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《中学化学教学参考》2000,(6)
金羽教育教学研究交流中心是一家以振兴基础教育,服务一线教学为其根本宗旨,集信息咨询交流,课题研究探索,论文写作指导,图书编辑出版于一体的综合性教育教学服务机构。金羽教育教学研究交流中心以陕西师大中学教学参考杂志社为依托,具有非同寻常的读者资源、作者资源、编辑资源、信息资源,金羽教育教学研究交流中心面向广大一线教师和教研人员招收会员,有意加入者可来函索取简章和申请表。信寄:710062 西安市 陕西师大40号信箱万山先生欢迎加盟“金羽教育教学研究交流中心” 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(6)
金羽教育教学研究交流中心是以振兴基础教育,服务一线教学为宗旨,集信息咨询交流、课题研究探索、论文写作指导、图书编辑出版于一体的综合性教育教学服务机构。本中心以陕西师大《中学教学参考》杂志社为依托,具有雄厚的读者资源、作者资源、编辑资源、信息资源,现面向广大一线教师和教研人员招收会员,有意加入者可来函索取简章和申请表。信寄:710062 西安市陕西师大40号信箱 万山 先生 收欢迎加盟“金羽教育教学研究交流中心” 相似文献
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朱燕文 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z2)
美国 著 名 作 曲家 、 教 育 家赫 伯 特·齐 佩 尔 博 士 说 :“ 学 习 音 乐 不 仅 是 为 了 艺 术 ,为 了 娱 乐 ,而 是 为 了 训 练头 脑,发展 身心 ,在 这 方面 ,音 乐是 非常 重 要的 。”因此 ,我 们 应 该更 新 音 乐 教育 观 念 ,调 整 音 乐 教 学 的 内 容 、方法 、程 序 和 分 解的 目 标 结 构,改 革 发 展 现 有 中 学 音 乐 教学 模 式 ,逐 步 形 成 一种 新 的 适 应 社 会 发 展 要 求 的 网 络信 息时 代 的音 乐教 学 模式 。 有 记 者 曾经 问 过 一 位资 深 的IT公 司 总裁 :“ 是 什 么决 定我 们 的未 来?”答… 相似文献
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丁锦华 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(1):38-39
教 学 设 计 是 以 教 学 过 程为研 究 对象 ,用 系统 方 法 分 析和研 究 教学 需 要 ,设 计 教 学 步骤,并对 教 学 效 果做 出 价 值 判断的 计划 过 程和 操作 程 序。以“ 学”为 中 心 教 学设 计 的 原 则包括 : 强调 以 学 生 为中 心 ;强调“情 景 ”对 意 义建 构 的 重 要作 用 ;强 调“ 协 作 学 习 ”对 意义建 构 的关 键 作 用 ;强 调 对 学习环 境( 而 非教 学 环 境 )的 设计;强调 利 用 各 种信 息 资 源 来支持“学”(而非支持“教”);强 调 学 习 过 程 的 最 终 目 的 是完 成 这 一 结 构 ( 而 非 完 成 教学 目 标 … 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(9)
“金羽先锋号”系列教学课件光盘 ,由国家教育部直属院校陕西师范大学杂志社图书部、金羽教育教学研究交流中心编辑制作 ,陕西电子音像出版社正式出版。该套光盘包含中学八门基础课程中上百个有代表性的多媒体课件 ,是中学素质教育和创新教育的最新成果。这些课件是我们从全国数百个重点中学的优秀课件中精选出来 ,并经过电脑专家的完善、改进和制作而完成的。具有画面美观、新颖 ,三维动画逼真 ,链接流畅 ,交互性强 ,自动运行 ,菜单操作等优点 ,适合 5 86以上的任何电脑应用。“金羽先锋号”系列教学课件光盘 ,开创中学多媒体课件的制作先… 相似文献
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高校思想政治教育的发展路向 总被引：5，自引：1，他引：5
全 球 化 带 来 价 值 观 念 多 元 化 的 一 个 重 要 原 因 是信 息 的 全 球 化 。 信 息 渠 道 快 捷 、畅 通 ,全 球 信 息 资 源共 享 ,是 全 球 化 的 一 个 重 要 标 志 。 此 时 ,大 学 生 随 时可 以 了 解 到 全 国 乃 至 世 界 各 地 发 生 的 事 件 以 及 对 事件 的 各 种 评 价 的 信 息 , 接 触 到 多 种 多 样 的 思 想 文 化和 价 值 观 念 。 改 革 开 放 前 那 种 信 息 传 递 渠 道 单 一 的上 传 下 达 及 由 上 级 教 育 行 政 部 门 统 一 制 定 思 想 政 治教 育 纲 要 , 向 学 生 传 授 和 灌 输 一 元 化 的 价 … 相似文献
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张如安 《宁波大学学报(教育科学版)》1987,(3)
孙望《全唐诗补逸》卷十七无考类辑有舒信道诗一首,题为《甘蔗诗》,附有小注云:“舒信道,无考,诗一首。(全唐诗无舒信道诗)”。按,孙望原诗辑自《渊鉴类函·果部·甘蔗六》,补逸误作“甘蔗五”,书系清圣祖命张英等所纂,实不足为据。考宋·陈景沂《全芳备祖》后集卷四《果部·甘蔗·赋咏祖》,录有舒信道咏甘蔗诗,唯“还”作“仙”,“当垆”作“垆边”,“让”作“酝”,“祖”作“袒”,文字与孙先生辑诗稍异。同书前集卷一《花部·梅花·赋咏祖》有舒信道“短笛楼头三弄夜,前村雪里一枝春”句,胡应麟《诗薮》杂编卷五:“李定、舒亶,也知其为凶狡亡赖而不 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2004,(3)
①钊、学生全新作文粉选》副主 编、《小溪流》特邀指导老师何叶在写{作教学课堂上口}由湖南省作瓤会],、溪流杂志社、}省少年作家协会主办·创新文化艺术!学校承办的第三届“金帝杯”中小学生}真情作文奥数大赛在银宫电影院举}行颁奖典礼·“名特等奖·“1名一等奖、}4,名二等奖·“4名三等奖·’“4名优胜}奖·2“名指导老师奖·“个组织奖获得l者高兴地领到了荣誉证书和金帝巧克 力公司提供的奖品。l②剑桥少几英语高级主考官之一的王勃!老师教英语课是那样吸引人l⑤奥数担纲主教蔡老师担任了长沙市奥}林匹克数学集训队主教练·多次平队… 相似文献
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《人民教育》1955,(10)
最關心刊物的讀者常常对“人民教育”提出懇切的批評。江西高安師範教導主任易行仲同志批評“人民教育”的思想战鬥性不强;吉林張方旭同志批評“人民教育”交流和推廣先進教師的經驗很差。这裏所举的只是許多給我們來信的讀者中的兩个例子,但这兩點意見却是代表着來过信的和沒有來过信的廣大讀者的意見。我們以最大的誠懇接受这种批評,因为这兩點正是我們过去最主要的缺點。今後“人民教育”一定用最大的努力在这兩方面加强。我們請通訊員同志們也特別注意到这兩點。今後教育工作的最主要任务是提高教育質量。提高質量在今天包括三个最主要的方面。提高師資和教育行政幹部是一方面,改進教学計劃、教学大綱、教科書、教学參考書是一方面,加强对学生的基本生產技術教育和政治思想教育,特別是共產主义道德教育是一方面。師资的培养和提高是当前教育工作的一件大事。这中間既需要从業务上提高,又特別需要从政治思想上提高。因此,批判教師隊伍中的各种反動的、腐朽的资產階級思想和它的影响,批判各种与社会主义建 相似文献
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《科学课》1989,(1)
识实验教学设十(二)育1 988·9上咤;火焰的秘密)实验教学设计上海教育1 9 889张耀明《然烧写空气》实验教学设计上 r海教育1 9 88·9魏群低年级‘自然》教材浅析山西教 育1,88·9张传芬自然逻辑推理课初探山西教育 19 88·9王新华在大自然中培养学全的观察能力 山东教育1 9 88·10迟 有欣王加骥低段自然游戏教学法初探四川教 育9 88·10蔡钦田丈运动和力,单开教学建议四川 教育19 88·10卢晓春贾知者少卑8妈8碑习兮李教师兮专业 合格证:沙》(攀自然;)艺考试题贵 州教育1 98,8·11《物体的运动》教学设计例谈浙 汇教育1 988·g_章鼎儿教好兼… 相似文献
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外 交 决 策 与 内 政 决 策 共 同 组 成 行 政 决 策 , 二 者 有 共 性 , 但 外 交 决 策 又有 其 特 殊 性 。 以 汉 唐 时 期 的 外 交 决 策 来 看 , 这 些 特 殊 性 大 致 有 以 下 几 点 ： 一 、决策 信 息 来 源 、依 据 , 具 有 特 殊 性 ; 二 、涉 外 知 识 及 经 验 在 外 交 决 策 中 , 具 有 重 要 作用 ; 三 , 根 据 信 息 反 馈 作 出 追 踪 决 策 的 情 况 , 较 为 频 繁 相似文献
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《科学课》1989,(6)
福建教育1989·9谈《怎样认识物体(二气》的教学溯南教育·8/9陈素云1 989低年级自嗽教学中的五个关系 河北教育1989.9藏斌富教于趣寓学于乐河北教育 1989’9吕自诚陈银枝《热胀冷缩》教学思路辽宁教 育1989·7/8高桂香《永蒸气的凝结(一)》教学设计 辽宁教育1589.7/8范 礼雄《人的肌肉》教学设想辽宁教 育1989·7/8刘建国《物体的运动》教学安排辽宁 教育198。,7/8藏斌’《船怎样行驶》教学设计,辽宁 教育1089 .7/8厉维贤《什么力量使大气流动成风》教学 程序江宁教育1。“·7/8 孙青山学生自然实验提示卡四则溯有小学自然第三册复习提要辽… 相似文献
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建议思考的问题:··序位·的在·如·什在·案··整多例·合何·么···?描元位根·····述置据文化:?··学·生教·育··的··兴背·景·趣下爱··好,··初和··二发··学·展·生要·对·求·于·,··非开洲·发·、音··利乐·用·的·课··了·程解··资,教·源···并学目·进··标·行·合应·该·理··定有·八年级上册第五单元:走进非洲教学内容:非洲鼓、舞蹈教学目标:1.引导学生用开放的心态,正确审视非洲音乐文化,增强学生对多元文化的接纳与包容意识,使学生了解世界文化的多样性。2.通过让学生参与模仿敲击… 相似文献
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《职业技术教育》2004,(3):33
上海宝钢集团公司 在 发 展过 程中 ,始 终坚 持 职业 教育工 作的 先 导地 位和 优 先发 展地 位 ,把培养 思 想 好 、技 术 精 、作 风 正 、纪 律 严 的 技术 技能 人才 ,作 为企 业发 展 的基 本战 略 形 成了 具有 宝钢 特 色的 企业 职 业教 育体系 ,其 中 有 :人 力 资 源 开 发 、教 育 培 训 实施 体系 ;教育 培 训质 量评 估 体系 ;员 工岗位 成才 的激励 机制 。 中国空间技术研究院 坚 持把 职工 教 育和 职业 培 训当 作基础 性建 设、基 础 性投 资来 抓 ,职 工培 训年经 费 已达 工 资 总 额的 4%以 上,并 投 巨资建 立了 … 相似文献
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《江西教育》1992,(12)
教育管理国务院关于大力发展职业技术教育的决定 (J·2)认真学习狠抓落实 倪少成(J·4)不可缺少的一课 本刊特约评论员(2·2)树起广厦千万问 ‘ 江审教(2·3)科学——安氏教育思想辟蹊径速成——宜春地区扫盲刨奇迹 涂明吴爱宝(2·19)第四届全国教育好新闻评选揭晓 江权文(2·42)邵式平关于学校思想政治工作致周恩来的信(摘要) (3·2)教育改革育人为先 李国强(3·3)引进职教因索培养合格人才弋阳县烈桥初衄中学(3·4)全方位展开 多渠道渗透 本刊特约评论员(3·5)更大胆地深化教育改革 更努力地实施科教兴农 (4·2)加快教育改革步伐 为振兴… 相似文献
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在不 同 版 本 的 义务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科书《 数 学》中 ,对于 100 以 内 的 退 位 减 法 编 排 出现 了两种不同 的设计,这 两种编排 设计 体现出 教材 在编排思想 上的一些差 异,这些 差异 为教师 在教学中互相借鉴学习创造了一些空间。现以人民教育 出版社《数学 》(二年 级·上 )和北 京师 范大学 出版社 《数学 》(一 年级·下) 为例 来对比 分析。 一、教材分析 人 教 版 教 材 “ 退 位 减 ” 是 这 样 设 计 的 ,56-18=□ 5 6 - 1 8 3 8 教材 直接 出示 列竖式 减 法,并 归 纳出 法则… 相似文献