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后备干部的组织培养工作要与竞争上岗统一起来 ,组织培养要贯穿竞争上岗的原则 ,要做到为竞争上岗提供人才保障 ,提高其运行质量 ,为其保驾护航。竞争上岗要体现组织培养的效果 ,促使培养层次、培养领域、培养模式等方面全面更新。组织培养为竞争上岗提供全方位、多层次的服务 ,竞争上岗把组织培养推向新的高度 ,两者是辨证统一的整体 ,缺一不可。 相似文献
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该文对食用仙人掌组织培养过程中外植体的选择、培养基的选择和外源激素的作用、生根与壮苗培养等方面进行综述,以期为食用仙人掌的组织培养与快速繁殖提供参考. 相似文献
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近几年,动物细胞培养在生物制品的生产、转基因动物的培养、检测有毒物质以及医学研究等领域都有重要的应用,比植物组织培养的应用更为广泛.本文就动物细胞培养的工艺与控制进行分析,为动物细胞大规模培养提供一定的理论依据. 相似文献
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植物组织培养是指在无菌条件下利用人工培养基对植物组织或器官进行培养,使其再生为完整植株,最常见的组织培养是利用茎尖、芽等外植体使其脱分化生成愈伤组织,然后经过继代培养和诱导生根,得到试管苗,再进行移栽即可. 相似文献
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张林萍 《大连教育学院学报》2001,17(4):66-66
班级管理是学校管理工作中最基层、最具体的管理工作。要搞好这一工作 ,笔者认为应做好班级干部队伍建设 ,让每个学生参与管理 ,以及发挥班主任的主导作用等三方面的工作。一、搞好班级干部队伍建设在班级干部队伍建设上 ,采用竞争上岗的办法 ,改变传统的由班主任“任命”班级干部的作法 ,是符合现代社会要求的 ,可以从小让学生在竞争环境中不断培养其竞争向上意识。因为 ,今天的学生是未来的社会实践者 ,教育要面向未来 ,要为现代化建设服务 ,就要尽早地给学生提供锻炼的机会。采用干部竞争上岗的模式 ,是培养学生适应社会的一种好形式。班… 相似文献
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污染是植物组织培养过程中的常见问题之一,它严重影响了培养材料的正常发育和生长,并给科研和生产造成了不同程度的损失.主要对植物组织培养中出现的污染原因进行了分析,并提出了控制和降低污染率的有效方法,为科研和生产提供了一定的参考价值. 相似文献
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高校优秀辅导员的成长是个体素质、组织培养和环境综合塑造的结果.政府和高校要探索高校优秀辅导员的培养规律,提升辅导员队伍的整体素质. 相似文献
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以研究生培养模式研究为切入点,对其相关影响因素进行了现实分析,旨在为建构我国学术性、职业性与师范性相融合与统一的职业技术师范院校的研究生培养模式提供现实依据与理论价值. 相似文献
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为适应国家大力发展职业教育的形势要求,以课堂为中心的传统培养模式必须改革,要推行工学结合、校企合作、半工半读的培养模式.数学课要适应这种培养模式的改革,就得改变传统的教学模式,推行分层递进教学模式.传统的班级授课制采用统一的教学计划,统一的教材,统一的教学进度,统一的要求来对待所有的学生.这种教学对能力、知识与兴趣各异的学生在一个班级施行教学,削弱了教学的针对性,其结果是学生对数学不感兴趣,学习困难的学生对自己数学能力失去了信心,课堂纪律差,学生厌恶数学课甚至怕上数学课.致使每年还有一些学生对学习完全失去兴趣,… 相似文献
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l 在组织培养实验中,为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？
植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分,有利于培养物的生长,然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长,所以植物组织培养过程中经常发生污染现象。培养基一旦被污染,各种杂菌迅速生长不但会和培养物争夺营养,而且这些杂菌在生长过程中会生成大量对培养物有害的物质,导致培养物迅速死亡。 相似文献
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从目的、起源、外植体种类、培养器皿、培养基种类、激素、碳源、温度、光照等方面分析阐述了动物组织培养与植物组织培养的区别. 相似文献
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冯美 《试题与研究：高中理科综合》2015,(6):79-85
专题解读一、热点追踪植物组织培养和动物细胞培养是当前生命科学研究的热点之一。植物组织培养在农业生产中应用广泛,在高考试题中所占比重有所增加;动物细胞培养是动物细胞工程的基础,动物细胞培养的过程及影响因素一直是高考命题的热点。二、考查形式高考命题通常是利用信息材料为背景,考查植物组织培养和动物细胞培养技术的过程图 相似文献
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杂交狼尾草离体培养植株再生体系的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:建立起杂交狼尾草快繁体系。方法:以杂交狼尾草腋芽、顶芽作外植体,接种在改良的MS培养基上配以不同浓度的6-BA、KT和NAA进行离体组织培养。结果:通过腋芽诱导的方式获得再生无菌植株,将无菌植株分割扩大培养可获得大量的杂交狼尾草再生无菌植株。结论:杂交狼尾草快繁体系建立成功,可为杂交狼尾草的大量繁殖提供优质种苗,也可为其组织培养提供无菌外植体。 相似文献
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田妹华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(4):71-72
通过对园艺技术专业岗位工作过程的分析,划分其工作领域,进而得出其工作任务与工作行为.中职园艺技术专业课程改革在此基础上,形成蔬菜生产技术、花卉生产技术、果品生产技术、草坪生产技术、食用茵生产技术、园艺产品加工与贮藏技术、植物组织培养技术、插花技艺和园林绿化施工与养护技术九个项目课程.在教学中,要强调培养学生掌握岗位所需要的专业知识、工作技能与工作态度. 相似文献
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提出积极推行高校干部公开招聘、竞争上岗是构建和谐干部队伍行之有效的重要形式,指出在公开招聘、竞争上岗干部任选工作中要把握各个重要环节和正确处理各种关系。 相似文献
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张雪 《中国职业技术教育》2003,(19):23-24
创新素质被确定为教育的培养目标，构成素质教育的核心。培养学生的创新素质，要通过主战场——创新教学来实现。创新教学，主要指在教学领域内，对学生实施创新精神、创新能力的培养。由于职业教育培养的是直接参加生产的劳动力成品，通过课程教学培养学生的创新素质，将增添职高学生竞争上岗、岗位创新成才的能力。 相似文献