共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
陈太运 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1983,(1)
职工教育投资经济效果涉及的方面较多,本文仅就职工教育经济效果的特点、影响经济效果的因素及其提高的途径,做初步的探讨。一、职工教育的经济效果的特点职工教育的经济效果,是企业在培养熟练劳动力和科学技术人员中所消耗和占用的劳动量与所取得的经济成果的比例。表示这种比例,可以用劳动消耗、占用劳动量与培养的人才数量之比;或用劳动消耗、占用劳动量与培养的人才创造价值之比;或用劳动 相似文献
2.
一、性质 1、关于职工教育经济效益的含义目前,这个命题无论在学术理论界或是实际工作者中都尚未形成一个公认的有代表性的结论。关于什么是经济效益的问题,赵紫阳同志说:“我们讲经济效益,首先应当明确这样一个主要观点,就是要以尽量少的活劳动消耗和物质消耗,生产出更多符合社会需要的产品。前半句是讲要尽可能地节约,使活劳动和物质的消耗尽量减少;后半句是讲要创造出更多的社会财富,在这里关键是产品必须‘符合社会需要’。”(《三中全会以来重要文献选编》(下)第1112页)根据赵总理的这一论述,把经济效益理解为是一种投入(即消耗)与产出(即成果)之比是合适的。职工教育的经济效益,通俗地说,就是通过职工教育活动反映在经济方面的利益、好处或实惠。这种效益是通过职工教育,提高了劳动者的素质,进而提高了企业素质的结果。 相似文献
3.
所谓职工教育投资,指的是用于职工教育事业上的人才、物力和财力之总和。由于职工教育投资对经济效益能产生特殊的反作用力,因此,研究职工教育投资问题在当今社会主义市场经济发展中显得尤为重要。 我们认为,职工教育投资上存在的问题主要表现在四个方面: 一、由于职工教育投资的受益滞后性,导致不愿投资。物质生产部门在耗费与占用一定社会 相似文献
4.
余振瑗 《国土资源高等职业教育研究》1992,(3)
职工教育的目的是为了提高生产效率而进行的劳动力的再生产。作为一种社会生产,职教工作亦不能游离于商品经济之外。职教本身就包含着经济效益与社会效益的因素。笔者认为,在职工教育效益方面,比较突出的有以下几方面的问题: 一、投入与生源反差大。职工教育投资多、消耗大、生源不足,已成为目前职教部门(尤 相似文献
5.
生产部门有个提高经济效益的问题,流通部门也有个提高经济效益的问题。为了全面提高我国经济工作的经济效益,以卓有成效地建设我国高度的物质文明,经济理论工作者在抓紧研究生产部门的经济效益问题的同时,对于流通部门的经济效益问题的研究也有必要抓紧。 这里,我想就流通部门的经济效益问题谈点粗浅看法。 一、什么是流通部门的经济效益 目前,经济理论界对于流通部门的经济效益的含义有各种各样的理解。有人认为,流通部门的经济效益就是劳动消耗和劳动占用同商品流转(购、销)额的比例关系。有人认为,流通部门的经济效益就是以尽量少的活劳动消耗、物质消耗和劳动占用组织更多的符合社会需要的商品流通。有人认为,流通部门的经济效益就是流通部门经济方面有益的成果或效果。还有人认为,流通部门的经济效益就是经济活动成果扣除商品销售成本和劳动耗费以后的余额。 经济理论界对于社会主义流通部门的经济效益的含义之所以会有不同理解,关键就在于对评价流通部门的经济效益的标准有不同的理解。要想对流通部门的经济效益的含义给以科学的说明,首先必须对评价流通部门的经济效益的标准加以科学规定。评价社会主义流通部 相似文献
6.
王汉波 《新疆教育学院学报》1988,(2)
在我国社会主义的初级阶段,学校要不要开展勤工俭学活动?在新的历史时期学校开展勤工俭学活动具有什么重要意义?这是当前在深化教育改革过程中应当明确的一个重要问题。本文就勤工俭学的教育经济效益谈谈对这一问题的粗浅看法。 什么是教育经济效益呢?教育经济效益指的是,人们在办教育过程中,通过一定的劳动消耗(包括活劳动消耗和物化劳动消耗)培养出社会所需要的一定数量和质量的人才在物质 相似文献
7.
经济效益,亦称经济效果,他是指经济活动中占用和消耗(包括对物化劳动和活劳动的消耗,所以简称劳动消耗。)与取得适合市场需要的劳动成果之间的比较。简单说,是投入与产出、费用与效用的比较。经济 相似文献
8.
<正> 职工教育质量的高低,反映着职工教育教学水平和管理水平的高低;而管理水平的高低,又有赖于开发和利用职工教育管理资源。职工教育的管理,是要以尽可能少的时间、人力、物力消耗,为职工教育取得尽可能高的教育质量,为企事业和社会取得尽可能多的经济效益,为两个文明建设做出贡献。这一目的实现,主要取决于职工教育管理资源开发利用的程度。职工教育管理科学为什么能作为一种资 相似文献
9.
社会主义经济效益是指经济活动中劳动消耗费和劳动占用同符合社会需要的劳动成果的比较,应包括:企业的生产成果同社会需要的比较,生产的有效成果同劳动消耗的比较,生产的有效成果同劳动占用的比较。对于提高经济效益的必要性和紧迫性我们有必要重新全面地认识。我们必须在提高经济效益的前提下求速度,当经济发展速度与效益发生矛盾时,必须使速度服从效益。在微观经济效益和宏观经济效益中,宏观经济效益是根本,提高经济效益最重要的是提高宏观经济效益。 相似文献
10.
15.在商品经济条件下,怎样才能使经济活动真正具有经济效益?如何正确处理企业经济效益和社会经济效益之间的关系?(1)经济效益,是指劳动占用、劳动消耗与有用成果的比校.劳动占用、劳动消耗少,有用成果多,经济效益就好,反之,经济效益就差.(2)在商品经济条件下要使经济活动真正具有经济效益,必须具备以下三个条件:第一、产品符合社会需要.只有为社会所需要的产品,才能销售出去,其价值也才能实现.因此,产品符合社会需要,是获得经济效益的基本前提.第二、产品的销售收入在补偿了生产成本以后还有剩余.第三、资金占用少,即经济效益表现为占用尽可能少的资金,生产出尽可能多的为社会所需要的产品. 相似文献
11.
效益问题,是我们从事各种活动的核心问题。职工教育经济效益问题的研究非常重要,曾一度成为我国职工教育理论界主攻的中心课题,并且也取得了一定成果。毋庸讳言,这确是一个难度较大的问题,要真正研究明白,并不那么容易。因此,近来这个课题的研究似乎冷了下来,呼吁加强对这个课题的研究实在是必要的。一、研究职工教育经济效益的意义研究职工教育经济效益的重大作用就在于能够使 相似文献
12.
职工教育的概念、任务、结构问题,是职工教育理论研究的一个重要课题。我想就这个问题谈谈自己的粗浅看法。1.职工教育的概念什么叫职工教育?尚无公认的定义。据我的理解,所谓职工教育,是一种有组织地帮助职工尽快形成、提高或变更其职务履行能力的 相似文献
13.
近年来,企业生产经营活动的短期行为导致职工教育的滑坡现象,已经引起了越来越多的有识之士的重视。许多同志撰文分析了不利于职工教育健康发展的种种社会原因,以充足的证据论述了职工教育对提高企业经济效益的作用,有的还绘出了职工教育经济效益的定量计算式。这对进一步提高职工教育在企业活动中的地位、制止职工教育的继续滑坡起了积极的作用。但是,现在的问题是:为什么这些努力并未使职工教育的局面得到明显的好转?笔者认为:职工教育的滑坡除了外部因素(客观原因)外,还应该冷静地、实事求是地检讨一下职工教育的内部因素(主观 相似文献
14.
社会主义市场经济的建立,给现代企业职工教育带来了诸多方面的问题:如怎样认识职工教育与市场经济?职工教育对市场经济有何影响?在市场经济体制下,如何加强职工教育等。下面就“职工教育对市场经济的影响,职工教育要面向市场”两个问题谈一下自己的看法。 一、职工教育对市场经济的影响。 相似文献
15.
<正> 职工教育的经济效益,通俗地说,就是通过职工教育在经济上所得到的利益和好处。要说清楚这个问题,一方面,要对职工教育的经济本质或经济特征有一深刻理解,另一方面,要对职工教育经济效益实例进 相似文献
16.
近年来,企业生产经营活动的短期行为导致职工教育的滑坡现象,已经引起了越来越多的有识之士的重视。许多同志撰文分析了不利于职工教育健康发展的种种社会原因,论述了职工教育对提高企业效益的重要性,有的还设计出了职工教育经济效益的定量计算式。这对进一步提高职工教育在企业活动中的地位、制止职工教育的继续滑坡起了积极的作用。但是,现在的问题是:为什 相似文献
17.
陈超 《国土资源高等职业教育研究》1989,(4)
“地质职工教育滑波在不断加剧”。一批职教工作者怀着强烈的危机感,发出呼吁:救救地质职工教育! 地质职工教育现状究竟如何?目前,大致有三种看法。第一种意见认为,地质职工教育在广大职工和各级领导的共同努力下得到了很大发展,造就了一批各级各类人才,为提高 相似文献
18.
19.
现代职工教育,具有高经济效益和鲜明的产业性质。因职工教育是教育与经济的联系桥梁甚至是溶合体,那么审视职工教育的经济价值就不能拘泥于一般教育的属性,重要的、关键的要从经济的理论和实践出发,才能更为准确地给职工教育在现代经济活动中一个明确的定位——国家、企业、个人如何看待职工教育的本质功能,如果我们认识到现代经济发展规律,具备现代经济观念,那么,就会不约而同地认识到现代职工教育活动,本质上是最有效益的经济活动,现代职工教育就是黄金教育的代名词。 相似文献