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1.
新课程理念下的地理课堂教学,要求教师要转变教学观念,凭着自己渊博的学识、丰富的经验,联系学生的实际情况,创造性使用教材,运用各种适合学生的教学方法,努力提高课堂教学效果,促使学生地理素质的提高。 相似文献
2.
张力峰 《中国校外教育(理论)》2007,(2):158
课堂教学离不开语言,教学语言是教师表达思想,传授知识,塑造学生心灵的基本途径,也是衡量教师能力的重要依据,所以教师要努力提高自己的课堂语言艺术水平。 相似文献
3.
寇秀英 《雁北师范学院学报》2000,16(2):65-66,70
要想充分发挥新教材的效能,教师必须彻底转变陈旧的课堂教学观念和教学行为。做到：确实树立以学生为主体的教学观;新生、宽容、善待自己的教育对象;努力提高自身素质。 相似文献
4.
陈家艳 《中国科教创新导刊》2012,(33):10
新课程理念下的地理课堂教学,要求教师要转变教学观念,凭着自己渊博的学识、丰富的经验,联系学生的实际情况,创建性使用教材,运用各种适合学生的教学方法,努力提高课堂教学效果,促使学生地理素质的提高. 相似文献
5.
张万龙 《四川教育学院学报》2002,18(10):9-10
在分析新课标的基本理念的基础上，提出在小学数学课堂教学中教师要科学把握新课标，努力提高课堂教学的有效性，具体阐述了目标达成，学生参与，自主建构，师生互动及学生发展的有效性的理念与策略。 相似文献
6.
课堂教学是语文教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼多种能力和形成一定思想观念的重要渠道。然而语文课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,这就要求广大语文教师必须努力提高课堂教学的有效性。本文拟结合自己的教学实践,就此谈一点肤浅的认识。 相似文献
7.
新课的导入环节在整个课堂教学活动中发挥着重要作用。注重新课的导入方法有利于提高学生的学习兴趣,从而提高课堂效率。教师要努力提高自己的专业素养,根据不同的课型选择不同的导入方法。 相似文献
8.
努力提高教育质量，培养高素质劳动者和创新人才，成为当今教育改革的主流。针对目前边远地区中职卫校少数民族学生生源质量差、起点低的特点，内科学的课堂教学模式要向启发式教学转变，注重实用和能力的培养，同时和谐的师生关系以及现代教育技术的应用有助于提高课堂教学质量。 相似文献
9.
随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的教育教学的质量提出了新的更高的要求,努力提高课堂教学效率是不仅是每个教师的职责,更是每个教师的不懈追求.要提高课堂教学效率,首先要提高课堂教学的有效性. 相似文献
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课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率,在有限的时间里出色地完成教育教学任务,努力提高教育教学质量呢？下面我结合自己的教学实践,就如何提高高中数学课堂教学效率作总结。 相似文献
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二十一世纪的素质教育着眼于提高全民族的素质,从根本上为实现现代化创造了条件。课堂教学是对学生实施素质教育的主渠道,因此,教师要从提高学生素质出发,改进课堂教学,努力提高教学质量,营造和谐民主的课堂氛围,进而提高课堂教学效率。一、使用多种教学手段,激发学生的学习兴趣 相似文献
12.
为了提高中学政治学科的课堂教学效果和学生的学习兴趣，教师应从巧设问，巧用名言、寓言典故、诗词等方面努力提高自己的语言艺术、教学技巧，设法激活课堂教学。 相似文献
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在英语教学中,教师要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,充分发掘学生学习英语的潜能,使其养成良好的学习习惯。激励应该是最有效的策略,尤其是在高中英语教学中，由于受学生的基础知识、认知水平、心理特征和跨文化意识等因素的制约．教师要灵活运用激励措施，不断促进学生的自主发展，努力提高课堂教学效果。根据自己的教学实践．我认为可以从以下几方面实施激励策略。 相似文献
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提高钢琴的教学水平，关键是教师。首先，教师必须认识掌握正确弹奏法的重要性。只有基础打好了，楼房才能坚固；建筑在沙漠上的楼房，很快就会歪倒。其次，教师要不断更新自己的知识，要练琴、听课，要对学生负责，要对音乐教育事业负责，只有当教师首先掌握了正确的弹奏法，学生才会有长进。钢琴教师努力提高自己的教学水平，使自己的教学规范化，就是对普及钢琴教育作出了贡献。 相似文献
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在新课改的形势下,农村初中的课堂教学主要表现有二种不良倾向,即"以学生为中心"形式化和"表扬模式夸大化".其表面看来很热闹,实质上难以达到教学目的.其产生原因是教师自身素质偏低,要改变这种状况,教师应努力提高自己的素质. 相似文献
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在新课改的形势下,农村初中的课堂教学主要表现有二种不良倾向,即“以学生为中心”形式化和“表扬模式夸大化”。其表面看来很热闹,实质上难以达到教学目的。其产生原因是教师自身素质偏低,要改变这种状况,教师应努力提高自己的素质。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
探究式教学作为新课程背景下数学课堂教学的主要教学模式之一,在实际课堂教学中具有激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量的重要作用,在教学中,教师要创设情境,激发兴趣.积极引导,确保效率.努力提高课堂教学质量. 相似文献
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教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。课堂教学是提高教学质量的中心环节,是实施素质教育的主阵地,老师要采用多种有效教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率,引导学生质疑、调查、探究,努力构建自主、合作、 相似文献
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课堂教学技艺是指教师遵循教学规律和艺术审美原则，灵活地运用一套娴熟的教学手段、方法和技巧。为取得最佳的课堂教学效果而进行的独具风格的创造性教学的实践活动。那么，我们应从哪些方面来努力提高自身的教学技艺水平呢? 相似文献