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1.
黄静 《钦州师范高等专科学校学报》2005,20(2):71-73
领导的战略思维既是一个理论问题，也是一个实践问题。它关系到领导能否顺应时代潮流，担负时代责任，驾驭复杂环境，抓住机遇，取得比较优势，从而获得发展的的主动权。领导战略思维中的全局观要求领导要把注意力放在照顾工作的全局上，以便总揽全局，要学会抓重点，要重视研究全局问题，只有这样，才能驾驭全局，争取全局工作的主动和胜利。 相似文献
2.
温善策 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1990,(1)
一、教育战略思维是系统性思维。这完全由它所反映的客观教育发展过程本身所具有的系统性决定的。具有系统性质的思维又必然具有如下一些特点: 一是全方位整体性,即从各个侧面、各个角度、各个层次考察主体的思维对象。这对于教育的领导者来说,就是要立足于整体,把思维触角伸向教育的四维空间的任何一个方面,任何一个角落,而不受任何条条框框的束缚,以制定出驾驭教育全局和指挥全 相似文献
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新形势下高校领导干部应具备战略思维能力的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张雪 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(Z2)
党的“十六大”报告指出 ,各级领导干部必须以宽广的眼界观察世界 ,正确把握时代发展的要求 ,善于进行理论思维和战略思维 ,不断提高科学判断形势的能力 ,驾驭市场经济的能力 ,应对复杂局面的能力 ,依法执政的能力和总揽全局的能力。战略思维是领导干部的一个基本功 ,提高各级领导干部的战略思维能力是建设高素质干部队伍的重要内容之一。各级领导干部是否具备战略思维能力 ,能否站在跨世纪发展的高度把握全局 ,对于我们党驾驭全局 ,完成所担负的历史使命至关重要。随着经济全球化 ,入世后教育的国际化及高校办学自主权的扩大 ,高等教育既面… 相似文献
4.
战略思维是一种从系统、整体出发，从全局和长远来客观辩证地观察、思考和处理问题的思维，是通过正确处理实践活动中的各方面、各阶段的关系，达到实践最佳效果的科学思维方式。它体现领导者的价值观，决定着领导者将组织带向何方。校长是一校之魂，其使命是办好学校，让每一位学生生命质量得到提升、每一位教师专业得到发展，进而促进社会的进步。校长具有战略意识，努力提高自己的战略思维能力，是把握工作大局，做好学校各项工作的一个重要条件。 相似文献
5.
高水平研究型大学作为科技人才国家队主要力量之一,要把握科学思维方式和工作方法 ,善于以战略思维把握目标方向,以系统思维驾驭复杂局面,以辩证思维保持战略定力,以创新思维破解工作难题,开创一流大学人才工作新格局。 相似文献
6.
许多学校的领导同志都在埋头苦干,积极工作,想努力把学校工作搞好。然而有的搞得生气勃勃,效果显著;有的却平平常常,成效不大。为什么?这里有一个领导教学的主动性问题。学校工作,头绪纷繁。领导者不可能事无巨细,什么都要具体管。要取得领导教学的主动性,就要做到胸有全局,抓住中心。这个全局,就是要全面贯彻党的教育方针, 相似文献
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我国的现代化建设是在全球经济风云变幻的局势中进行的。领导干部如果没有世界眼光和全球战略思维,就很难出色地胜任领导现代化建设的任务。因此,领导干部应基本了解当代世界经济运行的概况,并针对内陆省份的特点,对当代世界的基本政治经济问题和热点经济问题有及时的了解,并能正确理解中央的战略决策。只有这样,才能培养和提高领导干部驾驭全局的战略思维能力。 相似文献
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2013年12月3日下午．中共中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调．推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论。习近平指出．我们党在中国这样一个有着13亿人口的大国执政．如果缺乏理论思维的有力支撑．是难以战胜各种风险和困难的．也是难以不断前进的。党的各级领导干部特别是高级干部．要原原本本学习和研读经典著作．努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领．提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。 相似文献
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副校长在学校领导班子以及一个职能部门中处于十分特殊的地位:既是领导者又是被领导者,既是决策者又是执行者,既当主角又当配角,既做主管又当助手。特别是新时期的教育工作千头万绪,纷繁复杂,副校长的思想素质如何,会直接影响教育工作的运行。因此,副校长应在以下六个方面加强思想素质修养。一、要有坦荡无私的胸怀副校长在学校领导班子中充当助手和参谋的角色,其责任是以积极主动的态度和卓有成效的工作,协助校长全面、准确地贯彻党的教育方针和学校领导班子的工作意图。一般来说,校长的能力体现在高屋建瓴、驾驭全局、统揽全盘上,而副校长… 相似文献
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随着现代大学日益庞大复杂,大学发展愈加需要战略规划的设计与安排。就大学领导的作用而言,凡是成功的战略规划都离不开优秀大学领导的指引与管控。从某种角度而言,大学领导的角色扮演和使命承载是其在战略规划工作中作用发挥的重要考量依据。如何寻求合理的角色定位、如何提升领导个人素养、如何承担好使命重任的同时还能防止其缺失和异化,这都是大学战略规划科学、有效开展的求解命题。 相似文献
12.
祝孔江 《伊犁师范学院学报》2005,(1):47-49
斯大林是苏联历史上的重要领导人，是苏联所有领导人中在位时间最长的，而他所领导的时期又处于苏联的早期，他的许多思想和理论对其以后的苏联领导人影响很大，特别是他的民族思想的理论和实践。他的民族思想和理论的核心是阶级利益和国家利益高于一切，实践上就表现为对苏联社会众多民族利益的漠视和损害。导致民族积怨越来越深，民族根源最终成为苏联解体的重要原因。 相似文献
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大学战略管理中的领导:角色、挑战与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
大学的战略管理要求大学领导既是战略策划者,又要在战略的执行和实现中发挥指挥者的作用。多方利益的平衡、大学领导的多重角色、大学组织的特性、领导者的战略思考能力和知识结构等,都对领导角色提出了挑战。针对这些挑战的对策和建议是:发挥领导的能力和位置优势,为发展大学的愿景进行战略性思考;合理选择战略决策方式;坚持以战略规划所确立的使命与愿景作为资源配置决策的最终标准和依据;选择合适的中层管理者并合理授权。 相似文献
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行政领导失效的心理分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
朱斯琴 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(1):70-73
有效性是衡量行政领导绩效优劣和领导者素质高低的一个综合尺度。目前行政管理中普遍存在领导失效的问题。究其原因，由心理因素造成的行政领导失效是其重要方面。人格化倾向、官本位心理、自大心理、求稳心理和嫉妒心理等是造成行政领导失效的主要原因。要解决行政领导失效的问题，作为领导者，要树立正确的价值观和领导观；创造良好的人际关系；坚持学习，加强自身修养，提高自身心理素质。 相似文献
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Christina Collins 《Studying Teacher Education》2016,12(2):188-204
There is little research in the area of understanding educational leaders’ psychological processes. This lack of understanding leaves educational leaders to develop their own sense-making practices while in the complex and stressful act of leading. This self-study, conducted over more than half a school year in 2014–2015, was my own effort to do just that: to understand myself as a leader by examining various influences on my role using a four-quadrant framework for leadership. The findings highlight two significant areas influencing my leadership practices: the internal-entity quadrant, defined as the leader’s personal values and beliefs, and the internal-context quadrant, defined as the leader’s perception of the various contextual influences surrounding her role. Adopting this framework for my thinking allowed a more objective view of my practice and the beliefs and assumptions operating within my practice. While this work is, at a personal level, my own struggle to understand the complexities of leading, it is also examines one way in which district leaders might begin to think about their own sense-making practices using self-study methods. 相似文献
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贾玉娥 《湖南科技学院学报》2006,27(9):149-151
大力发展生产力，努力摆脱贫困落后，实现国家的现代化，这是当代中国社会发展所面临的最基本的问题，是中国共产党和中国人民在整个社会主义现代化建设新时期所面临的根本任务。社会主义制度建立后，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，对如何认识和解决社会主要矛盾，根本任务等进行了积极探索。以邓小平为核心的第二代中央领导集体领导全党实现了工作重心的转移，以经济建设为中心，大力发展生产力，巩固和发展了社会主义，也丰富和发展了毛泽东的生产力理论。 相似文献
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加快西部城市化进程的若干对策建议 总被引：2，自引：0，他引：2
城市化整体水平滞后,是制约西部经济发展的又一“瓶颈”。突破“小城镇思维定势”局限,因地制宜,采取相对迁徙,集中力量培育中心城市,重点建设县府所在地的小城镇,把第三产业作为吸纳农村劳动力的主要产业,乃是西部城市化提速的可取思路。 相似文献
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王杰山 《渭南师范学院学报》2002,17(4):3-6
要从根本上遏制农民收入增速减缓的趋势,大幅度增加农民收入,就必须用全新的理念和思路,认识和指导新阶段农村经济结构的战略性调整。应以“三个代表”重要思维为指导,重要解决好各级领导干部和农民群众思想观念的更新,解决资金问题,解决投资与发展环境问题,解决领导工作不到位问题,在加快调整中防止“三种倾向”。 相似文献