首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
余亚琴 《考试周刊》2015,(15):12-13
《建筑给排水工程》课程是给水排水科学工程专业重要的专业主干课程之一。作者通过分析《建筑给排水工程》课程在教学当中存在的主要问题,结合教学实践,从突出学生实践能力培养出发,探讨该课程的教学内容、教学方式和考核方式等改革,从而强化教学效果。  相似文献   

2.
建筑给水排水工程是一门工程性很强的课程,本文总结了该门课程教学中存在的问题,从"建筑给水排水"课程的特点出发,对课程的理论内容、教学形式等方面提出了教学改革方向。通过优化课堂教学方法,提高实践环节的实用性,加强指导教师的工程经验培养,改进实践教学模式,以培养学生解决工程实际问题的能力。  相似文献   

3.
文章首先论述了中职"机械基础"课程教学现状,然后阐述了中职"机械基础"课程教学改革的原则,最后提出了中职"机械基础"课程教学改革策略,包括积极整合、扩充相关课程资源;加强师资队伍建设,提升教学水平;优化教学考核与评价体系;等等.  相似文献   

4.
中职建筑类工民建专业课程中,《建筑工程测量》课程是非常重要的。实践教学是测量课的重要内容,本文根据建筑工程施工专业的培养方向,从教学目标、课程体系、教学模式等方面,阐述了在实践教学改革上的一些探索,对中职建筑类专业工程测量教学有一定参考意义。  相似文献   

5.
张伟 《学周刊C版》2014,(8):41-41
中职建筑类工民建专业课程中,《建筑工程测量》课程是非常重要的。实践教学是测量课的重要内容.本文根据建筑工程施工专业的培养方向。从教学目标、课程体系、教学模式等方面.阐述了在实践教学改革上的一些探索.对中职建筑类专业工程测量教学有一定参考意义。  相似文献   

6.
开发研制了一种建筑热水系统实验装置,装置操作简便、运行稳定、经济实用。可用于给水排水科学与工程本科专业必修课《建筑给水排水工程》等相关课程和实践教学环节以及创新性、设计性、综合性实验中,弥补实验室建筑给水排水实验设备不足的现状,可为学生综合素养和创新思维培养、科研水平的提高提供先进的硬件条件。  相似文献   

7.
针对应用型本科院校给水排水专业人才培养的现状,在总结《水处理生物学》课程教学实践经验及教学过程中发现的实际问题的基础上,从课程内容、课程体系以及培养方案入手,提出相应的教学改革措施。  相似文献   

8.
中职教学突出的是技能教学和培训,以培养学生娴熟的动手能力和良好的职业意识为目的。中职《电工基础》是一门专业基础课,如何才能更好地开展课程教学,全面展示专业基础课的特点及优势,成为中职教师认真思考和研究的问题之一。本文从应用电工基础知识解释常见的生活常识、电工基础基本操作、技能等级证考核要求、课程考查标准等,多方面探讨如何开展中职《电工基础》教学中的技能培训。  相似文献   

9.
针对应用型本科院校给水排水专业人才培养的现状,在总结《水处理生物学》课程教学实践经验及教学过程中发现的实际问题的基础上,从课程内容、课程体系以及培养方案入手,提出相应的教学改革措施。  相似文献   

10.
文章首先分析了当前中职药物分析技术教学存在的问题,然后论述了基于中高职衔接的中职药物分析技术教学改革,包括合理安排教学内容,重视实践技能操作;建设网络平台在线课程,实施混合式教学模式;构建“双师型”教师队伍,改革考核评价体系;等等。  相似文献   

11.
随着高等职业教育的发展,课程教学改革的不断推进,在对"建筑结构基础与识图"课程进行探索和教学改革中发现:知识理论不适应具体学情;技能培养不适应工作岗位;教学方法手段不适应学生;课程考核方法不适应现代学习效果评价。  相似文献   

12.
针对中职学生特点,作者充分利用信息技术,采用项目教学法对中职《计算机绘图》课程进行教学改革探索。教学实践证明,基于信息技术的项目教学法在中职《计算机绘图》课程中的应用能激发学生的学习兴趣,培养学生的团队意识,使学生在教学项目实施中掌握绘图技能、提升职业素养、构建个人知识体系。  相似文献   

13.
一套先进科学的课程考核评价体系,不仅能准确衡量及提高大学教学质量,而且能准确定位学生掌握知识及技能水平的高低。本文以中国大学课程教学的"应试教育"、"考核方式单一"为背景,构建了过程考核及结果考核相结合的大学课程考核评价体系,并以《工程流体力学》教学为例加以实践,取得了良好效果。  相似文献   

14.
《给水排水管网系统》是给排水专业和环境工程专业的主干课程之一。文章通过对课程设置、目前存在问题分析,从课程设置、实践教学、扩展教学内容方法等方面提出了课程改革的设想和措施,探讨了教学改革的方法和途径。  相似文献   

15.
中职教育是面向社会、面向众多学子开放的一种全方位教学模式,着力培养学生的职业技能、道德水准和创业能力。随着教学改革的深化,中职教学要转变发展方式,贯彻终身教育的理念贯彻。在中职建筑专业的教学过程中,加强学生的技能培养,制定科学合理的考核标准就显得尤为重要。通过合理的技能考核标准的构建与实施,培养出有实际动手能力和操作能力的技能型人是中职教育的目标。  相似文献   

16.
中职"数控铣床编程与操作"课程的特点是理论与实践并重,文章以上海市技能鉴定中心发布的数控铣工四级职业技能鉴定考核要求为融合点,将数控铣床四级操作工职业资格鉴定内容嵌入课程教学内容,构建形成以"项目化"教学为导向和"任务引领型"课程为主体的教学改革。  相似文献   

17.
张新祝 《考试周刊》2013,(65):162-163
作者从农业行业职业岗位群和农业技术专业人才培养目标的分析入手,在对农技工岗位典型工作任务和职业能力分析的基础上,围绕课程设计的理念和思路,紧密结合教学规律和学生的认知规律,对课程教学内容、教学过程、课程考核评价体系的设计进行论述,旨在为中职学校《农作物生产技术》课程教学改革提供思路。  相似文献   

18.
分析了《CAD/CAM技术-UG》课程教学改革的背景,阐述了教学改革的目标、内容、方法、手段和考核评价,通过教学改革实践,该课程的教学体现了学生的主体作用,实现了理论与实践的紧密结合,充分调动了学生的积极性,学生在理论知识的掌握和实践技能的提高上均收到了良好的效果。  相似文献   

19.
中职教育作为我国职业教育的关键组成部分,正在从理论知识型教学向专业技能型人才培养转变。就目前中职《计算机操作》课程教学中存在的问题进行了详细分析,坚持"以就业为导向,以能力为本位"的教学改革思想,提出了基于行动导向的《计算机操作》课程教学改革策略,并据此进行了教学改革实践。  相似文献   

20.
《单片机》课程教学是中职电类专业教学的一大难点。文章介绍了在该课程教学中学生学业成绩考核评价方法改革的具体措施及经验总结。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号