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1.
远程高校教育的发展促进了公共服务体系的形成,推进了学习中心的建设和发展。本文阐述了广西电大远程教育公共服务体系运行模式的功能和作用,以及对高校网络教育学院、学习中心和学生的支持服务,并对区域公共服务体系的发展提出了一些思考。 相似文献
2.
王海荣 《广州广播电视大学学报》2012,(4):12-15,106
公共服务体系是我国远程教育发展到一定阶段的必然产物,与其他两类学习支持服务体系即电大开放教育的教学站点以及试点高校网络教育学院自建校外学习中心相比,公共服务体系最大的特性在于其市场性。本文从企业管理的视角,从分化定律的启示谈公共服务体系专业化发展的必要性与可能的方向,以期为我国远程教育公共服务体系的发展提供参考。 相似文献
3.
为了促进现代远程教育公共服务体系学习中心的健康和可持续发展,形成“看得见、摸得着、说得清、可借鉴、可复制、可推广”的实践范例,构建统一的公共服务体系学习中心服务质量体系已刻不容缓。本文在阐述现代远程教育服务质量本质、公共服务体系学习中心特征的基础上,运用德尔菲法建立指标系统,专家咨询法确立指标权重,定性定量原则设计评价标准,初步形成现代远程教育公共服务体系学习中心服务质量标准体系。 相似文献
4.
牛丽娜 《广州广播电视大学学报》2007,7(3):22-25
随着现代远程教育在我国的蓬勃发展,公共服务体系应运而生.中国远程教育公共服务体系要想获得快速发展和完善,首先需要获得远程教育从业人员思想观念上的理解和认同.本文着重从远程教育的产业性特征以及中国远程教育系统的外部环境两方面入手,对中国建设和发展远程教育公共服务体系的必要性进行了深层次剖析. 相似文献
5.
陈学建 《广西广播电视大学学报》2005,16(4):5-7
随着我国现代远程教育的发展,为远程教育试点高校和远程教育机构服务的远程教育公共服务体系应运而生,区域性远程教育公共体系的建设也在探索之中。本文以广西电大建设的广西区域现代远程教育公共服务体系的实践,研究探索区域现代远程教育公共服务体系的特点、运作方式、服务模式,使它更好地服务于区域远程教育发展。 相似文献
6.
终身学习公共服务平台体系是一个能方便学习者随时随地获取学习资源和学习支持服务的学习环境。为了构建这样一个环境,本文立足于现有条件探讨了如何通过基于“云”计算的数字化学习云平台、基于BGP协议的网络互联解决方案、基于SOA架构的学习管理平台、规范统一的信息标准与学习资源制作平台以及支持服务平台等要素整合现有资源,提供未来发展空间,从而搭建起能支撑学习型社会的终身学习公共服务平台网络环境,以满足人人皆学、处处可学、时时能学的需求。 相似文献
7.
《广西广播电视大学学报》2014,(4)
正由我校教育技术中心何一辉主任主编的远程教育著作《云计算与远程教育》已由广西民族出版社出版发行。云计算在近几年取得了迅速的发展,使用云平台承载大规模远程教育支持服务已经成为今后网络教育发展的大势所趋。本书介绍了云计算的特点及相关概念,以云计算的关键技术、云服务、云平台及云教育资源的建设方法为基本路线,紧密结合现代远程教育的特点、学习模式、教学体系及远程教育学分银行建设。以广西开放大学推进建设为落脚点,将云资源、云存储和云平台建设作为支撑远程教育的核 相似文献
8.
建设数字化学习型社区的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈学建 《广西广播电视大学学报》2011,22(1):13-16
数字化学习型社区建设是推动学习型城市建设的有效途径.文章对数字化学习型社区建设发展过程中存在的学习平台及学习资源的建设、学习中心的建设、学习支持公共服务体系的建设、运行机制等基本问题提出相关对策. 相似文献
9.
陈学建 《广西广播电视大学学报》2008,19(4):17-20
教育部在全国68所高校开展的现代远程教育试点工作目前还处于试点阶段,有很多发展中的问题正在不断地进行调整解决.本文从西部少数民族地区和校外学习中心两个层面,探讨政府对远程教育扶持、省级远程教育公共服务体系建设、西部地区学生统考等问题,以促进现代远程教育在西部地区的发展. 相似文献
10.
吴洁 《长春教育学院学报》2006,22(4):15-17
远程教育学习支持服务有着重要的意义.学生学习活动和学习目标的最终实现是建立在学习支持服务基础之上的,学生的学习效果和学习质量好坏的关键也要看支持服务的质量如何.学习支持服务体系是现代远程教育的一个重要组成部分,这个体系的建立是一个逐步完善的动态过程,有待于我们深入思考,不断总结、提高. 相似文献
11.
文章分析了英国开放大学对学习者支持服务的范式和我国部分地区远程开放教育学生对学习支持服务的要求,通过借鉴并结合实际,探讨构建以九项活动和五项要求为主要内容的远程开放教育学习支持服务模式,并对其实施进行了讨论. 相似文献
12.
《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告 总被引：3，自引：3，他引：0
本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。 相似文献
13.
香港公开大学远程教育学习过程支持服务及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
韦玲云 《广西广播电视大学学报》2010,21(3)
良好的学习过程支持服务是促进学生学习的有效性和提高远程教育教学质量的基本保证.作为我国远程教育领城中的佼佼者,香港公开大学建立有完备、优质的远程教育学习过程支持服务,其做法和经验对我们电大的开放教育具有很好的启发和借鉴作用. 相似文献
14.
建立现代远程教育公共学习支持服务体系,为试点学校在各区域开展远程教育建立有效的管理服务,使现代远程教育能规范化、规模化的发展,是现代远程教育发展中需要研究的问题。本文经过一年的探索与实践,阐述与3所试点学校合作开展远程教育,建立现代远程教育公共学习支持服务体系的具体做法。 相似文献
15.
构建多元动态的远程教育学习支持服务体系 总被引：2，自引：0，他引：2
唐燕儿 《广州广播电视大学学报》2005,5(3):5-8
远程教育中师生处于准分离状态这一特征使学习支持服务体系的构建成为远程教育的核心内容之一.然而,现有的学习支持服务体系却不尽人意,单一的教学辅导中心,不够全面、深入的咨询,单向的指导等,使得学生有问题得不到及时或根本得不到解泱.因此,构建优化的多元动态的学习支持服务体系是远程教育未来发展的趋势,也是远程教育得以持续发展的重要方面.本文在分析现有学习支持服务系统不足的前提下,提出多元动态的学习支持服务体系的构成因素及所包含的内容.特别强调了学习支持服务观、服务机构和服务项目中的前置和后置服务、评估、政策等. 相似文献
16.
完善的学习支持服务体系是基层电大举办开放教育教学工作、促进开放教育在基层电大健康有序发展的重要保证.文章结合对广西电大直属县级电大工作站的管理实践,对构建适合广西基层电大的学习支持服务体系模式进行了有益的探索,提出了发挥“导修人员”的主体作用、精心策划好集中面授辅导学习及抓好综合实践环节教学工作为基础的学习支持服务体系. 相似文献
17.
西部州长大学作为美国远程教育领域具有特色的虚拟大学,因其办学的灵活性和创新性,创办以来一直受到美国远程教育领域的关注。本文从学习资源服务、学习指导服务、学习评价服务、教学设施服务等四个方面分析其学习支持服务现状,并结合目前我国试点网络学院存在的问题,提出了四点启示,以期对我国网络远程教育的发展有所借鉴。 相似文献
18.
广西电大远程教育网络学习支持服务实践 总被引：3，自引：2，他引：1
陈学建 《广西广播电视大学学报》2004,(4)
远程教育要保证教学质量,必须要有良好的远程教育网络系统,以及大量的、优秀的、方便学生使用的教学资源,还要有完善的学习支持服务系统,要用计算机网络解决教学信息的传输和学生学习信息反馈问题,也就是教师与学生之间、学生与学生之间的交互问题。本文着重阐述了广西电大远程教育网络学习支持服务的实践。 相似文献