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李立敏 《新课程导学(上)》2010,(1):8-8
现代数学思想认为,教学目的不仅要传授知识,更着眼于培养学生的能力;不仅要学生学会知识,而且要求学生“会学”知识。这就要求对学生的自学能力进行培养。自学能力就是自己独立获取知识和技能的能力,而自学能力的培养依赖于教师的正确的教学思想引导和课堂教学结构的渗透。 相似文献
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生物学科的教育教学中,在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,应重视培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力.教师不仅要教育学生学会,更重要的是教育学生会学.会学书本知识,更要会从社会实践中获取知识.…… 相似文献
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李四美 《中学生阅读(高中版)》2008,(7)
自学能力是学生所有能力中的基本能力.自学能力的培养对学生获得知识、获得其他能力的发展有促进和加速作用.但由于长期的应试教育和激烈的分数竞争,使得大部分学生对英语学习失去了积极性和主动性,学习能力差,学习效率低下,更别说自学能力了.如何改变这种现状,如何培养学生的英语自学能力已成为新课改大潮中每个英语老师要面对的问题. 相似文献
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预习能力,也是学生自学能力的一种。简言之．就是独立获取知识的能力,它是多种心理机能参与的一种综合性能力。实践证明,培养学生的自学能力,比硬性地让学生接受具有更重要的意义。学生只有掌握了科学的学习方法。具备了较强的自学能力,才能独立地获取新的知识．探究新的学科领域,这样才能收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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生物学教学大纲明确规定，要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时，培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。为此，教师不仅要教学生学会，更重要的是教学生会学。如何在生物教学中培养学生的自学能力呢？ 相似文献
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如何培养学生的自学能力 总被引：1，自引：0，他引：1
孟凡君 《中国教育技术装备》2009,(16):105-105
学会学习是人类生存发展和接受挑战的必备素质.这就要求教师不能仅仅满足于教会学生现成的知识,而且更重要的是能使学生"会学"知识,具有独立获取、系统整理、灵活运用知识的能力.培养学生的自学能力对学生的终身教育有着极其重要的作用.因此,在教学过程中,教会学生学习的方法,培养学生的自学能力是十分重要的. 相似文献
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自学能力对一个人来说十分重要.一个人获得知识固然需要教师的传授,但是更重要的还在于自我努力,自觉自愿地学习.初中阶段如能加强对学生自觉能力的培养,对他们今后的发展将会大有好处. 相似文献
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生物学教学大纲明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。那么,在实施素质教育和推进新课程改革的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。自学是人类获取知识的重要途径,自学能力是自我获取知识的能力。具体的说,就是能够获取各种新知识,并与已有知识结合、重组、转换、迁移及解决问题的能力。 相似文献
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生物学教学大纲明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。那么,在实施素质教育和推进新课程改革的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。自学是人类获取知识的重要途径,自学能力是自我获取知识的能力。具体的说,就是能够获取各种新知识,并与已有知识结合、重组、转换、迁移及解决问题的能力。 相似文献
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蔡文海 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
中学生物学课程标准明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。下面是我从教以来,在生物学教学中培养学生自学能力的一些探索。 相似文献
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《中学生物教学大纲》明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,还要培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。然而,在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视,就是束手无策。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢？ 相似文献
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生物学教学明确要求,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更强调教学生会学。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢？ 相似文献
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现代科学的发展,使越来越多的师生感到在课堂教学中,除增强知识传授外,更应注重能力的培养。在学生的能力结构中,自学能力的培养应该是第一位的。要培养学生养成良好的自学习惯和较强的自学能力,这不仅关系到学生在中职阶段的学习,而且更关系到他们接受更高层次的教育及在今后工作中对新知识的不断吸取与获得。近年来有不少有志于教改的教师在这方面进行了许多有益的探索与实践,取得了好的效果。但是自学能力的培养从认识到实践上均还有待于进一步研究和探索。一、课堂讲授与学生自学能力培养的关系教学过程是以教师为主导、学生为主体的有… 相似文献
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指导学生预习 培养自学能力滁州中学王晋功中学物理教学，不仅要使学生掌握物理知识．更重要的是培养学生的能力，尤其是自学能力。学生有了自学能力，不仅能使其更加深刻理解物理知识，并对今后的学习有着深远影响。为此，我从加强指导学生预习入手，帮助学生逐步掌握自... 相似文献
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随着社会的不断发展,人们要不断地学习新知识以适应社会的新变化。学生阶段的学习有校园里的老师和同学帮助。在离开学校之后,自学能力对于每个学生来说显得尤为重要。这就促使计算机老师不仅教给学生知识,更应该注重学生自学能力的培养,以帮助学生在今后职业生涯中有更好的发展。因此,培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责。 相似文献
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培养学生自主学习的能力是素质教育的要求,也是学生全面发展的需要。只有拥有自主学习的能力,学生才能更积极主动地探究知识,提高学习能力。语文课程标准指出,语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。可见,改变学生的学习方式, 相似文献
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李娟 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):126-126,128
自学能力包括独立获取知识、系统整理知识、科学应用知识的能力。自学能力是一种具有多层次、多因素等特征的综合能力,是培养创新型人才所必须具备的能力。数学自学能力培养学生的宗旨是使学生的自学能力逐步养成并且迁移,从而使数学成绩不断提高,更重要的是为学生将来独立获取新知创造条件。 相似文献
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能力是具有复杂结构的心理特征的总和,而自学能力指的应该是学生能自觉、灵活地运用旧知识去探索、获取新知识的能力。自学能力是观察力、记忆力、想象力、思维力和创造力得以加强和赖以提高的重要条件。因此,有计划地培养学生的语文自学能力,既有效地提高学生在校学习期间的语文水平,又为学生离校后继续深造或发展提供打开知识宝库的“金锁匙”。 相似文献
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数学在发展学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力方面，有着其它学科或课程无法替代的作用和优势。在素质教育的实施过程中，怎样提高数学课的教学效果和学生的学习质量，从而使学生更扎实、更系统、更巩固地掌握知识、发展能力，是我多年来一直思考和探索的一个问题。通过多年实践的总结，我认为，其中的关键，在于不断深化教学改革，使课堂教学方式得到优化。教学方式的改革，重点是培养学生的自学能力，使学生由“学会”变为“会学”，学生在学习知识和掌握技能的同时培养自学能力和创造才能。素质教育的一个重要理念，就是以学… 相似文献