共查询到20条相似文献，搜索用时 719 毫秒
1.
虽然国家不断加大职业中专学校英语教学的投入,但是由于职业中专学生自身的综合素质较低,因此传统的英语教学已经无法满足职业中专英语课堂教学的要求,因此必须采取灵活多样的教学方式和不同的手段措施来提高学生对英语的兴趣,才能从根本上调动起学生对英语的学习热情。本文作者根据多年的教学实践,结合职业中专学生具备的特点,从而提高学生对英语教学的兴趣,从而提高英语课堂的教学质量。 相似文献
2.
钟小容 《中国校外教育(理论)》2010,(3):102-102,105
伴随着幼儿英语低龄化现象的扩大,幼儿园对幼儿英语教师的需求也随之增加。幼师专业学生掌握适应幼儿英语教学的教育教学技能就非常迫切和重要。本文是笔者在中职学校担任幼儿英语教学法课程时,对幼师学生英语教学的一些体会。 相似文献
3.
近年来,城乡幼儿园高度重视幼儿英语的启蒙教育,需求大量优秀幼儿英语教师。针对中职幼师学生的专业特点和英语学习现状,结合幼儿园英语教学的现实需要,以职业需求为驱动,通过设置校本幼师英语课程标准,挖掘丰富有趣的教学资源,采用灵活务实的教学手段,开展生动活泼的课堂活动,激发幼师学生学习英语的兴趣调动学好英语的内驱力,实现“学英语”与“教英语”双重目标,从而达到优化幼师英语教学的目的,培养能胜任幼儿园英语教学的教师。 相似文献
4.
刘卒 《辽宁教育学院学报》2008,(10):145-146
职业中专的英语教材在不断地完善,但职业中专的英语教学工作却步履维艰。众所周知,多数职业中专学生的英语成绩处于中下游水平,更有甚者在初中就已经放弃了英语的学习。因此,基础薄弱、学习兴趣不浓,成为职业中专学生英语学习的普遍问题,“建造空中楼阁”则成为职业中专英语教学的形象比喻。怎样提高职业中专的英语教学质量,是每位职业中专英语教师必须认真对待和研究的问题。在这方面,我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。 相似文献
5.
6.
刘卒 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
职业中专的英语教材在不断地完善,但职业中专的英语教学工作却步履维艰.众所周知,多数职业中专学生的英语成绩处于中下游水平,更有甚者在初中就已经放弃了英语的学习.因此,基础薄弱、学习兴趣不浓,成为职业中专学生英语学习的普遍问题."建造空中楼阁"则成为职业中专英语教学的形象比喻.怎样提高职业中专的英语教学质量,是每位职业中专英语教师必须认真对待和研究的问题.在这方面,我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果. 相似文献
7.
根据＂改革教学方法,突出实践性教学环节＂的思路,英语教师在教学中应不断思考和改进教学方法,推动幼师英语教学水平的提高,培养实用性的师范人才,以适应新形势发展的需要。作者从幼师生英语学习的实际状况出发,结合中职学生的特点,针对中职英语教学中的语音教学改革谈一些想法和认识。 相似文献
8.
微技能在职业中专英语教学中的应用,能够提高学生对英语的学习兴趣,在教学中教师要探索有效的教学方法,不断提高英语教学质量。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(26)
在职业中专英语教学过程中,运用多媒体教学技术,能够创设良好的教学环境,借助于多媒体教学技术的图文并茂、图像、声音等并举的优势,能够形成良好的交互性的教学模式,充分提升职业中专英语教学的质量和效率,充分提升学生对于英语学习的兴趣,改变传统的单一的教学模式,更好地提升职业中专的英语教学水平。 相似文献
10.
郑洁雯 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):62-63
职业中专英语教学目的在于培养学生运用英语进行交际的能力,发展学生的听说技能。教学实践证明,如果学生具备一定的英语交际能力,既符合当今社会对中专生的就业要求,也符合学生学习外语的认知规律,更有利于英语其他方面知识的导入。从英语口语的重要性出发,分析中专学生英语口语能力的现状、职业中专英语口语教学的现状及原因,提出几点提高职业中专英语口语教学质量的措施。 相似文献
11.
本文针对目前幼儿园对英语教师的需求状况,从职中幼师专业学生的特点入手,探讨了幼师英语的课堂教学,并提出了有关职中幼师英语教学的几点思考和做法. 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2016,(26)
当前,家长对幼儿教师英语能力要求随英语早教受重视程度的增加而日益提高,但幼师英语教育教学现状并不乐观。本文从当前幼师英语教育教学现状及存在的问题入手,分析了英语教学中教、学、用之间脱节现象及其原因,并提出了针对性建议,以求改善幼师英语教育教学现状,改进幼师英语教学方法,提升幼师生思想观念,提高幼师生的综合能力。 相似文献
13.
马海侠 《开封教育学院学报》2014,(9):152-153
随着幼教事业的蓬勃发展,幼师专业学生的跨文化英语交际能力和技巧亟待提高。通过对徐州幼儿师范高等专科学校幼师专业的学生调查发现,幼师专业的学生由于英语学习阶段的不同和专业的不同导致学生的英语基础和口语表达水平出现多种层次,以致将近1/3的学生不愿意进行跨文化英语交际。笔者通过对调研结果进行分析,从英语课程设置、专业教师培养和训练测试等方面给出了解决方法。 相似文献
14.
蒋莉莉 《中国科教创新导刊》2010,(35):48-48
本文从介绍职业中专英语教学的现状入手,认为目前中职学生学习英语的自信心不足。作为一名中职学校的英语教师给出了自己的观点,同时也提出了一些提高职业中学学生的英语教学水平的方法,提高学生的英语水平。 相似文献
15.
现阶段,英语是学生学习的主要科目,其在学生学习、升学和日后发展中具有不可忽视的重要作用。然而,我国学校的英语教学大多沿用传统的教学方法和教学模式,过度重视语法知识的讲解、忽略英语的实际交流、沟通作用。本研究提出了一种崭新的英语教学模式,即情景式英语课堂教学,在对情景式英语课堂教学内涵和理论基础的分析上,论述了其在英语教学中的重要性,进而提出了情景式教学模式在英语课堂中的应用,希望其对提高我国英语教学水平、促进英语人才发展有所裨益。 相似文献
16.
17.
"键盘技能课"是中等职业学校幼师专业的一项专业必修课之一,键盘技能是幼师专业学生毕业后从事幼儿教学时必备的一项技能,其水平的高低在很大程度上决定着幼儿园对优秀幼教人才的选拔。本文以济宁教育学院三年制幼师专业键盘技能课为例,分析当前中职学校幼师专业部分技能课教学中存在的问题,并提出解决对策,以期对幼师专业其他技能课程的教学有所裨益。 相似文献
18.
基础英语教学是学生迈入高级阶段专业学习前系统性英语学习的一个重要阶段,也是英语能力全面提升和加强的一个重要阶段。本文对基础英语教学中鼓励学生进行体验式学习进行了探讨,希望能对提升大学英语专业的教学水平有所帮助。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(32)
词汇是英语学习的基础要素之一,鉴于职业中专院校学生英语基础较差,在学习过程中遇到了很多困难,导致职业院校中英语词汇的教学难度较大。随着经济全球化的发展,社会对毕业生综合素质水平的要求越来越高,因此必须要加强职业中专英语词汇的教学质量。本文主要阐述职业中专英语教学过程中词汇的选择方法以及教学方法,希望能够为其词汇教学的改革提供参考依据。 相似文献
20.
本文结合现阶段英语教学的实际情况,分析了兴趣在语言学习中的重要作用,讨论了如何通过开发学生自身潜能和充分利用教师的引导作用,创造出适宜的学习环境和氛围,激发起学生对英语学习的兴趣,从而提高学生的英语学习能力和水平,以期能对英语教学和学习者有所帮助。 相似文献