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林革 《数学大世界(高中辅导)》2005,(1):64-67
[例1]有一个七位数的电话号码，从左到右数第二个到第五个分别是6、1、8、2，而第一个数字既是2的倍数，又是3的倍数。如果把电话号码看成一个七位数，那么它既能被2和5整除，又能被3和4整除。你知道这个电话号码是多少么? 相似文献
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李树臣 《数学学习与研究(教研版)》2005,(9):13-13
初一八班的数学课代表小红问数学老师的电话号码是多少，老师说：“我家的电话号码是八位教，这个号码的前四位数字相同，后四位数字是连续的自然数，全部数字之和恰好等于号码的最后两位数，巧的是，这个号码的后五位数字也是连续的自然数。”你能求出老师的电话号码来吗？ 相似文献
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[题目]点点家原业的电话号码是一个六位数,第一次升位是在电话号码的十万位数字和万位数字之间加上了数字3,电话号码升为七位；第二次升位是在电话号码的首位数字前加 相似文献
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余颖 《初中生学习指导(初三版)》2014,(7):79-80
算术“行不通”方程很轻松
2013年10月8日星期二晴天
期中考试后,家长都想要老师的电话号码,以便与老师分析孩子的学习情况．数学老师说：“我家的电话号码是八位数,这个号码的前四位数字相同,后四位数字是连续减少的自然数,全部数字之和恰好等于号码的最后两位数．”请你们把算出的电话号码转告给家长． 相似文献
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袁文华老师上“质数与合数”复习课时 ,给学生出了一个求电话号码的问题 :“我知道很多同学家里装了电话 ,我家里最近也装了电话 ,这样我们联系起来就方便多了。我家的电话号码是七位数 ,这７个数字藏在下面的题目里 ,看谁能正确、迅速地找到答案。”学生们被老师的问题吸引住了 ,一个个跃跃欲试。此时老师用投影仪打出７个条件 :第一位数字是１０以内最大的质数 ,第二位数字是９的最大约数 ,第三位数字是比最小的质数少２ ,第四位数字既是质数又是偶数 ,第五位数字是１０以内既是奇数又是合数的数 ,第六位数字是最小的合数 ,第七位数字是８… 相似文献
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上课开始了，师生通过交流得知郝海东是中国队１０号球员，学生并能知道１０号就是郝海东在足球队中的一个代码，便于大家辨认。接着，教师问道：“在我们的生活当中还有哪些地方巧妙地运用了数字来作代码呢？你能举例说明吗？”话音刚落，学生们七嘴八舌议论开了。“电话号码、车牌号码、身份证号码、学号、杂志的刊号……”“比如我家住省政府，电话号码是２２１３７９８，省政府大院内大部分电话号码的前四个数字都是２２１３。一看到２２１３开头的电话号码就知道是在省政府里打的。”“如果一栋楼里的住户他们的电话是同时安装的，那他… 相似文献
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《数学大世界(高中辅导)》2004,(12):43-43
1.已知13能整除25□76□，那么□中的数字共有多少种填法?2．用7个不同数字组成一个七位数，并使这个七位数能被23整除，且尽可能地大。求这个七位数。3．一个数能被95整除，已知这个数的末五位数是12345，那么这个数最小是多少? 相似文献
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细节是什么？在回答这个问题之前,先来看一个笔者在教学实践中遇到的问题。在初中七年级的教学中,发现很多初一学生不能正确区分四羊方尊是饮酒器还是礼器。笔者通过研究四羊方尊资料发现,用一个数字就解决了这个问题,这个数字是“34．5kg”。有了这个数字,不需要解释,学生一会儿就都反应过来了,哈哈大笑,而且以后再也没有混淆过,这个就是细节。 相似文献
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“电话号码”问题,我们常用二元一次方程的方法去解决,这实际上是用成人的眼光去思考问题,对于抽象思维还未发展成熟的小学生来说是十分困难的。因此,我们应从学生已有的知识背景出发去寻找一些简单而又行之有效的方法。笔者在实践中另辟蹊径,探索出用“数字谜题”的方法巧妙地解决了这类问题。例1:某市电话号码原来是六位数。1995年第一次升位是在首位和第二位之间加上3,变为七位数;1998年第二次升位是在首位数字前加上2,变为八位数。该市某居民家的电话号码两次升位后的八位数恰好是升位前六位数的33倍,他家升位前的电话号码是什么?一般思… 相似文献
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1.是否能把1999、2000、2001、2002、2003、2004、2005和2006这8个公元数分成两组,使每组各数的平方和等于另一组各数的平方和?2.痴心教授想找到这样的三角形:它的中线能把它分成两个既相似又不全等的三角形.请问他能达到这个目的吗?3.彼得把朋友家的电话号码给忘了.他只记得这是个七位数,各位的数字都不相同.其中有3个数字的平方都等于它们左右数字的乘积,整个7位数还能被36整除.请问能说出这个号码是多少吗?4.某杂技演员表演走绳索.在他走到绳索中点时,这根系在木桩间的绳子被拉长了40厘米,同时演员的高度则比原来降低1米.问原来的绳子长… 相似文献
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