共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
教育是生产力与上层建筑之间的中介,其显著特点是"亦此亦彼"性一方面,教育与社会生产力相联系,具有生产力的某些特性;另一方面,教育又与上层建筑相联系,具有上层建筑的某些特性. 相似文献
2.
社会是在生产关系与生产力,上层建筑与经济基础又矛盾又统一的过程中发展的,实践证明社会主义也不例外。当生产关系和上层建筑基本上不适应生产力发展时,改革过时的社会制度,解放生产力就是首要的任务。当生产关系和上层建筑基本适应生产力发展,但也有不适应的矛盾时,人们就应首先维护新制度并利用它的优越性,集中力量发展生产力,同时又进行改 相似文献
3.
陈茂铉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1982,(3)
马克思认为社会形态的内部结构一般可分为三个最基本的层次,即生产力、生产关系、上层建筑。其中,生产关系是中心环节。它一方面与生产力构成一对基本矛盾,另一方面又作为经济基础与上层建筑构成一对基本矛盾。这两对基本矛盾组成了一个完整统一的社会形态。在社会形态中,不仅具有上层建筑和经济基础的对立统一,而且具有生产关系和生产力的对立统一,而这后一个对立统一更加重要。因为生产关系与生产力构成的生产方式决定 相似文献
4.
物质决定意识,社会存在决定社会意识,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,已经成为马克思主义基本原理中最为人所熟知的几项内容.似乎,物质与社会存在、生产力、经济基础有着属与种的关系,而意识与社会意识、生产关系、上层建筑也有着这种关系.而经济发展与高等教育发展的关系也如同经济基础和上层建筑的关系一般. 相似文献
5.
张昆仑 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(5):109-111
本文指出并分析了:应当细化研究生产关系具体环节对上层建筑所起的决定作用,以及,上层建筑对这些具体环节的反作用;应当深入生产力及上层建筑之间的关系;应当深入研究决定生产力的因素和上层建筑的关系。最后,又指出:要辨析上层建筑若干领域和经济基础的“混同”现象。 相似文献
6.
张昆仑 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(6):7-10
人类社会发展的基本矛盾不只是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾 ,还有人类生存和发展的内在要求与社会生产力的矛盾。这一根本矛盾制约决定着前两个矛盾。认识人类社会发展的根本矛盾可以帮助我们深刻认识生产关系及上层建筑的诸多现象 相似文献
7.
应当细化研究生产关系具体环节对上层建筑所起的决定作用。以及，上 层建筑对这些具体环节的反作用，应当深入研究生产力及上层建筑之间的关系；应当深入研究决定生产力的因素和上层建筑的关系；要辨析上层建筑若干领域和经济基础的“混同”现象。 相似文献
8.
美国研究生教育发展的历程及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思主义的基本原理告诉我们,生产力的发展是人类社会历史发展的决定性因素。生产力发展到一定的水平,就必然会引起生产关系与上层建筑这两个领域的变革。因而,做为上层建筑重要组成部分的教育,也必然要受到生产力发展的影响和制约。美国研究生教育的发展也正是经济基础和上层建筑相互矛盾作用的必然结果。 美国研究生教育发展可划分为四个时期。 相似文献
9.
刘保国 《荆门职业技术学院学报》1996,(3)
在社会主义基本矛盾理论中,毛泽东注重生产关系和上层建筑的作用,认为阻碍生产力发展的只是生产关系和上层建筑中的某些方面和环节,并采用了在生产关系领域不断变革和在上层建筑领域“继续革命”的方法解决社会主义基本矛盾;邓小平在新的历史条件下突出生产力的决定作用,认为阻碍生产力发展的是体现生产关系和上层建筑的具体体制,相应地邓小平采取了改革开放的办法来解决社会主义基本矛盾。 相似文献
10.
世鹰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(Z1)
在我国历史上起了进步作用的商鞅变法,曾遭到妄图阻挡历史潮流前进的儒家的反复攻击。在深入进行批林批孔的斗争中,我们要以马克思主义观点,认真研究商鞅变法,正确评价商鞅变法的历史作用。 马克思主义认为:社会的基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。生产力的发展引起生产关系的变革,经济基础的变化引起上层建筑的变革,而生产关系的变革反过来促进生产力的发展,上层建筑的变革反过来促进经济基础的形成、巩固和发展。在阶级社会中,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动,表现为革命阶级与反动阶级的斗争。我国战国时期的商鞅变法,就是在社会生产力已经向前发展、奴隶制生产关系急剧崩溃、封建制生产关系正在形成的情况下,代表新的生产关系的新兴地主阶级起来改革 相似文献
11.
宏观考察与实证分析相结合探索社会复杂性 总被引：1，自引：0，他引：1
赵光武 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(3):94-100
生产力、生产关系(经济基础)、上层建筑三大层次，以及以生产关系为中间环节构成的生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是社会系统最高层次的宏观结构、社会发展的动力源泉、社会系统实现整体涌现的客观基础。生产力、生产关系的等级层次结构性是社会系统产生复杂性的重要来源。主观能动性、上层建筑反作用是使社会演化过程中出现不平衡性、曲折性的重要原因。 相似文献
12.
《安徽教育学院学报》1995,(1)
现代社会生产力发展的内在动力孙显元社会发展的根本动力是社会基于矛盾的运动，即生产关系与生产力、经济基础与上层建筑之间的既对立又统一，由此推动社会的发展，社会基本矛盾的运动，归根到底，是由生产力发展所决定的。经济基础、上层建筑对生产力的发展，虽然具有能... 相似文献
13.
改革是人类主动适应社会发展的途径。所谓改革。即统治者运用政权力量。对生产关系和上层建筑的某些环节所进行的和平变革和调整。改革是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这两对矛盾运动的结果，生产力不断发展，受制于生产力的生产关系也必须前进，生产关系前进了，则具有相对稳定性的上层建筑也必须相应调整和改变。本专题着重就春秋战国时期的变法、北宋中期的社会危机和改革、俄国1861年改革和日本明治维新、戊戌变法等进行梳理，以揭示改革的一些重要问题。 相似文献
14.
教育与生产力的关系,是教育理论上一个亟待探讨的问题。弄清这个问题,对于贯彻教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针,实现教育内容和教学手段的现代化,造就一大批又红又专的建设人才,实现新时期的总任务,具有重大的意义。马克思主义告诉我们,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,生产力不能直接决定上层建筑。教育,属于上层建筑,它的性质是由经济基础决定的,所以在阶级社会里教 相似文献
15.
党的十三大报告指出:“只有在承认生产力的决定作用,承认生产力是根本标准的基础上才能正确处理生产力和生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾,保证生产关系和上层建筑的变革能够真正适应当代中国生产力发展的状况和要求,而不致陷入主观随意性。”这一论述对于理解社会主义初级阶段的理论具有重要意义,对于改革开放的实践有直接的指导作用。深入研究生产力标准的内涵及其意义,是十分必要的。 相似文献
16.
刘谦忠 《苏州教育学院学报》1988,(2)
生产力发展能否直接推动道德进步,长期以来一直是伦理学界激烈争论的问题。不少同志认为,由于道德是上层建筑的一部分,在上层建筑和生产力之间隔着生产关系这个层次,生产力对道德的推动作用就不可能是直接的,只能是间接的或最终意义上的。 表面上看,这种说法似乎有道理,生产力和道德之间是隔着生产关系这个层次,马克思主义经典作家也只讲过,随着经济基础发生变化,全部庞大的上层建筑才会或迟或早地发生变化,而没有明确讲过生产力的变化会直接使上层建筑发生相应的变化。 相似文献
17.
《中学政治教学参考》2014,(21)
生产关系适应生产力,上层建筑适应经济基础是社会发展的基本规律,是我们党观察和研究社会历史问题,制定路线、方针和政策的基本依据。全面深化改革所涉及的方方面面,就是对生产关系不适应生产力、上层建筑不适应经济基础问题的深刻变革。这一变革的主体是人民群众。当实现生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础时,两个一百年目标就一定能够实现。 相似文献
18.
19.
张德鹏 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(9)
思想政治教育与生产力发展的关系可以从两方面进行分析：思想政治教育影响和改变生产力的首要要素劳动者，从生产力内部推动生产力发展；思想政治教育作为思想和观念属上层建筑范畴，从外部为生产力发展扫清道路。 相似文献
20.
“一国两制”涵盖了社会主义本质中解放生产力和发展生产力辩证统一的思想,也充分体现了社会主义本质中的生产力和生产关系、经济基础与上层建筑辨证统一和“先富”与“共富”统一思想。 相似文献