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【命题动态】
记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看,新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归人广义的记叙文范畴。从近几年的中考试题看,在阅读试题中,记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的,题型的设计角度也比较开阔、丰富,相对来说所占分值也较多。 相似文献
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一、考点精析
近几年,省、地中考语文试题中都有对记叙文阅读能力的考查,可见记叙文阅读的重要性。从选材看,所选的记叙文内容丰富、语言优美、贴近生活,易于理解。材料更多的是选择反映人间真情、人生哲理、无私奉献的内容。从试题设置看,一般主观题占主导地位,但开放性试题越来越多,着眼于对文章的整体感知。 相似文献
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记叙文是中考现代文阅读试题中重点考查的文体,分值也是阅读板块中最多的。记叙文以记叙和描写为主要表达方式,我们怎样才能把握记叙文的阅读要领呢？ 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2007,(1)
记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看,新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可归入广义的记叙文范畴。从近几年的中考试卷看,在阅读理解试题中,记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的,题型的设计角度也比较开阔、丰富,所占分值相对较多。 相似文献
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记叙文是中考现代文阅读试题中重点考查的文体,分值也是阅读板块中最多的.记叙文以记叙和描写为主要表达方式,我们怎样才能把握记叙文的阅读要领呢? 相似文献
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中学语文阅读与分析是语文教学的重点，也是难点，更是中考考查的热点。本文结合04、05年全国各地的中考记叙文阅读试题谈一谈试题的特点。 相似文献
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一、对中考阅读理解题型的现状分析纵观近几年的中考命题,有关的阅读理解试题具有以下几个特点:1.考题题材广泛,体裁多样,内容丰富。从题材上看,包括人物介绍、神话传说、生活习俗、幽默故事、社会政治、文化体育、科普知识等;从体裁上看,包括记叙文、说明文、议论文、寓言传说、新闻报道、书信广告等。 相似文献
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从中考现代阅读命题的材料看，尽管近年来呈现出偏向课外的趋势，但由于义务教育的特殊性，选用课内语段作为阅读材料的试题仍屡见不鲜。然而，根据抽样调查分析，这些课内语段试题的得分率并不高。究其原因，除了试题本身有难度外，主要是同学们对之不够重视，未能认真审题，敷衍马虎所致。那么，怎样才能克服这些现象呢?本人以为，在考试时若能做到“三不”，定能驾轻就熟，获得高分。 相似文献
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现代文阅读是高考测试的一个重点部分。其特点是：题量大,分值高,灵活性强。题型以简答题为主,多为主观性试题。目的是考测学生的阅读能力。从平时复习情况看,学生做现代文阅读试题弊端很多,有阅读不认真、答题方法不当、答案的正确率不高等等。对此,我仅从答题方法的角度谈谈,供参考。 相似文献
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中学语文阅读与分析是语文教学的重点,也是难点,更是中考考查的热点。自新的课程标准实施以来,尤其是近两年来,各地中考语文试卷的阅读试题所占的比重是越来越大,大有愈演愈烈之势。纵观近年来全国各地的中考语文试卷的记叙文阅读部分试题,我们发现无论是内容还是形式都给人以耳目一新的感觉。之所以出现这种命题格局,完全没有理由否认是新课改所带来的巨大的冲击波,这对培养学生的创新精神和创新意识,提高学生的语文素养,为全面实施素质教育的确起到了很好的导向作用。那么近年来全国各地的中考语文试卷的记叙文阅读部分试题呈现出哪些特点… 相似文献
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近年来各地中考阅读试题中对具体内容进行归纳、概括、阐释的试题占了很大比例，可以说，概括能力是中考的必考题。因此，中学阶段仍应注重阅读概括能力的教学，而作为基础的记叙文的概括能力的训练与培养显得尤为重要。 相似文献
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在现代文阅读中,记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的,题型的设计角度也比较丰富、多样,相对来说所占分值也较多。再从考后质量分析来看,失分率也是相当高的。要在有限的时间内,做到准确、规 相似文献
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记叙是人类的一种基本言说方式，也是学生认识世界、形成价值观的最有力的途经。西方语文教学中，叙述教学占了很大的比重。在我们这个有着“诗性”传统的国度里，加强记叙文的学习也就显得犹为重要。从近些年的中考题型上看，记叙文考查所占的比重越来越大，而学生的答卷失分也主要在这方面。今天我们就谈谈记叙文阅读的一些常用技巧，帮助同学们语文学习快速升级。 相似文献
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记叙文阅读试题是最普遍、最广泛的,题型的设计角度比较开阔、丰富,相对来说所占分值较大,因此理清思路,有效复习,让学生通过整体复习掌握记叙文的一般阅读方法,能够取得事半功倍的效果。 相似文献
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江苏省高考现代文（文学类文本）阅读试题是一个比较稳定的考试考察内容，通过对近几年试题的选文取材、命题类型、题干表述、答题规律和答案设置等几个方面进行研究，总结出命题特点。同时根据新棵标以及中学生个性特点，对现代文阅读试题进行评述与反思，以探寻最科学合理的考试取向。 相似文献
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阅读，《现代汉语词典》的解释是：通过看(书报)，并理解其意思。历史阅读能力就是通过看历史书籍(包括各种材料)并理解其意思的能力。近年各种高考试题使学生在阅读能力方面存在的严重缺陷暴露无遗。 相似文献
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中学英语教学大纲规定：“中学英语教学目的是：对学生进行听、说、读、写的训练，培养在口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。”近年来，高考试题也越来越侧重对学生的阅读理解能力的考查，阅读题所占分比重大大超过其它题型。但从当前总的教学情况看，对学生的阅读能力的培养还是很不够，主要表现在学生词义辨别能力差；根据上下文理解能力不强；分析和判断能力弱； 相似文献