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美术教育是我国素质教育的重要内容。本文对小学美术教育现状进行概述,对小学美术教育存在的问题进行归纳,重点探讨小学美术教学中的个性培养问题,认为加强个性培养对于提高小学美术教学质量,促进小学生艺术审美修养提高,带动其素质的全面发展,具有积极的现实价值和实践意义。 相似文献
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地方文化资源中的人文内涵极为丰富,其对发展小学生审美能力和提高创造能力具有十分重要的推动作用。在新时期背景下,小学美术教育是全面培养小学生综合能力与艺术素质的关键途径,作为小学美术教师,应在实际教学过程中正确指导学生充分认识底蕴丰富的地方文化,同时要意识到,深度融合地方文化资源与小学美术课堂教学,不仅是小学美术教育的必然发展趋势,还是全面改革小学美术教学的有效举措。小学美术教师应基于学生审美素质今后发展需要和现阶段美术教育具体要求,深入探讨有效融合小学美术课堂教学与地方文化资源的路径。 相似文献
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苏费 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
随着我国教育制度的改革,小学美术教育已经发生了翻天覆地的变化。但是,有些学校依然存在一些问题。对此,本文探究了小学美术教学生活化的策略,以期为美术教育的创新改革提供借鉴。 相似文献
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在边远山区的农村中学,美术教育一直不被重视。随着课程改革和新课标精神的不断深入,学生的素质教育也越来越受到社会的关注。因此,农村小学美术教师想提高农村小学学生美术素质,创设农村小学美术特色教学,要求农村美术教师除了要自身具备良好的素质外,更要用心地为学生学好美术创设条件,积极挖掘当地农村的美术教学资源优势,克服美术教学中的难题,走有当地特色的美术教学之路,力求让农村薄弱小学的孩子都能享受到好的美术教育 相似文献
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美育是孩子们成长过程中非常重要的组成部分,尤其是小学美术欣赏课教学在提高孩子们审美素质方面起着尤为重要的作用。随着社会的不断进步,人们已经认识到孩子们学美术不是为了将来成为"大画家",而是提高审美素质。因此,小学美术教育教学要以审美教育为重点,以培养孩子们的审美情趣为目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
在信息时代背景下,新课改逐渐推进,传统小学美术教学模式已经渐渐被新型教学模式取代,贯彻了教学方式新颖、教学内容丰富多样,最大限度激发了学生对美术教学的兴趣,加强小学生学习美术的积极性和主动性。对小学美术教学中应用信息技术的必要性、在小学中高段学生美术教学中应用信息技术策略进行深入探索,以期为我国小学美术教育改革提供一些参考性建议。 相似文献
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美术教育是提高学生的综合素质,促进学生全面发展的重要手段,在人类文明进程中起着巨大的推动作用。美术是小学课程内容中必不可少的一门学科,是现代教育的一个重要组成部分。审美是美术的一项最基本技能,但是在小学美术教学的过程中,教师和学生对于美术的审美定位存在问题。文章从美术教育的意义出发,分析我国小学美术教学现状,阐述小学美术教学中审美定位的问题,并就如何在小学美术教学中进行审美定位提出建议。 相似文献
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美术教育是文化教育,而不是专业技能教育。美术文化将成为今后一个阶段我国美术教育的一个特色,也是儿童美术教育的必然趋势。小学美术与学生生活有着密切的联系,因此让小学美术走进生活,不仅能够观察事物、观察社会,加深对客观世界的认识和理解,而且启迪智慧,发展思维能力,增加想象力和创造力,从而培养学生对事物敏锐的观察能力,使他们综合素质得到协调发展。 相似文献
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美术教育是素质教育的重要组成部分,而创意教学则是美术教育发展的必然趋势。在小学美术课堂中实施创意教学,不仅可以提高学生的美术创意能力,还可以激发学生的学习兴趣和创造力。因此,如何有效地实施创意教学已成为当前美术教育领域的研究热点。本文通过分析小学美术课堂实施创意教学面临的问题,为小学美术课堂实施创意教学的策略研究提出了一些建议,旨在探讨如何有效地提高小学生的美术创意能力。 相似文献
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随着素质教育改革的日益深化,美术教育教学活动日益规范,美术作业如何有效的进行评价,体现以人为本,尊重个性,重视学生情感发展的美术新课程教学理念,已引起诸多美术教师的重视,找出与教学目标相配套的小学美术作业评价方法,已成为美术教学的当务之急。本文主要阐述了小学美术教学中学生作业的一些评价方法,旨在加强学生对美术学科的学习兴趣,提高美术教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在现代教育中,素质教育在其中占有重要位置。美术教育是小学教育的重要组成部分,也是提高和完善小学生个人素质的重要课程。但是在美术课程的实际教学中,也存在一些亟待改善的问题。现阶段的美术教育中,兴起了许多少年宫、少年艺术培训中心等机构,均在一定程度上促进了美术教育的多样化发展。依托乡村学校少年宫项目开展美术教育活动,可以为学生构建良好的学习环境,使得学生的美术素养得到更好的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
美术,是可以很大程度上展现人的创造能力的艺术形式。因而,在小学美术教育中培养学生的创造力,对于学生的美术综合能力培养具有重要意义。小学生对于美术的学习处在最初级的入门阶段,创造力有余而表现能力不足,因而对于小学美术教育中学生创造力的培养必须讲求方式方法。只有方法足够科学合理,才能在美术教育中对小学生的创造力进行提升。对小学美术教育中学生创造力的培养策略进行了一些简单的分析研究,希望对相关小学美术教学工作者有所启示。 相似文献
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试析高校美术教育的现状和发展趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
高校美术教育目前存在一些误区和弊端,已经不能适应新时代对美术人才综合素质的需求,为此要树立全新的教育理念,构建新的教育体系,运用新的教育手段和方法。 相似文献
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贲亮 《新课程导学(上)》2012,(9)
一、小学美术教学的现状
为了确保顺利地实施美术教育,这几年来,一系列的文件先后出台了.虽然美术教育被国家所高度重视,同时青少年的身心发展也受到美术教育的重要影响,但美术教育的现状并不是很乐观,资源配置不均衡,城乡差异较大,美术教学条件简陋是很多学校面临的困难,甚至有些学校还处于把美术课教学认为是“画画”的初级阶段,这些都是制约小学美术教育的重要因素.同时教师队伍的素质不同也是制约小学美术教育的瓶颈之一.小学美术教育中还有许许多多的问题有待我们去解决. 相似文献