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相似文献
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1.
初中化学“学案导学”教学是一种以学生自学为主、教师教学为辅的探究式教学.教师将课本预习内容搬迁到导学案中,安排学生在导学案完成的过程中实现化学学科的自主预习;将化学教学知识点融合进导学案,按导学案的内容安排化学课堂教学活动;将化学教学过程中的相关习题训练渗透在导学案之中,进行适当的化学训练;最后通过阶段性检测导学案对学生进行考核,进行化学教学的查漏补缺.要想实现有效的化学导学案教学,教师必须从导学案本身入手,完善导学案,结合相关的预习、课堂、复习、检测技巧,进行化学“学案导学”教学.  相似文献   

2.
正初中化学"学案导学"教学是一种以学生自学为主、教师教学为辅的探究式教学.教师将课本预习内容搬迁到导学案中,安排学生在导学案完成的过程中实现化学学科的自主预习;将化学教学知识点融合进导学案,按导学案的内容安排化学课堂教学活动;将化学教学过程中的相关习题训练渗透在导学案之中,进行适当的化学训练;最后通过阶段性检测导学案对学生进行考核,进行化学教学的查漏补缺.要想实现有效的  相似文献   

3.
导学案是高效课堂的指南针、导航图,导学案中一个好的导入,可以很快抓住学生心理,使预习、教学更加有效.然而,导入是在编写导学案中最容易忽视的一个环节,假如一味地照搬教材上的引入,势必降低了学生预习的积极性,从而影响教学效果.因此有必要对导学案中的导入方法加以研究整理,提高导入的有效性.  相似文献   

4.
随着新课改的推进,导学案的应用价值越来越凸显。预习作业是导学案设计过程中一个重要的环节,有效性的预习作业有助于提高教学效率,培养学生的自主学习能力。本文以高中政治为例,分析如何设计有效的预习作业。  相似文献   

5.
优质课堂的构建离不开教学模式的改进,离不开先进的教学技艺的运用。＂前置式综合教学模式＂就是一种新的教学模式。充分发挥这种教学模式的重要特征就是预习导学案的全面使用。在英语教学中,预习导学案变成了提高学生学习积极性的法宝,以导学为手段,通过学生的自主学习,有效提高学生的自学能力和创新能力,以适应课程标准的要求。然而预习导学案的制定需要教师付出更多的努力。  相似文献   

6.
近几年,作为构建以生为本课堂的重要一环,导学案已普遍运用于课堂教学之中,基于导学案的课堂教学模式渐成主流.导学案的名称也多种多样,如导学稿、讲学稿、学案、预习案、学习单、活动单等,各种导学案之类的教辅书开始普遍流行.导学案作为一种新的课堂教学模式,之  相似文献   

7.
导学案的构成分为学习目标、预习导学、合作探究、精讲点拨、自我尝试及课堂检测等几部分。论述了如何设计导学案,导学案的使用原则及导学案使用过程中需注意的事项。  相似文献   

8.
导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。导学案一般包括"学习目标""预习案""探究案"和"训练案"。以高中英语阅读课为例,具体阐述导学案的设计。  相似文献   

9.
正导学案是以学生为主体、以新课程标准为指导、经教师团队精心研讨而编撰的学习方案。在初中英语教学中融入导学案是教师提高课堂教学效率的有效途径,能最大程度上提升学生的课堂参与度。导学案是学生获取知识、发展智力、提升能力的有效平台。如何在初中英语教学中充分发挥导学案的预习导学功能,促进学生的深度学习,尽可能提升班级整体英语水平成为当前英语教师探讨的热门话题。一、预习导学应遵循的原则1.导学问题应具备驱动性  相似文献   

10.
在高中英语教学中,利用导学案教学语法是一种新的方式.它可按语法导学预习案、教学案和巩固案三个部分进行设计与实施,为学生课前、课中和课后的语法学习提供导学.  相似文献   

11.
打造高效课堂,是每一位教育者的追求。以"学案引领,小组合作"为基本形式的"三四三"课堂教学模式,充分体现了"以生为本"的教育观,通过预习案、导学案、检测案"三案合一",抓住课堂预习、探究、展示、检测四个环节,保证预习、导学、检测三个时段的落实,打造出了一种利于学生学习的模式,值得教育工作者借鉴。  相似文献   

12.
<正>导学案作为一种刚刚发展起来的教学手段,对于提升教学水平和效率都具有重要的作用。但是当前教育活动中导学案的运用还存在一定问题,进而对课堂教学效率造成了影响,所以有效利用导学案这一平台,提升课堂教学效率是教育事业发展中的重要课题。一、初中语文课堂中导学案的作用(一)帮助学生有效预习语文学习中做好预习能够提升学习效率。但是在  相似文献   

13.
新课改实施后,全国各地的中等学校开始普遍采用导学案的形式进行语文教学。在初中文言文课文教学中,教师依据文言文教学的特殊要求科学设计预习导学案,引导学生合理利用这样的导学案进行预习能有效提高课堂教学效率。  相似文献   

14.
随着新课改的实施,高效课堂的倡导,导学案是提高效率的重要环节。本文从地理学科导学案编排模式入手．分课前预习案、课堂探究案、课后拓展案三方面就如何编制学案作了详细的阐述。  相似文献   

15.
导学案是引导学生自主学习的一个纲要,它设计的好坏直接关系到学生预习的效果,因此在设计导学案时要精心准备,在编制导学案时要注意列出教学目标,将知识问题化,注意体现探究的过程,从而使学生真正达到预习目的。  相似文献   

16.
随新课改的实施,高效课堂的倡导,导学案是提高效率的重要环节,本文从地理学科导学案编排模式入手,分课前预习学案、课堂探究案、课后拓展案三方面就如何编制学案作了详细的阐述。  相似文献   

17.
导学案在九年级化学新授课中的应用,既要突出导学功能,还要具有层次性、探究性、启发性和系统性,从而使导学案在培养学生学习兴趣、启发思维、提高预习质量等方面发挥应有的功能。  相似文献   

18.
<正>1提示性预习做先导预习是学生学习过程中必不可少的环节,也是取得学习效果的重要基础。初中学生普遍具备一定的自主学习能力,但是自主学习的意识较差,因此在学生预习过程中教师需加以提示性的引导。具体做法:可以在教学前一天安排学生以做作业形式预习第二天将要学习的知识,教师负责编写相关生物教学预习导学案。预习导学案内容设计以理论性引导为主,由  相似文献   

19.
新课程改革下,导学案在高中语文教学中发挥着极其重要的作用。它融合了导、学、练、等几大功能于一体。教师在导学案的设计编写中,将与课程相关的大量资料编排在导学案中,不但节省了学生预习的时间,也提高了学生的课堂学习效率,减轻了学生的学习负担,是实现高效课堂的有力武器。《念奴娇·赤壁怀古》新授课导学案主要有自主预习——合作探究——引领探究——拓展练习——我的收获这五个环节。  相似文献   

20.
导学案是一种适合素质教育精神的教学模式.本文从编写导学案,提高预习效率和提高课堂教学互动效率这三个方面,探讨导学案在构建初中数学高效课堂中的应用.  相似文献   

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