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1.
王建军 《晋东南师范专科学校学报》2000,(1):24-25,62
每一种道德体系总是一定社会既定社会经济关系的反映。有什么样的社会经济基础，便会有什么样的与之相适应的道德体系。我国正在尝试性地构建和完善的社会主义市场经济模式，决定了在该体制基础上道德建构的基本取向。本文试从经济基础角度分析当前社会多元化的经济所有制形式所导致的道德建构的复合的、多元化特质。 相似文献
2.
试论职业技术教育办学体制多元化 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十五大高举邓小平理论的伟大旗帜,明确提出了“公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”“公有制实现形式可以而且应当多样化。”经济基础决定上层建筑,有什么样的经济基础就有什么样的上层建筑,多元化的所有制经济必... 相似文献
3.
卫光辉 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(3):60-63
艺术创作除受经济基础的制约之外还受社会政治、哲学、道德及宗教意识形态的影响，有什么样的社会存在就有什么样的艺术，社会存在性质较大地影响着艺术创作结果。本分析了云南艺术品市场的形成发展及其原因，并就如何健康而持续地发展作了有益的思考。 相似文献
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一、重组社会主义道德体系何以成为可能 １．重组社会主义道德体系的必要性和迫切性。任何时代都有其特定的社会道德体系,并为特定的经济基础和社会制度服务。我国目前正处于一个由计划经济向市场经济,由政治相对集中向政治相对民主、由单一的价值观向统一的多元化价值观过渡的社会转型时期。在这特定的社会转型时期,道德理论、道德原则、道德观念和秩序必将随之发生巨大变动,以适应和推动社会的顺利转型和社会进步。在这个社会大变革时期,传统的道德观念不断被冲击、被瓦解,而新的道德观念又层出不穷甚至一些陈腐道德观念重新复出,… 相似文献
5.
彭国章 《湖南师范大学社会科学学报》1980,(4)
法和道德都是在一定社会经济基础上产生的上层建筑,受着社会经济基础的制约,同时,它们反过来又为经济基础服务。法是统治阶级意志和利益的表现,用以维护有利于统治阶级的社会秩序,是阶级专政的工具,这是法的阶级本质。它是由国家立法机关依照一定法律程序制定或认可的,并由国家强制执行的人们行为规则的总称。法制,一般理解为法律和制度,它包括制定法律,执行法律,遵守法律和保证法律的实施等几方面的内容。法是由经济基础决定的,有什么样的经济 相似文献
6.
如今网络已渗透到社会各个群体,面对纷繁复杂的网络世界,网络道德该执行什么样的标准,大学生这个群体又在网络道德的建构中发挥什么样的作用?他们的网络道德意识如何?带着这些疑问,笔者对519名有上网习惯的大学生进行了网络道德的问卷调查. 相似文献
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努力构建社会主义市场经济的道德体系李晶山西经济管理学院一社会主义集体主义道德体系是否过时，是否适应新形势的需要，首先要看我国社豁主义制度的经济基础有没有改变。我国实行的市场经济是具有中国特色社会主义市场经济，与资本主义国家的市场经济有着本质的区别。资... 相似文献
8.
在改革开放进程中，在计划经济向市场经济转轨的过程中，经济活动方式、经济运行方式以及经济管理方式的重大变革，对上层建筑，特别是对社会意识形态产生了重大的影响。在社会道德领域，以往比较适应计划经济体制的那一套道德体系，对社会的整合功能急剧下降，而适应社会主义市场经济体制的新的道德体系尚未建构起来，由此社会组织及其个人的行为缺少了明确的价值引导和有效的内在规范约束，形成了“道德失范”现象。 相似文献
9.
多元化:21世纪中国教育体系构建与发展的必然抉择 总被引：5，自引：0，他引：5
21世纪的中国教育应是一个全新构架体系下的现代化教育，而21世纪前20年应是中国教育现代化实现的关键时期。中国教育应选择什么样的途径通向现代化呢？可以说，适应于当前我国社会、经济发展已呈现出多元化的格局，走教育多元化发展道路，是我国教育现代化实现的必然抉择。 21世纪的中国教育应是一个全新构架体系下的现代化教育，而21世纪前20年应是中国教育现代化实现的关键时期。中国教育应选择什么样的途径通向现代化呢？可以说，适应于当前我国社会、经济发展已呈现出多元化的格局,走教育多元化发展道路，是我国教育现代化实现的必然抉择。但我国当前远未形成与多元的社会、经济、教育格局相适应的教育体系。本文拟从分析我国经济与教育发展多元化的现状入手，对构建我国多元教育体系作初步探讨。 相似文献
10.
李进科 《商丘师范学院学报》2002,18(1):93-94
社会主义市场经济条件下多元化的社会经济生活，必然导致人们在道德观念和道德行为上的多元性，认真思考并研究新形势下的道德建设，建立既有利于非公有制经济和市场经济的巩固和发展，又能体现生产资料社会主义公有制的道德体系，对弘扬道德主旋律具有重要的现实意义。 相似文献
11.
王冬丽 《商丘师范学院学报》2004,20(6):119-120
在经济转轨、社会转型的今天，原有的道德体系受到了来自各方面的剧烈冲击，不少人成为道德失范的践行者，这严重影响了社会的良性运行和协调发展。这个问题应从制度、教育和人性三个方面来找原因。并据此找出建构新时期道德体系的方法。 相似文献
12.
一、问题的引出
“道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的。是社会经济关系的反映。在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。” 相似文献
13.
李德玉 《中国远程教育(综合版)》1994,(1)
社会主义市场经济与道德理想教育李德玉道德和经济基础的关系表明，道德的根源是一定社会的经济关系，并随着经济关系的变化而变化。目前，我国正处在向社会主义市场经济转型的过程中，它必然会给我国社会道德生活带来新的变化。一、社会主义市场经济需要与之相适应的社会... 相似文献
14.
冯春明 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
我国十几年的经济体制改革在道德领域中引起的最深刻、最重大的变革，莫过于集体利益与个体利益的关系问题。这不仅是一个重大的理论问题，同时在社会转型的特殊时期，对于处在利益多元化和道德观念多层次中的不同利益主体，也是一个具体的实践问题。因此，我们有必要对这一问题进行历史和现实的审视与分析。道德是一个历史范畴，任何道德都受社会历史条件的制约，在历史发展的各个不同阶段，由于生产力的发展状况不同，道德所包含的适应社会生产力状况的行为准则和行业模式就有所不同。在社会主义市场经济条件下，用什么样的社会道德去教化… 相似文献
15.
略论当前我国社会保障体系的建构 总被引：9，自引：0，他引：9
王思斌 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(6)
对建立社会保障体系的意义有经济的、政治的和民生的三种理解。改革以来政府作为建构社会保障体系的主体在改革和建立城乡社会保障制度方面进行了积极探索。同时由于利益分化等原因，我国当前的社会保障体系在结构上呈现出多元化和非制度化特征，其建构过程呈初级扩张性特点。本文认为，我国城乡社会的发展和改革进程对加快社会保障体系的建设都提出了迫切要求，建立和完善社会保障体系的基本条件是建构者要进一步摆正举办社会保障的目的，吸纳民众参与，发展社会保障、社会工作的专业队伍 相似文献
16.
中国传统经济伦理思想论析 总被引：1，自引：0，他引：1
安云凤 《首都师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
中国传统经济伦理思想是以儒家道德为基础,同时吸收了法家、道家、兵家诸家治国治人之道,用以指导社会生产和经济活动,规范和评价人们经济思想和行为的伦理思想体系。它涉及生产、交换、分配和消费等经济活动的方方面面。中国传统经济伦理思想的产生,有其特殊的社会经济基础和伦理文化背景。它的积极作用是肯定劳动创造的社会意义及对人格道德的培养锤炼、注重经济活动的道德价值。它的消极作用是维护了封建地主阶级的根本利益、阻碍了资本主义经济因素的发展,影响了近代中国社会的进步 相似文献
17.
变革时代大学生的道德社会化与大学教育 总被引：5，自引：0，他引：5
当前，我们国家正在确立社会主义市场经济体制，它不仅是作为经济基础的生产、流通、消费和分配及其组织形式等各种经济领域的变革，而且也是作为上层建筑的社会意识形态、价值观、规范体系等的变革。这种变革是更为复杂需要经过长期的探索与实践才能完成的。因此，适应社会主义市场经济的新的社会道德规范体系也正处在艰难的孕育与生成过程中。于是青年大学生们正在进行的道德社会化遇到了显著的困难：一方面，学校的道德社会化教育仍然是社会主义计划经济条件下形成的社会道德规范，而社会及家庭的道德影响与道德示范则紧密贴近生活实际，… 相似文献
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当前,随着社会主义市场经济的建立和深入发展,我国在政治、经济、文化、教育、社会风貌等方面都发生了前所未有的变化,人们的思想意识、行为方式、利益关系、目标追求也出现了多元化趋势。道德作为建立在一定社会经济基础之上的一种社会意识形态,必将随着社会的进步而发展,随着 相似文献
19.
袁昌文 《贵州教育学院学报》1995,(1)
经济大潮与嬗变中的写作袁昌文文章是一种精神产品，文章写作是一种精神劳动，属于意识形态的范畴，属于上层建筑的范畴。因此，写作要受到经济基础的影响与制约，要随经济基础的变革而变革．在我国掀起的经济大潮中，在改革开放的社会大背景下，文章写作发生了什么样的变... 相似文献
20.
阚立兴 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
新时期，年轻一代的思想呈现出道德取向多元化、思想观点存在兼容性、政治方向带有模糊性等特点，这些特点是一定社会政治、经济、文化、教育的综合作用的反映。学校德育工作者要用邓小平同志关于思想政治工作的理论武装头脑，转化观念，建立现代科学的德育观，要研究新时期德育、思想政治观念多元的状况，找准德育的战略位置，建构学校和社会的全方位德育网络。形成德育工作的社会合力。 相似文献