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1.
本文采用文献资料、研究调查、问卷调查等方法,对体育教学现状、教学内容、方法、组织形式和教学评价进行了相关研究．提出当前高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。在此基础上提出：体育教学应以健康适能为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线,推进当前体育教学改革。 相似文献
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邱雪梅 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(5):90-91
采用文献资料研究法。对高职体育教育现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行了相关研究。指出当前高职体育教育的不足和影响体育教学的主要因素,并在此基础上提出：体育教学应以“健康第一”为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线,推进当前高职体育教育教学改革。 相似文献
3.
从终身体育视角谈大学体育教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
张华 《南阳师范学院学报》2007,6(12):89-91
从学校体育教学目的出发,依据学生参与体育运动的状况和影响选项的因素,针对学生切身需要,对普通高校体育教育的现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行了相关研究,指出了当前普通高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。同时在此基础上提出:体育教学应以"健康第一"为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线来推进当前体育教育改革。 相似文献
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姜莹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):125-126
本文主要针对笔者多年来在呼伦贝尔学院公共体育教学过程中,发现当前公共体育教学过程中在很多方面存在不足需要进行完善,为更好地进行公共体育教学,更好地让体育运动惠及所有在校大学生,需要对当前呼伦贝尔学院公共体育教学过程中的教学时间、教学内容以及俱乐部的选课制度进行相应改革以更好地满足于现实体育教学需要. 相似文献
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秦洁琼 《开封教育学院学报》2016,(4):129-130
体育游戏是当前大学体育教学中重要的教学手段,其应用也逐渐受到重视。体育游戏是具有创造性的活动,可以改善当前单一枯燥的教学模式,提高体育教学的娱乐性以及功能性。本文主要针对体育游戏在大学体育教学中的应用进行分析和探讨,以期为提高我国大学体育教学水平提供有益参考。 相似文献
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当前传统的体育教学需要改革,教师在体育教学中必须转变观念、优化策略,在高中体育教学中要革新教学内容和转变教学方法,提高高中体育教学质量,为学生的体育需求创设和谐、民主、宽松的体育环境。 相似文献
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本文以当前体育与健康课程坚持的教学理念具体落实到教学目标、教学内容、教学效果为背景,运用文献资料法、逻辑思维法,从中学体育教学现状出发,对当前中学体育教学中出现的主要问题进行分析,并对出现的问题提出合理的意见与建议。 相似文献
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徐森华 《中国校外教育(理论)》2007,(6):95
体育教学要以学生为主体,充分调动和发挥学生对体育教学的积极性、主动性、创造性的现代教学方法。本文从转变观念,培养学生的体育能力、体育兴趣、终身体育的思想及当前阻碍体育教学中诸因素的成因等进行了剖析与探讨,为全面实施素质教学提出建议。 相似文献
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为改革高职高专体育教学的课堂设计,提高教学质量,从当前体育教学的现状出发,详尽的揭示出开放式教学的内涵,以及在高职高专体育教学中如何具体运用开放式教学.研究结果表明,开放式教学模式能够有效解决当前高职高专体育教学存在的问题,能发挥学生个人潜能,提高教学效果. 相似文献
10.
《新校园(当代教育研究)》2017,(10)
青少年的身体素质一直是社会与学校比较关注的,关注初中体育教学的人越来越多。初中体育教学可以提升中学生的身体素质,保证学生健康快乐成长。为保证学生的身心发展,就必须加强初中体育教学,但是,当前初中体育教学仍然有很多的问题。本文从当前初中体育教学的困境出发,分析初中体育教学的对策,旨在提高初中体育教学的效率,为初中体育教学的发展贡献自己的力量。 相似文献
11.
本文以当前高职体育教学现状为依托,对当前高职体育教学中面临的问题进行了分析,并提出了相关策略,希望以此能够提升高职体育教学质量水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
当前我国正在推行新课改,进一步完善了教育事业的发展,学校不同程度地开始注重体育的发展,在小学体育教学过程中,加入体育游戏,为教学内容注入了丰富的内涵,同时也是在当前体育教学模式基础上的一次重要的创新,为了进一步提高体育教学质量,首要任务就是在小学体育教学过程中,明确体育游戏所具有的重要价值,通过分析体育游戏所具有的特点,研究在体育教学中所具有的作用,并深入分析了如何在体育教学中运用体育游戏,希望能够结合当前小学体育教学的实际情况,进一步提高小学体育教学质量水平。 相似文献
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当前高校体育教学科学精神不足、人文精神匮乏的现状亟待改变.基于高校体育教学改革的要求,对体育的科学精神和人文精神进行分析,提出科学与人文交融的体育教学新理念,并通过体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法和体育教学评价四个方面,将科学精神与人文精神深入到体育教学中,实现真正意义上的科学与人文交融的体育教学,充分体现"育人为本,体格与人格并重"的体育教学观. 相似文献
15.
马轩 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
本文以中学体育教育对德育、智育的作用为出发点,分析了当前中学体育教育教学的现状以及中学体育教育中存在的一些问题,并根据笔者的教学经验,提出了进一步改善中学体育教学、促进中学体育教育的几点建议. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
分层教学注重面向全体、因材施教,小学阶段的体育教学对增强学生体质大有裨益。分层教学在小学体育教学中的应用,可以惠及全体学生,提高学生的体育素养。如何在小学体育教学中应用分层教学是当前小学体育教师关注的焦点,以分层教学为切入点,探讨了分层教学在小学体育教学中的应用,旨在说明分层教学的重要性,以期为小学体育教学提供参考。 相似文献
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体育游戏是当前高中体育教学的崭新发展方向和改革途径。本文以体育游戏的概念为切入点,从体育游戏创编及选择的基本原则出发,具体从准备活动、技能教学以及身体素质练习等方面阐述了体育游戏在体育教学中的运用途径。 相似文献
18.
随着高校体育教学改革的不断深入,体育教学围绕健康第一、终身体育等教学思想,形成了多种教学模式.体育选项课是当前高校体育教学的主要模式之一,因此对体育选项课的探讨;不仅能推动高校体育教学的进一步改革,而且对大学生体育能力的提高,个性的发展,素质的培养都有现实的意义和作用.本文从选项课的概念及特点入手,采用文献资料、逻辑思维等研究方法指出当前普通高校体育选项课教学存在的主要问题,井提出相应建议和对策,以促进高校体育选项课教学的不断完善,同时也为促进高校体育选项课教学更好的开展提供借鉴和参考. 相似文献
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在当前的初中体育教学中,学生内在动力不足、教学效率低下成为困扰广大教师的一大难点.纵观当前体育教学成效不高的深层次原因,与广大教师没有充分整合有利于教学的资源有关.在新课程改革背景下,广大体育教师应当注重理念创新,善于整合各种体育教学资源,以激发学生内在动力为着力点,促进他们得到全面发展,以此有效提升体育教学效率. 相似文献