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一位儿童文学作家曾说:让儿童在阅读中长大是最大的教育道德.在海量的多渠道阅读冲击人们眼球的今天,清原实验小学坚持“以人为本,文化关怀,为学生终身优质发展奠基”的理念,深入探索儿童阅读之“道”,让师生亲近经典,热爱阅读,在阅读中不断成长.
晒晒教师的读书袋:经典作品,有种子的能量!引领学生读书,我们首先要让阅读成为教师日常生活的一部分.通过校园局域网和教师博客、微信等平台晒读书袋,是全校师生和家长最为关注的内容.摘录一句教育格言,学习一位教育名家,阅读一本教育理论或叙事专著,参与一项课题研究,交流一节读书课的新方法,发表一篇读书感悟……在这些个性鲜明的交流中,教师达成的共识是:“人最大的耻辱是不善于思考,最大的快慰是自己的思想得到别人的认可.” 相似文献
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一、兴趣:打开阅读之门1.教师做好榜样引导作用。支玉恒老师有一句话:"用智慧启迪智慧,用勤勉培育勤勉,用爱心波动爱心。"它让我深刻地感受到要让学生喜爱阅读,善于阅读,教师自身首先必须进行大量阅读,除了读自己喜欢的书,还要读学生喜爱的书。一位爱读书、会读书的语文老师,当学生提出想了解的知识,感兴趣的话题,想解开的 相似文献
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<正>近几年来,儿童课外阅读已经成为教师关注的话题。小学是培养学生一生阅读习惯的重要阶段,低年级学生有着极强的好奇心和求知欲。所以教师应该抓住学生阅读的最佳时段,让学生养成爱读书、会读书的好习惯。 相似文献
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课外阅读在中小学越来越受到重视,课程标准提出了明确的阅读目标,学校经常开展各项读书活动,教室设有图书角,学生拥有小书架,"让阅读浸润童年"已成为教师和家长的共同追求。但是,面对浩如烟海的儿童读物,教师不应仅仅满足于学生是否读、读多少、如何读,更要关注他们阅读后收获了什么。教师要针对班级学生课外阅读的内容开展赏析交流活动,让学生在回味、思考、辨析中交流读书方法,分享读书感受,从而起到巴金先生所说的"读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想"的作用。那么,如何有效地开展阅读活动,提高阅读的价值?笔者在五年级进行了《时代广场的蟋蟀》的赏析交流活动。 相似文献
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邢建增 《语文学刊:高等教育版》2013,(6):109+114
阅读教学中,教师总会面临一种尴尬局面:教师不停地解读文本,可学生并没有太多的兴趣。如何改变这种局面呢?那就需要教师改变传统的教学观念,把课堂还给学生,让学生在老师的引导下自主解读文本",裸眼"读书,激发起阅读兴趣,同时教师中肯的评价也会促进学生的发展,从而引进源头活水,让语文课堂天光云影共徘徊。 相似文献
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闫春芹 《中国科教创新导刊》2008,(33)
书是知识的重要载体,据说,一个人一生中拥有的三分之二的知识是从书本上学来的。激发学生求知的欲望,使学生积极主动地从书本上获取知识,是教师不可忽视的一项教学内容。激发学生的读书兴趣。培养学生良好的读书习惯,也是我们教书育人的首要任务。著名教育家叶圣陶先生在50年前明确提出:学习语文的目标就是"让学生得到阅读和写作的知识,首先要养成阅读和写作的习惯"。良好的读书习惯主要有:(1)爱读书、多读书;(2)一边读一边想;(3)认真做读书笔记;(4)经常使用工具书。 相似文献
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学生阅读能力和阅读水平的高低,在很大程度上反映着学生素质的高低,同样一个国家的国民阅读水平,往往标志着一个国家社会发展的文明程度。因而作为教师要通过"营造浓郁的读书氛围、教给科学的读书方法、培养浓厚的读书兴趣、开展丰富的读书活动"来培养学生良好的读书习惯。 相似文献
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要让读书成为乐趣,让学习成为习惯,必须采取行之有效的措施,充实教师的业余时间;开展各种读书活动,建设书香校园。通过举办读书阅读活动,促进学生能力和教师的专业发展。 相似文献
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<正>我国著名的教育家叶圣陶先生曾明确提出:"学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识,从而养成阅读的习惯。"小学生正处在身心快速发展的阶段,养成良好的习惯对他们以后的学习、生活和工作会产生积极而深远的影响。实践告诉我们,在阅读教学中,有意识地培养学生良好的读书习惯,会使学生终生受益。现我结合教学经验谈谈自己的一点看法。一、激"趣"——使学生爱读书爱因斯坦说:"兴趣和爱好是获取知识的动力。"小学生好奇心强,求知欲旺盛,但由于他们年龄小,缺乏丰富的知识和经验,读书的动机模糊,阅读的盲目性大。因此,教师指导阅读时首先要让学生形成正确的阅读动机。 相似文献
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读书能够丰富一个人的知识素养,启迪智慧,开阔视野,受到情感熏陶,也会使人享受到审美的乐趣。对于从事语文教学工作的教师来说,如何培养学生养成课外阅读习惯,这是语文教师共同深思的问题。因此在教学中让学生感悟读书的意义,真正了解读书的重要性,还要教给学生读书方法,使学生学会精读、略读和浏览,用创设情境、开展读书活动等方法来诱发学生阅读的兴趣,同时在阅读指导中培养学生养成良好的读书习惯。 相似文献
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史成秀 《延边教育学院学报》2011,(6):147-148
课外阅读对于学生成长有着极其重要意义．教师在教学实践中,应通过各种方式和途径激发学生的读书兴趣,培养学生的读书习惯,教授学生读书方法,创设良好的读书氛目,使学生在快乐阅读中健康地成长。 相似文献
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正文:古人有云:"熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟",足见广泛阅读的益处。而今,《课标》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"语文教学扩大阅读量,拓展阅读范围,延伸阅读空间,让学生大量阅读已经深入人心。那么,作为教师,如何有效的引导小学生进行课外阅读呢?我认为可以从以下几 相似文献