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1.
张倩 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(3):26-28
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。在“三个代表”思想中，生产力方面的代表始终是第一位的，代表中国先进生产力的发展要求是贯彻实践“三个代表”重要思想的核心。 相似文献
2.
谷广文 《潍坊教育学院学报》2004,17(3):44-45,52
“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求”,这是“三个代表”重要思想之一。本文就先进生产力与社会发展的关系进行了全面解读 ,以期推进对“三个代表”重要思想的深入学习与研究 相似文献
3.
胡文彬 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(2):8-10
马克思主义需要理论是江泽民同志关于“三个代表”重要思想的思想理论来源，“始终代表中国先进生产力的发展要求”科学地回答了满足人民物质生活需要的问题，“始终代表中国先进文化的前进方向”科学地回答了满足人民精神生活需要的问题，只有满足人民日益增长的物质文化需要才能“代表最广大人民的根本利益”，马克思主义需要理论贵穿于“三个代表”之间的内在联系中。因此，“三个代表”的重要思想是对马克思主义需要理论的继承和新发展。 相似文献
4.
庞卫国 《廊坊师范学院学报》2001,17(3):69-72
以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，面对新时代赋予中国共产党的历史使命，以科学的态度和精神，把马克思主义党建理论的基本原理同中国实际相结合，提出了“三个代表”的重要思想，是对马克思主义党建理论的创新。“三个代表”重要思想，把代表先进生产力发展要求放在首位，揭示了党的先进性的根源；把先进生产力和先进化统一起来，揭示了党的先进性的精髓；把先进生产力、先进化同最广大人民的根本利益统一起来，揭示了党的先进性的根基。 相似文献
5.
江泽民把“代表先进生产力的发展要求” ,置于“三个代表”重要论述的首位 ,有着极其丰富的思想内涵。时代的发展赋予先进生产力新的特征。党的阶级性和先进性、国际国内的历史经验与教训、建设社会主义现代化强国等 ,都表明马克思主义执政党必须要始终代表先进生产力的发展要求 相似文献
6.
“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，也是指导司法机关做好司法工作的强大思想武器。司法机关实践“三个代表”思想，保护社会主义先进生产力、先进文化和人民群众的根本利益的途径是通过公正司法实现的。司法机关践行“三个代表”思想要体现在司法公正上。 相似文献
7.
江泽民关于社会生产力、第一生产力、发达生产力、先进生产力的思想，赋予马克思主义生产力论以更丰富更深刻的内涵，科学地揭示了当代社会生产力发展的客观规律，成为“三个代表”重要思想创立的前提。贯彻“三个代表”重要思想的基本要求，就必须首先准确把握先进生产力的发展要求，把发展作为执政兴国的第一要务。因此，始终代表中国先进生产力的发展要求，揭示了生产力发展的根本性与执政党的历史主动性的辩证统一，诠释了党的先进性的深刻本质和永葆先进性的价值目标取向。 相似文献
8.
“始终代表中国先进生产力的发展要求”,既是马克思主义历史唯物论重要原理的体现,又是我们党长期进行革命、建设与改革实践的经验总结。全面贯彻“三个代表”重要思想,必须进一步把握先进生产力的内涵、特点和发展趋势,结合我国国情和时代发展的要求,科学地回答如何始终代表中国先进生产力的发展要求这一问题。问:何谓先进生产力?先进生产力在人类社会发展中起着何种作用? 答:先进生产力的“先进”含义有三:一是生产力诸要素的科技含量高;二是在实际生产组织系统中由生产力所表现的活劳动的科学化程度高;三是在社会发展综合系统中所发挥… 相似文献
9.
贾小明 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,22(3):11-13
在社会主义处于低潮，前苏联东欧执政党及近年一些长期执政的大党相继丧失政权走向衰亡的情况下，中国共产党人需要深入认识“立党之本执政之基力量之源”，人中获得新的启示和理论武装。“三个代表”正是对执政党存亡兴衰历史经验的高度概括，是马克思主义党建理论的新发展。《共产党宣言》关于生产力“武器”的思想，是马恩运用历史唯物主义揭示人类进入阶级社会之后“类似运动”的切入点，是“两个不可避免”结论的根本依据，它给我们深入认识“三个代表”思想提供了重要启示。执政党必须始终当好先进生产力发展要求的代表，防止生产力“武器”反过来对准自己，才能赢得立党之本胜利之本。 相似文献
10.
王发兴 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(6):9-12
江泽民把“代表先进生产力的发展要求”，置于“三个代表”重要论述的首位，有着极其丰富的思想内涵。时代的发展赋予先进生产力新的特征。党的阶级性和先进性、国际国内的历史经验与教训、建设社会主义现代化强国等，都表明马克思主义执政党必须要始终代表先进生产力的发展要求。 相似文献
11.
孙红燕 《四川师范学院学报》2003,(4):47-49
执政为民是“三个代表”重要思想的本质体现。“三个代表“重要思想与执政为民有机地结合在一起。代表先进社会生产力，解放和发展社会生产力是实现执政为民的根本途径；代表先进的文化的前进方向，是实现执政为民的一个重要方面；代表中国最广大人民群众的根本利益，是执政为民的出发点和归宿。贯彻“三个代表”思想，就要从发展先进生产力，发展先进文化，尤其是维护广大人民群众根本利益方面去实现执政为民。 相似文献
12.
“三个代表”重要思想是我们党在新的历史条件下对马克思主义唯物史观的继承和发展，尤其体现在对生产力理论、社会意识原理、群众观点的丰富和发展，以及把唯物史观基本原理与党的先进性紧密联系起来的特点上。 相似文献
13.
“三个代表”的思想和“三个有利于”理论作为我党的指导思想,在本质上是一脉相承的。“三个代表”思想是以江泽民为核心党的第三代领导集体,在新的时期对邓小平“三个有利于”的理论创新。“三个代表”思想具有鲜明的时代特色,是运用“三个有利于”理论的重要成果;“始终代表中国先进生产力的发展要求”,是对邓小平关于“生产力标准”和“科学技术是第一生产力”理论的发展;“始终代表中国先进文化的发展方向”丰富和发展了邓小平关于综合国力、物质文明和精神文明协调发展的思想;“代表中国最广大人民群众的根本利益”是对邓小平关于人民群众观点的发展。 相似文献
14.
“三个代表”重要思想是我们党在新的历史条件下对马克思主义唯物史观的继承和发展,尤其体现在对生产力理论、社会意识原理、群众观点的丰富和发展,以及把唯物史观基本原理与党的先进性紧密联系起来的特点上。 相似文献
15.
一、要运用马克思主义哲学、政治经济学原理,指导大学生弄清“三个代表”重要思想的科学内涵、精神实质和指导作用,深刻理解“三个代表”重要思想的重要性第一,从“三个代表”重要思想的科学内涵看:我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论、路线、纲领、方针、 相似文献
16.
周鹏飞 《湖南科技学院学报》2006,27(7):69-71
中国共产党的诞生是先进生产力发展的客观要求，是先进文化前进方向的必然趋势，是最广大人民群众根本利益的迫切愿望。辛亥革命后中国民族资本主义工商业的发展、工人阶级的逐步壮大、五四新文化运动的蓬勃发展及马克思主义在中国的广泛传播，都为中国共产党的诞生创造了有利条件。本文着重阐述中国共产党的诞生与“三个代表”，的内在联系，以深刻理解“三个代表”重要思想。 相似文献
17.
一、要运用马克思主义哲学、政治经济学原理．指导大学生弄清“三个代表”重要思想的科学内涵、精神实质和指导作用，深刻理解“三个代表”重要思想的重要性 第一，从“三个代表”重要思想的科学内涵看：我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求．就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推进社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 相似文献
18.
黄正刚 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(4):6-10
进入新时期、新阶段，高校的发展必须坚持“三个代表”重要思想，“三个代表”重要思想是对马克思主义党建理论的伟大创新，高校要紧紧围绕科教兴国战略的实施，必须全面贯彻“三个代表”重要思想，发挥高校在发展先进生产力，建设先进文化，满足人民群众对高等教育需求方面的作用，以适应社会经济的发展。 相似文献
19.
刘淑芳 《湖北成人教育学院学报》2003,9(6):29-30
“三个代表”重要思想体现了马克思主义理论联系实际和理论创新精神，全面展示了生产力、文化和人民群众利益三者之间的辨证关系和内在联系，既体现了马克思主义的唯物史观，又发展了马克思主义的唯物史观，“三个代表”正确地解决了“建设一个什么样的党，怎样建设党的问题，也进—步回答了什么是社会主义怎样建设社会主义的问题”，从而大大丰富了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，是指导我们全党和全国人民在新世纪全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业的行动纲领。因此，领会和掌握“三个代表”思想的科学内涵并且在改革开放中努力实践“三个代表”具有十分重要的意义。 相似文献
20.
闫虹 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(3):84-86
通过对大学生进行系统的马克思主义理论教育，使他们自觉地承担起学习、实践“三个代表”重要思想和十六大精神的历史重任，努力成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。 相似文献