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李修胜 《教学月刊(小学版)》2014,(11):52-53
学校因什么而不同？学校因什么而立足于时代的前沿？作为学校领导者,是否应该在管理过程中反思这一个问题？我首先想到的是特色,学校因特色而不同,也会因特色走在时代的前列。 相似文献
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时常听到某某学校的学生因考试没有得高分而跳楼了：某某学校的学生因教师的一句批评离家出走了：某某学校的学生因女朋友与其分手而杀人了。每当看到这样的消息时,我不禁自问,这些学生到底怎么了？ 相似文献
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时常听到某某学校的学生因考试没有得高分而跳楼了;某某学校的学生因教师的一句批评离家出走了;某某学校的学生因女朋友与其分手而杀人了。每当看到这样的消息时,我不禁自问,这些学生到底怎么了?随着社会经济的发展和生活水平的提高,当代学生是在非常顺利的环境中和家长的宠爱下成长起来的"独生 相似文献
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徐先容 《重庆第二师范学院学报》2011,(6):104-106
特别的学校,特别的学生,我把特别的爱给了特别的她。我校很特别,因学生居住较远,实行两周一放假的作息制度,便于方圆近二十公里（七个村）的孩子上学,集学习、生活一体,相当于一所封闭式的学校。而我班有一个学生更特别：她是去年从实验小学转到我班的。第一眼见到她,我就注意到了她那唯我独尊的眼神。据别人介绍,因她和前班主任打了架,... 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基说:"教育就是培养幸福的人。"教师的职业幸福感,决定着教师对待工作的热情度、投入度和工作意义。所以,从学校管理层面讲,要使教师具有职业幸福感,最主要的就是要构建和谐的校园文化,使教师因和谐而幸福,因幸福而热爱,因热爱而投入。我认为学校管理者应把握以下几点。一、处事平等公正,关心教师首先,学校要树立"以人为本"的管理理念,把教师视为鲜活的生命个体,从生命的角度看待教师,不要视教 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(12)
新时代思想政治教育贯彻"因事而化、因时而进、因势而新"要求,有利于习近平新时代中国特色社会主义思想融入学校教育,有利于提升学校思想政治教育实效性,有利于坚定青年一代的"四个自信"。基于此,要因事而化开展学校思想政治教育,因时而进深化学校思想政治教育,因势而新创新学校思想政治教育。 相似文献
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李柏辉 《小作家选刊(小学)》2003,(7)
当三好学生,对于其他同学来说,可能已经不是什么新鲜事了,可对我来说却是第一次。在我上二年级的时候,我的妈妈也在我上学的这所学校教书。可妈妈从不因我是自己家的孩子而搞特殊化。刚入学我就 相似文献
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一个周末的下午,我正在街上买菜,突然接到年级组长杜老师的电话,说我班学生打群架,快到学校解决。我火急火燎地赶到学校,原来是本班贺政等三名同学与二班几名同学因踢球而产生矛盾导致群殴,学校张主任暴怒不已,要求全部处分。我了解了情况,贺政是因为本班同学受欺负才出手帮忙的,打架肯定是错的,但看到同学受欺负,他能不出手吗。这次打架纯属冲动,并非蓄意, 相似文献