族常识教育活动□东升1996年9月,国家教委、国家民委下发了《关于在部分省中小学开展民族常识教育活动试点的通知》及《关于在部分省中小学开展民族常识教育活动试点的实施意见》。《通知》指出,从1994年开始,国家教委、国家民委...  相似文献   

8.
提高认识周密安排全面开展民族常识教育活动□朱正义我国是一个统一的多民族的社会主义国家。在中小学里进行民族常识教育,是落实党和国家领导同志关于加强在青少年中进行民族常识、民族政策教育的指示精神的具体体现;是当前国内国际形势的要求;是促进改革开放和社会主...  相似文献   

9.
一、我省开展民族团结教育活动四年来的工作回顾。 (一)启动试点,初战告捷。 1996年,国家教育部(原国家教委)、国家民委下发《关于在部分省中小学开展民族常识教育活动试点的通知》,确定我省为开展民族常识教育活动的试点省份。接到《通知》后,省教育厅、省民委党组十分重视此项工作,组织有关人员认真学习了《通知》精神,提高了认识,统一了思想。通过学习大家认识到,在全体中小学生中开展民族团结教育活动是维护祖国统一,确保我国长治久安的需要,是实施民族观教育全民化的需要,是推动教育教学改革,进行素质教育的需要。我省…  相似文献   

10.
本刊讯我省从今年起,在全省中小学广泛深入开展民族团结教育活动。日前,省教育厅就这一活动的开展作了部署。我省自1999年起,在合肥、阜阳、蚌埠、淮南滁州、亳州等6市中小学,开展民族团结教育活动试点工作,对中小学生进行民族政策常识和民族常识专题教育,增强学生民族团结、维  相似文献   

11.
在中小学开展民族常识教育活动,是对学生进行爱国主义教育,民族团结教育的重要途径。我校自96年被定为全国民族常识教育试点学校以来,认真实施“三课渗透,优化教学,三层运作,五育结合”的方式,使民族常识教育充满生机和活力,取到了良好的效果。最近我们又以迎澳门回归为主线,将民族常识教育引向深人。一、开展“一学、二看、三赛”活动。九九年是澳门回归,又是建国五十年大庆,结合民族常识教育,我们在三、四、五年级展开“一学、二看、三赛”活动。即一学:学《澳门一九九九》书刊,学生人手一册,通过学习,使学生了解了澳门是…  相似文献   

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辽宁省抚顺市召开民族常识教育动员大会□李东成1997年4月25日,辽宁省抚顺市教委召开了中小学实施民族常识教育动员大会。国家教委民族教育司副司长阿布都、办公室主任林仕梁、辽宁省教委副主任姬庆生以及有关区县的教育局长、普教科长、教研室主任等参加了会议。...  相似文献   

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突出三个重点抓好三个结合———我校开展民族常识教育的做法□郇庆华去年八月,我校被确定为全国民族常识教育试点校。经过一年的实验,深受学生、家长和社会的欢迎。开展民族常识教育,既有现实意义,又有深远的政治意义,既有利于实施素质教育,又能促进民族团结,维护...  相似文献   

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《青海教育》2005,(7):94-94
我国民族自治地区的民族中小学根据有关法律规定,实行民族语授课和汉语教学的“双语”教育体制。目前,全国共有一万多所民族中小学使用21种民族语言开展民、汉“双语”教学。从国家民委了解到,我国民族自治地区的民族中小学“双语”教育近年来得到进一步重视和加强,  相似文献   

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教材为主突出常识联系实际生动有趣———我们是怎样上好民族常识课的□郇庆华我市是两次受到国务院表彰的民族团结进步先进单位,今年八月被确定为全国民族常识教育试点市,我们学校被确定为试点学校。我市有回族、满族等27个少数民族,在学生中开展民族常识教育,深受...  相似文献   

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今年10月30日至11月1日,全国中小学民族团结教育活动试点经验交流会议在青州市召开。中央统战部、全国人大、国务院宗教局等有关领导以及120余名来自全国民族团结教育试点省、市、自治区教育厅、民委的代表参加了会议。教育部民族教育司夏铸司长作重要讲话,阿布都副司长作总结讲话。这次会议的主要任务是总结交流有关省、市、自治区中小学开展民族团结教育活动的经验;现场参观青州市有关学校开展民族团结教育活动的情况;对今后如何开展此项活动进行具体安排。会议由国家民委教育司奉兰副司长主持。一 教育部民族教育司夏铸司长在谈到开…  相似文献   

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《教育》2010,(2):12-12
教育部近日印发《2010年中小学教学用书目录(变动部分)》。教学用书目录中增加了经教育部中小学教材审定委员会审查通过的民族团结教育教材。该套教材从小学到高中共分四册,即小学的《中华大家庭》和《民族常识》,初中的《民族政策常识》和高中的《民族理论常识》。  相似文献   

18.
党的十六大提出“把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程”。教育部召开的全国中小学德育工作会议提出在中小学大力开展弘扬和培育民族精神的教育。从一定意义上讲,弘扬和培育民族精神是一个民族教育的永恒主题,而它的生命活力却在于其历史性与时代性相结合的创新上。因此,在当代多元文化背景下,探索弘扬和培育民族精神创新的生长点,应该是中小学开展弘扬和培育民族精神教育的一个关键所在。  相似文献   

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贯彻落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神,以教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》、《教育部关于加快推进“全国教师教育网络联盟计划”,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》和《中小学教师继续教育规定》为依据,组织开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的新一轮民族、  相似文献   

20.
在中小学开展民族团结教育是落实党和国家关于加强在青少年中进行民族常识、民族政策教育要求的具体体现。国家四部委(中宣部、中央统战部、教育部和国家民委)从1994年开始,在天津进行民族团结教育试点工作。1997年,辽宁省被原国家教委确定为第二批试点地区,开始在抚顺,然后逐步在全省推广此项教育活动。根据教育部的指示,辽宁省教育厅于2001年6月发出《关于深入开展民族团结教育的通知》,要求全省中小学扎实推进民族团结教育活动。该《通知》详细规定了开设民族团结教育的办法、课时、内容和教学指导、师资配备等方面的具体要求。民族常识…  相似文献   

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