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利用生活中的废旧材料制作玩具是我园多年来的游戏特色。在亲子班里，为了提高家长与宝宝的动手能力，增进亲子间情感的交流，我们也把这种想法提出来与家长协商，得到了家长的认可与赞同。于是，我们每周都请家长配合，从家中带来一些废旧材料或半成品，在教师的指导下进行有计划有目的的亲子制作活动，并对制作玩具进行各种不同玩法的尝试。这不仅使孩子和家长体验到了亲手制作玩具的成功和快乐，还使孩子多方面能力得到了提高。下面是我们亲子制作的一组玩具。 相似文献
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我有幸聆听了中国艺术教育促进会组织的“国际幼儿美术教育研习班”的讲座。其中,日本富山大学副教授、儿童美术教育家竹井史先生的“造型艺术”讲座,给大家留下了深刻的印象。竹井先生用生活中常见的报纸、彩色纸和喝汽水用的吸管,带着大家一起制作出了妙趣横生的玩具。他使我们感悟到,只要有心,就可以利用生活中随手可得的材料,制作出各种各样的玩具。成人在和孩子一起制作的过程中,既可以发展孩子的创造力、想像力和动手能力,又可以增进亲子感情,使亲子共同体验制作的快乐。正如竹井先生所说,我们总在抱怨可以给孩子制作玩具的… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
民间游戏本身所特有的游戏性能吸引孩子的目光,再加上游戏道具基本上都是自己动手制作,与平时玩具差别很大,在综合了游戏性、趣味性、创造性等一系列能激发孩子参与的因素后,生动有趣、形象多变,深受孩子们的欢迎和喜爱。 相似文献
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"儿童的智慧在他的手指尖上。"威海市市级机关幼儿园在活动区域的创设中,特别注意了孩子动手能力的发展,给孩子提供了大量丰富的环保材料,并利用废旧物品制作了很多孩子们感兴趣的玩具。例如:大、小纸箱,可以让孩子尽情拼搭; 相似文献
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张小失 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z5)
雕塑家有一个12岁的儿子。儿子要爸爸给他做几件玩具,雕塑家从来不答应,只是说:你自己不能动手试试吗?儿子就很气愤,但时间一长,他拗不过爸爸,便不再哀求、纠缠,试着按自己的想像制作起来。起先,雕塑家对儿子的“工作”不管也不问,放任自流,孩子常常造出些奇形怪状的东西,自己很快活,但不久便玩腻了,重新制作。为了制好自己的玩具,孩子开始注意父亲的工作,常常站在大台边观看父亲如何运用各种工具,然后模仿着用于玩具制作,父亲也从来不向他讲解什么,依然放任自流。一年后,孩子初步掌握了一些制作方法,玩具造得颇像个样子。这时,父亲偶尔会指… 相似文献
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众所周知,玩具是孩子童年最好的玩伴,在与玩具互动的过程中,可以培养孩子语言表达能力、手眼协调能力,训练动手的技巧,丰富想象力,开发智力等.玩具对引导孩子在玩中学,促进他们身心的发展确实有许多益处.为此,现在的父母大多都会为孩子购置各种各样的玩具.可是,令很多父母头疼的是:孩子玩具多是多了,可是小家伙们玩完玩具之后,不收拾,满地乱扔,没有做事的规则和责任意识. 相似文献
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让幼儿在活动中养成爱心意识 总被引：1，自引：0，他引：1
爱,是世间最美好的词汇。懂得爱的孩子才能用适当的方式表达自己的感情和需要;懂得爱的孩子更能理解同伴的想法和计划;他们会爱护公园的花草树木,会关心生病的小朋友,知道爱护玩具和图书,给爷爷奶奶捶背;能用行动感谢爸爸妈妈 相似文献
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据国外儿童教育学家研究发现,玩具对儿童的智力、动手能力甚至是孩子的成长都有很大的影响。在美国家庭,通常都会为孩子设立玩具屋,让孩子在玩具的陪伴中增长知识,提高创造力。但在中国的家庭教育中,人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用,如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具,那么,对孩子的早期综合素质的开发,将会取得良好的效果。 相似文献