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备好课是上好课的前提,复式教学,要深化课堂教学改革,有效地提高课堂教学质量,首先必须从备课改革抓起。怎样搞好复式教学的备课改革,我认为应从以下三方面下功夫。一、明确复式教学备课的特征复式教学的备课与单式教学不同。主要表现有三:1.钻研多科教学大纲与教材,了解多级学生实 相似文献
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搞好复式教学,我们认为主要应抓好:备课、动静搭配、教学线路、精讲多练、自动作业和发挥小助手作用等几个环节,使之相互补充,有机配合;以便复式教学有条不紊地进行。 1.努力备好课。复式教学在一节课内要完成两个或两个以上年级的教学任务,直接教学的时间相应减少。为了提高教学效果,教师应积极钻研教材,认真备好课。对重点、难点、关键进行反复推敲,根据复式教学的特点,妥善处理动静搭配,合理安排教学线路和自动作业,考虑好板书布局,准备好必要的教具等。在编写教案时,对直接教学与自动作业应有机穿插,给学生提供较多的看书,思考和计算的机会。复式班的教案要体现一个“复”字,对同一个班的两个年级的两种教材都要全盘考虑纵横兼顾,精心设计教 相似文献
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一、认真备课,精心编写教案. 复式班教材多,授课时间少,认真备课,精心编写教案尤为重要.备课时除去按单式班备课要求(备好教材、教法、作业、教具及课时安排)以外,还要备好教学线路,搞好动静搭配. 备课时应努力做到:一个突出,两个清楚,三详三略. 1.突出重点.备课时应把重点、难点、关键以及如何突出重点、突破难点的措施突现出来. 2.两个清楚.做到线路安排清楚,时间分配清楚,纵横对照,一目了然,便于掌握. 相似文献
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郭玉耿 《山西教育(综合版)》2002,(13):48-48
目前 ,农村小学大多为复式教学 ,不少地方仍为多级复式 ,在复式教学的各个环节中 ,教师备课是重中之重 ,它是上好复式课的前提和关键所在。一、钻研好教材。复式教学头绪多 ,每节课涉及几种教材 ,备课时应分清哪种是新授的 ,哪种是复习的。对于新授教材应着重进行钻研 ,切实掌握教材的内容 ,明确教学目标、重点和难点。只有吃透教材 ,才能有的放矢地进行教学。二、布置好线路。进行复式课堂教学时 ,有直接教学的年级和间接教学的年级。究竟哪个年级先进行直接教学 ,怎样交替轮换 ?教师在备课时应该周密布置。实际上 ,在认真钻研各年级教材的… 相似文献
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: 1、独挡一面的能力。复式班大多地处偏僻乡村,教师往往既是校长,又是工友。家长、社会工作样样要管;学生的学习、思想品德、卫生保健、勤工俭学、改善办学条件等都要抓;各科教学一肩挑,课内外一手揽。所以,要求复式班教师要有独当一面的能力。2、处理教材的能力。面对复式教学年级多、教材多、备课时间少的特点,教师应能根据大纲和教材 相似文献
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在多年的教学实践中,我认为备课的要点在于一是备好教材,二是备好学生,同时也要处理好教学中的几个重要关系。做到这三点,备课就能落到实处,教学自然会出效果。本文拟从成才视角对初中化学备课进行探讨。 相似文献
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复式班有它独有的特点,因而,备课也就与单式班有不同的作法。熊天保老师在这方面积累了一定的经验。为了便于说明问题,现举出下面一个教案为实例。(见32页)备好课是教好课的前提。熟悉教材,掌握教材内容,明确教学目的要求,这是备好课的先决条件。每备一节课都必须熟 相似文献
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王宁 《中国科教创新导刊》2012,(12):162-162
本文结合小学英语课堂教学的真实案例,探讨了英语教师有效备课的要素.指出教师备课时要深入研究教材教法,研究学生和学法,特别关注教材重难点,知识联合点和容易出错的细微处,要用心备好教材的重点处,细心备好教材的细微处,留心备好教材横向联系、纵向深入处等等. 相似文献
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现在许多学校都在实行"导学案"教学,在"导学案"教学中,"导学提纲"的设计无疑是重要环节。我的体会是,"导学提纲"设计要做到"三化":1.备课序列化。备课要做到备好学生、备好教材、备好课标、备好课堂流程。备好学生是目标基础和关键,即如 相似文献
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袁娟 《黑龙江教育学院学报》2012,(11):96-98
在课改的大潮中,如何更有效地提高语文课堂的教学效率,是每一位语文教育者共同的话题。备课的水准直接影响教学的质量。而当前教师备课的现状是照抄照搬,一成不变;上网搜索,"拿来主义"成风;问题设置蜻蜓点水,浅尝辄止。对于备好课有几个策略,即备好自己,做到教学合一;备好学情,了解学生的内心世界;备好教材,制定教学策略;备教法,切中教学的契合点;备反思,促进教师专业成长。 相似文献
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数学章节复习课的备课要点●湖北省随州师范钟鹤鸣在数学教学中，备好复习课对巩固教学成果提高教学质量具有十分重要的意义。那么怎样备好复习课？笔者就数学章节（单元）复习课的备课要点谈几点浅见。一、理脉络，归纳知识体系大家知道，常规的数学教学都是把每一章教材... 相似文献
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备好课是上好课的前提,直接影响课堂教学质量和效果。语文教学中,备课过程是教师自我提高的过程,课备好了、上好了,教师就会感到备课时下的工夫很值得,上课就有了成就感和愉悦感,不会因为备课而感到烦和累。作者结合自己的教学实际,从备课前教学目的要明确、备课应以学生为中心、备课要用心吃透教材、备课要涵盖作业设计、解读并超越教材和参加教研活动,特别课题研究等方面具体谈了一些备课方法,以期给初中语文教学工作带来一定的帮助。 相似文献
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备好课是上好课的先决条件，是贯彻教学大纲，提高教学质量的重要环节。体育教师备好课对于加强教学的预见性和计划性，防止教学中的盲目性，充分发挥教师的主导性，意义重大。那么，体育教师备课备什么？备教材教材是教师备课及实施教学的依据，教师要熟悉教材的内容及程序， 相似文献
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备课是一项准备性的教学活动。为搞好小学地理上册知识的备课工作,提出以下几点建议,供备课时参考。一、要钻研大纲,吃透教材《大纲》是教学的指南,是备课的准绳。教材是备课的依据。在备课过程中,教师首要的任务是“备大纲”。备好大纲,领会大纲的精神实质,是备好教材,上好地理课的重要保证。钻研大纲时,教师要对大纲中的目的、要求、注意点、教学要点等都要掌握、熟记,并领会其精神实质,做到“胸有全局”。在钻研大纲的基础上,一项重要的任务就是吃透教材,把握好教材的知识结构,这是备课的重要任务之一。开学之前,教师要通读全部教材,熟悉教材的内 相似文献
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教师要上好课,必须首先备好课。要备好课,就必须在正确的教学思想指导下,认真做到钻研教材,了解学生,研究教法和设计教案。这里,结合初二物理起始课的教学,就备课的几个步骤,谈一点粗浅的认识和体会。一、钻研教材。教材是党的教育方针,教学原则和本科教学大纲的具体体现,认真钻研教材是教师备课的第一个基本环节。钻研教材,就要从科学 相似文献
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在这一讲里,我们根据广大复式班教师的实际需要,将着重阐述备课、上课两个环节的基本要求和实施办法,特别介绍设计自动作业和培养小助手的方法和经验,计划分三次讲完。备课备好课是上好课的关键。复式教学过程极其复杂,科目多,进度多,学生年龄参差不齐,如果事先无充分准备,上课打乱仗,则很难完成教学任 相似文献
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在复式教学中实施素质教育事关大局,势在必行。要从以下五个方面入手:一、加强德育,教会做人复式教学要把德育工作放在首要位置,从思想、道德、行为、纪律诸方面对学生进行教育;其次要在各学科教学中渗透思想教育;再次要因地制宜开展各种课外活动(包括社会实践活动).让学生在活动中受到教育,让学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、精心备课,优化思路。复式教学首先要按单式教学备课,要求备好课,然后还要根据复式教学的特点备好以下内容:1.教师重点讲授哪些内容,学生自学 相似文献