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1.
王小英 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(1):12-13
◆构成曲
表示某时、某地“有”某物或某人时,必须用“There be＋某物、某人（主语）＋某地、某时（地点或时间状语）”这一句型。 相似文献
2.
王珺 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(1):10-11
There be结构的基本句型是“There＋be＋主语＋其他（状语、定语等）”。它表示“某时某处有某人或某物”。there是引导词,无词义,应弱读。Therebe位居该句型的句首。如： 相似文献
3.
鞠洪玲 《初中生学习指导(初三版)》2014,(9):38-40
There be…句型表示的是“某处有（存在）某人或某物”,其结构为：There be（is,are）＋名词＋地点状语。如：There are some students in the reading room.阅览室里有些学生。There is a pen in my pencil-case.铅笔盒里有一支钢笔。 相似文献
4.
There be结构表示“某地方某时有某物或某人”。其结构是“There is /are 某人/某物（主语） 某地/某时（地点或时间状语）”。there是引导词,本身无词义,be是谓语,后面的名词是主语。 相似文献
5.
一、区别：（一）there be表示某处或某时“存在/有”某人或某物。在句中的结构是“there be 主语 地点状语/时间状语 其他。”例： 相似文献
6.
高挂华 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(1):12-13
【焦点一】There be结构的意义及形式There be结构主要用于表达“某处／某时有某人／某事”,其基本句型为“There be＋某物／某人十某地／某时”,其中there是引导词,没有词义;be是谓语动词,“某人或某物”是句子的主语; 相似文献
7.
王继元 《语数外学习(高中版)》2011,(3):52-56
"存在句"又叫做"There be句型",是英语中陈述客观"存在"的一个常用句型,表示"有",there作为引导词,本身没有意义。它的常见结构是"There+be+主语+地点状语(或时间状语)",表示"在某地有某物/某人"或"在某时间有某事"。There are some students in the dormitory. 相似文献
8.
同学们，到目前为止，我们学过的表示“有”这个概念的句型有两个，现在我们就来分析一下，看看它们的区别究竟在哪里。⒈Therebe结构Therebe结构表示一种存在的有，即某地、某时间有某物，它的结构为：there（引导词）＋be（谓语）＋主语＋地点状语（时间状语），be动词的变化与后面紧挨的主语保持一致，这就是我们常说的就近原则。examples：ThereisonlyoneTvsetintheroom．Therearetwodogs，onecatandthreeducksonthefarm．⒉tohave结构tohave结构表示一种所属关系，表示某人某物“具有”“拥有”，它的结构为：主语（人物）＋have（ha… 相似文献
9.
一、区别(一)there be表示某处或某时“存在/有”某人或某物。在句中的结构是“There be+主语+地点状语/时间状语+其他”。例:1.There is a bird inthe tree.2.There is some moneyin the purse.3.There are many 相似文献
10.
王燕 《语数外学习(初中版)》2010,(3):38-40
There be结构的基本句型是“There＋be＋主语＋其它”。它表示某处有某人或某物。there是引导词,无词义,应弱读。例如： 相似文献
11.
正There be结构在中学英语的学习中占非常重要的地位,从初中到高中,这一用法一直在各个阶段中都有所体现。因此,There be句型是中学英语很受重视的句型。对于这个句型的学习,有几点要重视的地方,需要学习者了解并掌握。一、There be结构的基本认识(1)含义。表示某时或某处有(指存在,而不是占有)某人或某物。(2)基本结构。表示"存在有",常用"There be+主语+状语" 相似文献
12.
There be是一个常用句型,它表示“某地(某时)存在(有)某物或某人”,其结构为“There be+主语+地点(或时间)状语”。there是引导词,本身无词义,be是谓语,be后面的名词是主语。使用There be句型时应注意以下几点: 一、There be句型表示“存在”这个概念,并非指“所有”。例如: 相似文献
13.
徐四海 《常熟理工学院学报》2009,23(11):88-92
A＋V＋O结构层次的分析,不应该孤立地就A＋V＋O的结构论A十V＋O结构,而应该把它放在更高一级的语言单位——句子里来考察。对状语性质的认识,是正确分析A＋V＋0结构层次的关键。状语是修饰、限制述语及其连带成分宾语的,所以在通常情况下,A＋V＋O结构层次作A＋（V＋O）切分。只有在特殊条件下,即助动词作状语,单音节词在单音节动词前作状语（程度副词“很”、“十分”、“非常”作状语和单音节形容词作述语者除外）,动词述语与宾语之间有逗号或冒号隔开时,A＋V＋O结构层次才作（A＋V）＋O切分。 相似文献
14.
赵怡华 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(3):34-35
【焦点一】There be结构及其形式。There be结构主要用来表达"某处或某时有某人或某物",其基本句型为"There be+某物/某人+某地/某时",其中there是引导词,没有词义;be是谓语动词,"某人或某物"作句子的主语;"某地或某时"作句子的状语,一般是介词短语。例如: 相似文献
15.
"There be+名词(短语)/代词+地点/时间状语"结构表示"某地(或某时)有某物(或某人)"。There是引导词,没有词义,be是谓语动词,名词(短语)或代词是主语。它是英语中常见的倒装句,也是中考的重要考点之一。 相似文献
16.
王娟娟 《初中生学习指导(初三版)》2011,(10):48-51
【第一关】意义及形式关
there be结构的基本句式为：“There be＋某物／某人＋某地／某时”,表示“某地／某时有某物／某人”。其中的there是引导词,无实际意义,主语是he后面的名词,be要随着其后主语的人称和数的不同而选用不同的形式。 相似文献
17.
There be句型的基本用法是表示"某地(或某时)存在有某人(或某物),而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西",其形式为"There be+代词或名词(短语)+地点/时间状语".(其实质句式为倒装句)这里there是引导词,没有词义,be是谓语动词,代词或名词(短语)是主语.…… 相似文献
18.
刘永进 《初中生学习指导(初三版)》2013,(11):17-20,63
小问号：你好大博士!我们学了therebe句型的基本用法,可是我有些地方没听匿,你能给我再详细讲解一下吗？大博士：好。Therebe句型表示某处存在某物或某人。其结构是：1．Thereis＋单数可数名词／不可数名词＋地点状语. 相似文献
19.
一、There be结构的用法和形式在英语中,there be结构用于表示某地存在某人或某物,be随后面的主语单复数和时态而变化。该结构的形式是there be+主+状语,例如:There is abox on the desk.桌子上有一个盒子 相似文献
20.
姜经志 《中学英语园地(高三版)》2005,(11)
“There be...”句式表示“某地(某时)存在(有)某物或某人”,其结构为“There be+主语+地点(或时间)状语”,there是引导词,本身无词义,be是谓语,be后面的名词是主语。使用“There be...”句式时应注意以下几点:一、“There be...”句式表示“存在有”这个概念,并非指“所有”。例如:There is a book on W ang Taosdesk.在王涛的书桌上有一本书。(该书不一定就是王涛的。)二、主语是单数可数名词或不可数名词时,动词be用is;主语是可数名词复数时,动词be用are。例如:There is a footballunderthe teachers desk.老师的书桌下有一个足球。T… 相似文献