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多媒体作为现代课堂教学的载体,其在丰富教学信息传递渠道,加大教学信息容量,提高学生学习兴趣,构建良好教学氛围等方面具有十分重要的作用。实际课堂教学中多媒体的运用存在诸多问题,使得使用效果不能尽如人意,不能发挥应有的作用。教师作为新课标的落实者、课程资源的开发者、课堂教学的组织者,应对多媒体技术应潜心研究、大胆探索、勤于实践、正确运用,使其为自己的课堂教学"添光加彩",真正发挥其优化课堂教学的作用。 相似文献
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目前,由于受到应试教育的影响,在高中数学教学中,有些老师的教学方式过于简单,只热衷于"题海战术",让学生去做大量的题,而不善于通过精选例题,引导学生对解题思路进行反思,使得学生在数学解题思路上不求甚解,只是盲目做题,教学效果十分的不理想.高中数学教学的关键在于培养学生解题思路的能力,数学解题的过程是一种探究答案的过程,也是一个研究的过程.让每个学生理会每道数学题的出题意图,提高学生独立思考的水平,培养对问题的发散性思维,充分调动学生的主观能动性,使学生带着问题去探索,用数学思想去分析问题,从中寻找知识点之间的横向纵向的关系,通过做题、分析、解题,逐渐建立起完善数学知识体系,这才是数学解题教学的最终目的.本人结合自身的教学经验,对高中数学解题的思路进行了探究,总结了一些个人观点和解题思路,供大家讨论研究. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(12)
在大学英语课程的学习中,标点符号的使用尤为重要,英语知识的学习过程中经常遇到的标点符号有13种,分别是"句号、问号、感叹号、逗点、冒号、分号、连字符、连接号、破折号、括号、引号,缩写及所有格符号",我们必须准确地掌握英语标点符号的使用方法,能够正确地运用标点符号,才能够准确地表达自己的思想,不断提高运用英语知识的能力。 相似文献
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启发式教学是一个开放的、创新的体系,教师在小学教学过程中应重"导",注意"启"与"练"相结合,注意选准启发点,同时还要正确处理启发式教学与讲授式教学的关系。 相似文献
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目前,由于受到应试教育的影响,在高中数学教学中,有些老师的教学方式过于简单,只热衷于“题海战术”,让学生去做大量的题,而不善于通过精选例题,引导学生对解题思路进行反思,使得学生在数学解题思路上不求甚解,只是盲目做题,教学效果十分的不理想。高中数学教学的关键在于培养学生解题思路的能力,数学解题的过程是一种探究答案的过程。也是一个研究的过程。让每个学生理会每道数学题的出题意图。提高学生独立思考的水平,培养对问题的发散性思维,充分调动学生的主观能动性,使学生带着问题去探索,用数学思想去分析问题,从中寻找知识点之间的横向纵向的关系,通过做题、分析、解题,逐渐建立起完善数学知识体系,这才是数学解题教学的最终目的。本人结合自身的教学经验,对高中数学解题的思路进行了探究,总结了一些个人观点和解题思路,供大家讨论研究。 相似文献
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吕晓鑫 《中国科教创新导刊》2013,(4):169-169
随着科学技术的发展,计算机多媒体技术越来越受到广大教育工作者的青睐,多媒体辅助教学已经成为现代教育的一种手段,但同样也存在着许多不足。如何更加合理的利用计算机多媒体技术,最大程度的减少它的负面作用,让其可以更好的为教学工作提供服务,是我们首先需要解决的问题。 相似文献
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浅议案例教学 总被引：12，自引：0，他引：12
王文昌 《思想理论教育导刊》2002,(7):56-57
案例教学具有以案论理、教学相长、注重分析、培养能力的特点。将案例教学法引入“两课”教学 ,必须遵循一定的原则和程序 ,否则 ,将难以保证案例教学的应有效果 相似文献
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汤国兴 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(6):46-48,51
隐性采访在电视新闻的运用中愈来愈普遍,但也由于运用失当引发了一些亟待人们重视的问题。正确的隐性采访,应处理好隐性采访与新闻导向、法律制约、道德制约这三者的关系。 相似文献
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袁晓春 《南通师范学院学报》2000,16(4):92-93
政治课教学中常用的比较方法有求同比较法、求异比较法、横向比较法和纵向比较法。教学中要正确运用比较法，必须注意事物间要有可比性，要有相同的比较前提和科学的比较标准，这样才能提高教学效率。 相似文献
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<正> 1 "顺藤摸瓜"法"顺藤摸瓜"法就是从题目的已知条件出发,正确运用有关的生物学概念和原理进行逻辑推理,直接推论或计算出答案,然后再与题目中所给定的选项相对照,与之相同者即为正确答案。对于考查识记和理解有关生物学基本概念和理论的题目宜用此法。 相似文献
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李江 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
歌唱者在歌曲演唱中能否始终保持正确的歌唱状态,对是否能够演唱好歌曲起到至关观重要的作用.本文通过论述如何保持正确歌唱状态的几个重要方面,证明了歌唱状态在歌曲演唱中的重要性. 相似文献
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万卫东 《中国科教创新导刊》2010,(29):215-215
在体育活动中,体育游戏能够起到健身、娱乐、调节课堂气氛等作用,在日常体育课堂教学中,体育游戏是其中一项重要的教学环节或教学内容。青少年活泼爱动,在参与体育活动或训练过程中,其对新颖的体育游戏更加青睐。体育教师或教练员如何结合他们的这一特点,恰当的选择体育游戏内容,进而如何科学合理的组织教学或训练,是本文主要关注的问题。 相似文献
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教师在初中物理课堂中应用多媒体课件可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,增加课堂容量,满足学生不同的需求,完善课堂教学结构,对不可完成的实验可进行模拟。但是运用多媒体课件辅助物理教学也存在一些误区,本文对此进行了分析．并提出了应对措施。 相似文献
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在当前中学思想政治课教学方法改革中,案例教学法已被广大教师普遍采用。但是许多教师对案例教学法理解不准确,运用中出现了一些问题。本文针对案例教学中存在的问题,探讨案例教学在中学思想政治课中如何正确运用。 相似文献
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王瑛 《中国科教创新导刊》2014,(6):76-76
启发式教学是小学数学教学中常用的一种教学手段,在课堂中恰当的运用启发式教学,能够有效激发学生的学习兴趣,调动课堂气氛,使学生集中注意力,启发学生的创造性思维,对提高课堂教学效果起到了重要的作用.本文主要以小学数学课堂教学中的启发式教学为出发点,对如何在课堂中正确运用启发式教学进行了相关探讨,并给出有效的建议. 相似文献
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郭老师:"语言有意境,词语也有温度。"这话你们听说过吗?如果我们进行合理的排列,想像出一幅画面,文章就更吸引人。比如人教版十一册第一单元的词语盘点中"清爽、瀑布、静谧、清新、清脆、陡峭"等词,让我们说说"读到这些词语你仿佛看到哪些景物听到哪些声音"。我们自然而然会联想到"雨后、瀑布、林间小道、鸟鸣、山崖"等。 相似文献
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