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课题,什么是课题?什么是课题研究?作为一名教育工作者,这样问好像很不专业,可很多同行都问过我同样的问题。在我成为《白族歌舞进校园》这一课题研究的负责人之前,确实也对"做课题"理解得不够透彻,觉得课题这个范畴离自己很远,不知该怎么去做这个课题。2012年4月,我负责的课题《白族歌舞进校园》被省教科院列为规划课题,我校聘请了相关领导、专家莅临我校指导我们开题,通过专家们的指导,我豁然开朗,对课题有了自己的理解。一、课题研究是一个重要的教学内容通常,在大家脑海中的印象,课题是一个教学内容的名称,比如说一篇课文的课题、某一课的课题、一个单元的课题,等等。然而课题研究中的课题指的是,一个具体的、结合本校实际的 相似文献
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<正>一、研究背景我校自2007年10月参加了与北师大共建的"基于学生发展的校本研究"课题实验,几年来在总课题组的领导下,取得了辉煌的成绩,一个个有特殊需求的学生在我们的干预下健康发展。在课题研究的过程中,我校与十里堡小学结成兄 相似文献
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在山东省"十二五"规划课题展开研究的大背景下,我校积极开展了子课题的申报与研究工作,并审批子课题立项。根据研究的实际情况,我校对小学科学"问导课题式"课堂教学规律的研究进行了阶段性的整理与反思,希望能在以后的研究工作中发扬好的做法,反思研究中出现的问题,从而提高自身的研究素质。一、科学论证,意义深远在课题组充分论证研讨后,我对本课题研究的意义和 相似文献
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韦韧 《广西教育学院学报》2002,(Z1):115-121
1998年我校承担了国家教育科学"九五"规划国家教育部重点课题"中小学生心理健康教育目标体系的构建和操作模式的研究与实验"的任务,主要方向是对"学生心理健康和学习成绩相关"的研究,探讨学生心理健康和学习成绩的内在联系,揭示影响学生学习的心理因素. 相似文献
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胡乃璋 《中小学心理健康教育》2005,(11):38-39
自2001年开始,三年来,我校心理健康教育软硬件设施不断完善,作为广东省心理健康教育示范学校,我校组织实施的广东省中小学心理健康教育重点课题"提高中学生心理素质的有效方法之系列化班会课探讨"又于两年前立项并开题,目前推进顺利,计划明年结题总结.在此,我就此课题研究、实验的进展情况总结如下. 相似文献
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2012年5月,青海师范大学人文价值项目课题研究小组来我校开展"人文价值在小学课堂教学中的渗透"的课题研究,笔者有幸参与了此项课题的研究。将人文价值理念渗透到数学课堂中这一全新的视角深深地吸引着我。根据我校数学课题组制定的主题"在数学课堂中渗透公正、公平价值的课题研究",我将人教版小学数学第十一册"分数应用题"一节的教学作为我的第一次课例研究内容。本节课涉 相似文献
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正2012年9月,省级重点课题——"问题解决与学习评价"教学模式实验研究启动了,遵义市第十六中学幸运地成为了首批实验学校。我校参与实验的教师积极性很高,大部分教师都参加了这项课题实验。在课题实施过程中,课题组围绕预习思考题和评价试题开展多次专题研讨,对预习思考题和评价试题作出合理的定位;目前实验工作也越来越顺利,实验的内容越来越深入,成效也越来越突出。近两年来,整个实验取得了一定的成功,积累了有价值的经验,我校 相似文献
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校园安全不仅关乎学校正常的教育教学秩序,而且关系到千家万户的安宁和稳定,安全教育管理是学校工作的重中之重,亦是学校工作的永恒话题,创新安全教育管理模式,打造文明和谐平安校园,是我校着力追求的工作目标。为此,我校承担了湖北省教科所立项的"十二五"重点课题"县域高中校园学生安全教育的针对性和实效性研究"的课题研究,从2011年开始,我校进行了捆绑式校园安全教育管理模式的探索和实践,下面谈谈我们的具体做法, 相似文献
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我校于2007年9月开展"教师实践共同体的理论与实践研究"的课题研究,这是我校根据新课程改革的基本理念,结合我校情,运用"实践共同体"的理论,促进校本层面上教师专业发展的一项尝试与创新。在这一课题研究成果的基础上,我校聚焦"基于共同体文化的教研组建设", 相似文献
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1986年,陕西省西安小学审时度势在全省率先开设了英语课。为了更好地推进英语教学,我校于1998年参加了中-美-加合作的国家"十一五"重点课题——英语"浸入式"课题研究。该课题是以"浸入式"作为教学的基本理念,通过大量的语言浸入,让学生"浸泡"在英语环境 相似文献
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广州海珠区大江苑小学"家校合作模式的研究"课题组 《教育导刊》2007,(5):58-59
2004年7月我校正式挂牌成为中国教育学会"十五"规划课题"全国家庭教育指导研究"的实验基地,并确定了"家校合作模式的研究"这一子课题.课题研究从2004年9月开始实施,经过两年多的探索,我校初步形成了"整分结合,多层次开展家校合作"的家校合作模式. 相似文献
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广州市越秀区养正小学"家校配合养成教育行动研究"课题组 《教育导刊》2007,(5):55-57
2004年,我校承担了中国教育学会家庭教育专业委员会"十五"规划课题"家校配合养成教育行动研究".经过两年多的探索,我校形成了家庭教育指导工作的特色和优势,提高了学校教育和家庭教育的质量,促进了学生的健康发展. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):269-F0003
2012年,我校继上半年三项课题获得国家社科基金立项后,又有三项课题喜获2012年度国家自然科学基金立项。其中地区基金项目两项,青年基金项目一项,共获批立项经费120万元。我校物理与电子信息工程学院尹辑文教授主持的课题《量子点中电子自旋量子比特的声子效应研究》获批地区基金项目,获批立项经费48万元,这足尹辑文教授第二次获得该基金立项项目; 相似文献
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正2007年我校申报的课题"‘问题导学’课堂教学模式的研究"被立项为江苏省中小学教学研究重点课题.学校组织专题攻关,几年来的实践与研究成效初现,近期已顺利结题.本文主要是数学学科在实施"问题导学"教学模式中的一个实践案例.为让读者较全面地了解"问题导学"课堂教学 相似文献
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正为加强德育工作,我校2011年5月申报了国家级课题"中职学校‘校企合作、工学结合'办学模式下学生德育工作体制机制研究",经中国职教学会德育工作委员会批准、立项,确定了"在全局中找特点,在创新中求发展,在实践中寻规律"的研究思路,在工作中进行了一系列的改革创新。 相似文献
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我校参加了2008年3月威海市重点课题"农村初中生不良行为习惯的成因与矫正方法的研究",我校课题组以"矫正不良习惯"为基点,强化"好习惯"养成,注重在理论研究的基础上实施全校范围内的整体推进,让课题研究的成果惠及每名学生. 相似文献
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长春市第二实验中学心理健康教育课题组 《现代教育科学》2002,(5):28-30,27
一、课题研究的意义 我校在1995年开始进行心理健康教育工作,1997年承担了全国哲学社会科学"九五"规划国家重点课题--<面向二十一世纪中国基础教育课程教材改革研究>的子课题:<中学心理健康教育实验研究>.基于我校开展心理健康教育工作的基础,我们认为,针对此课题开展研究具有十分重要的现实意义. 相似文献