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1.
吕成玉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(4):36
搞好教学研究是提高教学质量的重要基础 ,提高教学质量是职业教育迎接转机、走出困境的必备条件。笔者认为，职教教研工作宜做到五忌五要。一、忌套用普教教研模式 ,要树立开拓创新意识目前 ,不少地方职教教研机构的人员 ,都是从普通教育“脱胎”而来的。由于教育观念、教学思想、工作方法、思维形式等受普通教育的影响 ,所以 ,教研模式就自觉或不自觉地向其靠拢。毋庸讳言 ,普教与职教教研工作有许多共同的内容和形式 ,但如果不考虑职教教学工作的自身属性和特殊性 ,盲目照搬普教模式 ,势必会使职教教研工作走入死胡同。职教教研工作应有明… 相似文献
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分析职业教育教学研究工作的特点及职教教研人员的基本素质,从队伍建设、群体激励、教研创业等角度论述如何促进职业教育教学研究合力的形成.同时,强调加强职业教育教研的规范管理,推进管理创新,在"成功性教研"、"实效性教研"中提升不同层面职教研究人员的参与意识与参与能力. 相似文献
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职校教学研究要做到“多出成果，出好成果”，就必须重视教学研究，建立合理的利益导向机制。职教教研部门要加强对职校教学研究的领导，积极组织、指导职校教师进行教学研究，应有计划地实施职校教研课题申报制度，在经费、设备的使用和人员配置上给予一定的优惠，制定并落实职教教学研究成果奖励办法，提高职校教师开展教研活动的积极性、主动性，努力推出丰富的、高质量的职教教研成果，全方位地为职业教育改革和发展服务。 相似文献
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随着职教事业的不断发展,各级职教教研部门的职能已经基本明确,一是抓教学管理;二是抓教学研究。省、市、县教研部门主要是抓宏观管理,制订教学常规及各种评估标准和考核要求;组织广大教师开展教研活动;学科教研工 相似文献
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搞好职教教研工作要突出“五性”大连教育学院职教部主任郑金玉大连教育学院职教部担负着全市职业高中（中专）教学研究、教学指导和学科教学业务管理的职责。１９９４年以来，我们以市场经济需要为导向，突出职教教研工作的“五性”；取得了一定的成效，被评为教研先进单... 相似文献
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郑金玉 《大连教育学院学报》1995,(Z1)
本文在总结多年来职教教研工作经验的基础上,从认清形势,明确任务,坚持职教教研的时代性;深入实际,调查研究,坚持职教教研的针对性;突出实践,注重技能,坚持职教教研的职业性;遵循规律,提高质量,坚持职教教研的教育性;探讨研究,理论指导,坚持职教教研的科学性五个方面,提出了加强和改进职教教学研究工作的一些关键性问题。 相似文献
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—、营造教学研究的良好氛围职校教学研究要做到“多出成果,出好成果”,就必须重视教学研究,建立合理的利益导向机制。职教教研部门要加强对职校教学研究的领导,积极组织、指导职校教师进行教学研究,应有计划地实施职校教研课题申报制度,在经费、设备的使用和人员配置上给予一定的优惠,制定并落实职教教学研究成果奖励办法,提高职校教师开展教研活动的积极性、主动性,努力推出丰富的、高质量的职教教研成果,全方位地为职业教育改革和发展服务。当前职业学校教学研究就要以探索职校学生在21世纪应该拥有什么样的知识结构、能力和素质为出发点… 相似文献
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岳维华 《中国职业技术教育》2002,(3):1
加强职教教研机构建设是健全职业教育服务支撑体系的一项重要措施,也是加强教学研究、教学指导和教学管理、推动职业教育教学改革、提高教学质量的一项必要措施.教育部教职成[2001]1号文印发的<关于全面推进素质教育,深化中等职业教育改革的意见>中指出的"县级以上教育行政部门要建立和完善职业教育教学研究机构,配备一定数量的专职人员,保证教研经费"具有十分重要的意义.多年来,随着职业教育的发展,许多省、市、地和县都成立了职教教研机构并形成了一支宝贵的教研员队伍.这些教研机构和这支教研队伍在职业教育改革中发挥了不可替代的重要作用. 相似文献
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当今中等职业教育已占据整个高中段教育的“半壁江山“,要巩固职教事业关键在于教学质量的提高,而提高教学质量的重要途径在于加强职教教研.但目前除大中城市外,许多地(市)及以下地方的职教教研明显滞后于职业教育,出现难对职业学校开展教学研究、教学指导、教育管理及教育评价等现象,究其原因在于:…… 相似文献
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张建国 《职业技术教育研究》2006,(7):13-14
一、目前职业教育教学研究中存在的主要问题
1．缺乏对教育实践的深度关注
从实践中来，到实践中去，这是教研机构和职业学校教研部门进行教学研究的工作路径。职业教育经过多年的发展，正经历着成长的激情和烦恼，同时也给我们留下了许多研究、实践和解答的空间。然而，目前常见的职教教研形式莫不是开一个会、搞一次活动、发一个通知．颁一份标准，没有下移到对职教实践的研究和指导，特别是缺乏对以就业为导向、以学生综合职业能力培养为本的职教教育教学改革和实践的第一线的研究和服务。因此，职教教研工作的热闹背后，显得有点内容单薄，颇有隔靴搔痒之意。 相似文献
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职业教育教学研究是职业技术教育发展中不容忽视的工作,必须给予足够的重视。我区的职教教研始于1987年秋,在各级领导的重视和支持下,经过两年多的努力,地、县、校三级职教教研网络已基本形成,各类专业联合教研组相继建立,各种教研活动全面展开,呈现出良好的发展势头。回顾两年多的历程,我们主要抓了以下几方面的工作: 一、建立健全教研机构,明确工作职责 教研机构是开展教研工作的组织保证。地区教研 相似文献
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当前市、地、州、县(市、区)级职教教研工作存在着许多薄弱环节,不能满足职教发展的需要。其主要表现在八个方面。 (一)起步较晚。从全国情况看,各级职教教研工作起步较晚,其发展没有普通教育教研系统的步伐快。例如四川省,80年代初,普教系统的教研从省到地至县形成了教研网络,均建立了专门机构,工作也开展得非常活跃;而省职教系统至1989年才初建职教 相似文献
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为加强职教教研活动的力度,提高职教教研工作的质量和效益,我们就职教教研工作做了一次专题调查。 一、问题现状 1.教师对教研活动的接受程度第一步我们采取座谈与个别采访的方式,与10所职校的56个教师作了面谈,内容涉及教师的文化水平、业务进修、教育教学能力、专业技能、 相似文献
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皇丽莉 《辽宁教育学院学报》2013,(5):73-75
校本教研是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,强调理论指导下的实践性研究.声乐教学要重视校本教研工作,充分发挥校本教研活动在提高声乐教学质量,促进素质教育中的作用.做好声乐教学的校本教研工作,要从建立声乐校本教研共同体、建立校本教研文化、完善校本教研制度、创新校本教研活动等方面着手,探究声乐教学的校本教研方式创新,促进教师的专业发展,提高声乐教学质量. 相似文献
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新形势下提高干部培训质量,是开展干部培训工作的关键问题,需要大力创新教学方式、强化干部教育师资队伍建设和增强教学人员的教研能力,实现党中央提出的大幅度提高干部素质的战略任务. 相似文献
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如何做好当代职教生的思想政治工作,是摆在职业学校学工干部面前的一个重要课题.新时期职教生出现的不同新情况,要求职业学校学工干部必须坚持科学发展观、理论与实际相结合、采取各种途径做好学生的思想政治工作. 相似文献
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近几年来。郑州市职业教研室遵循职业教育的自身发展规律,立足本市实际、立足教研、突出服务,强化教研管理和教学指导．明确工作思路．主动地、开创性地发挥自身功能,研究、掌握最新职教动态和信息,及时解决教育教学中的新情况、新问题,积极有效地促进了郑州市职业教育教研工作健康发展。归纳起来主要有以下几个方面： 相似文献