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张丙虎 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0022-0022
高中化学知识对于高中阶段学生来说,是有一定难度的。教师想要使高中化学知识教学成为高效教学,就需要在教学过程中,指导学生使用合作学习的方式进行学习,以此才能使高中化学知识教学效率有所提升。那么,教师应该如何在高中化学教学中运用合作学习进行教学,从而使学生通过合作学习能够掌握一定的自主学习能力。本文从引导探究、合作实验、创设情境三方面入手,分析教师应该如何在高中化学教学中培养学生合作学习,从而使学生能够自主使用合作学习的方式进行学习,并使高中化学知识教学达成高效教学的目标。 相似文献
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高中化学复习课中小组合作学习的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
张治文 《中国科教创新导刊》2009,(30):78-78
在对合作学习理念深入研究的基础上,对在高中化学教学中实施合作学习的意义及注意事项等进行了探讨。 相似文献
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如何在新《课程标准》指导下改变学生的学习方式,这对我们一线教师提出了挑战,急需探索出一种适应新课程改革要求的学习方式。经过多年的教学探索,我认为在高中化学教学中实施合作式教学是解决这一问题的有效途径。高中化学实施"合作式教学"课堂教学模式,对教师教学水平提出了 相似文献
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近年来,课程改革的不断深入逐渐改善了课堂氛围,提高了学生的学习成绩,因此要注意培养学生的创新能力与实践能力.在新时期,高中化学教学中合作学习是非常重要的一种学习方式,因此,教师应该及时转变教学观念,正确引导学生进行合作学习.本文主要对高中化学教学中合作学习出现的诸多问题进行了深入的探讨,进而又提出了一些提高高中化学教学中合作学习的有效性的对策. 相似文献
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本文就高中化学新课程倡导的学习方式自主学习、合作学习、探究学习应注意的问题提出几点思考,为广大一线教师在实施高中化学新课程教学时选择合适的学习方式,有效地展开教学提供参考. 相似文献
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本文就高中化学新课程倡导的学习方式自主学习、合作学习、探究学习应注意的问题提出几点思考,为广大一线教师在实施高中化学新课程教学时选择合适的学习方式,有效地展开教学提供参考。 相似文献
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随着教育改革的不断深化,教学理念的不断更新,原有的教学模式被打破,教师的教学理念、教学模式都发生了重大变化。在化学教学中,大胆突破原有的固定传统模式,积极探求新的教学模式意义重大。在高中化学课堂中实施合作式学习,这对教师来说,既是一次挑战,又是一次提高自身教学水平的契机。本文根据平日教学中对学生合作学习的探索研究,针对高中化学课堂实施合作学习的情况提出了自己的看法。 相似文献
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小组合作学习对深入开展素质教育,提高学生的综合能力和化学学习兴趣有重要意义,本文结合笔者多年的教学实践,简要论述了小组合作学习在高中化学教学中的应用.为了更好地在高中化学教学中实施小组合作学习,首先应该对学生进行合理分组,其次还应该充分利用小组的优势进行课前预习,第三还要注意在课堂教学过程中重视“有效提问”,此外,还应该在复习课中注重应用“小组合作学习”. 相似文献
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张文科 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):78
双语情况下进行化学教学,是特殊学校的特点。将英语直接应用于化学学科的教学中,将英语的学习与化学教学同时进行,在高中化学双语教学实施创新,在高中化学双语教学中实施研究性学习,在双语教学中实施化学概念的探究性学习。 相似文献
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本文就高中化学新课程倡导的学习方式自主学习、合作学习、探究学习应注意的问题提出几点思考，为广大一线教师在实施高中化学新课程教学时选择合适的学习方式，有效地展开教学提供参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
高中化学是一门实践性与综合性较强的学科,因此在教学活动中合理运用合作学习模式,能有效提高高中化学教学的有效性,对学生的合作意识与创新能力的培养也有积极作用,能很大程度的促进学生的全面发展。本文就对合作学习模式在高中化学教学中的运用进行分析和探讨。 相似文献
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高朝辉 《中国科教创新导刊》2014,(3):89-89
随着新课程改革在课堂上的不断深入,各种教学模式应运而生.其中合作学习教学模式,是其中提得最为响亮的一种.但因各个学龄段的不同,学科的不同,合作学习教学模式,就有其不同的运用侧重.就高中阶段,如何在高中化学教学中,充分地应用合作学习教学模式,提高高中学生学习高中化学文化知识与技能.鉴于此,本文结合自己的教学实践,对在高中化学教学中,如何运用合作学习教学模式给予探讨. 相似文献
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随着新课程的改革,如今教学越来越注重提高学生的合作能力,培养学生的合作精神.合作学习是由美国的约翰·斯莱文教授所提出的,所谓合作学习就是让学生以小组的形式开展学习活动,并通过学生在小组合作中的表现情况对学生采取奖励或者是惩罚措施的一种课堂教学方法.在高中化学教学中运用合作学习教学模式不但能够提高学生对高中化学学习的兴趣,有利于提高高中化学课堂教学的效率. 相似文献
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文章通过问卷调查及个别访谈等方式了解高中化学待优生学习基本情况，并结合笔者教学探索，谈课后答疑环节中实施“小组合作学习”转化待优生的实践与反思。 相似文献
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合作学习策略在中学化学教学中的尝试 总被引：6，自引：2，他引：4
本文以合作学习理论为指导,从课堂探究、实验设计、课题研究以及社会实践等方面论述了在高中化学教学中实施合作学习策略,激发学生学习兴趣、提高学生学习和合作能力的一些做法。 相似文献
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<正>所谓合作学习,即通过小组合作形式,达到共同进步的一种教学手段,旨在提高学生的合作意识和竞争意识,并提高个人学习能力。在高中化学教学中引入合作学习教学,能够发挥学生的课堂主体地位,有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的自主探究意识和创新意识,且有利于改善师生关系,从而实现高中化学课堂的有效性。一、高中化学合作学习教学的现状 相似文献