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课堂上,同学们正在聚精会神地听语文老师讲课。突然,窗外传来一声震耳的巨响,将大家的思绪从黑板上的粉笔字中拉了出来,教室内一片混乱。 相似文献
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普通的黑板擦,既不方便又不环保。我发明的黑板擦,能吸附在黑板上,并装有四个小轮子。按遥控器右键,它就向右转,按左键,它就向左转,同时擦掉黑板上的粉笔字。 相似文献
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王爱翠 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(6)
板书,曾经是课堂教学评价的一个重要指标。尤其对于语文教师来说,板书有时竟可以成为一把“杀手锏”,杀得你片甲不留。因为,板书就是在黑板上写粉笔字,而写粉笔字应当是语文教师的基本功——绝对马虎不得!常常见到这样的情景:一节语文课,上得挺不错的,但是,鬼使神差,黑板上竟然写出一个别字,或者有一个字的笔画顺序不对,或者字写得凌乱、不漂亮,于是,“满盘皆输”,一节好课被否定了。理由很简单,似乎也很充分:基本功太差;连字都写不好怎么当语文老师! 相似文献
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从上学期开始,我校在青年教师中开展了一周一次的粉笔字展示活动,即要求每位青年教师每周在小黑板上写上一段文字或一首诗,然后集中摆放到学校显眼的门厅处,让来往的学生及家长们观赏,意在督促青年教师写好粉笔字.对此,我也非常重视,因为毕竟是要拿出去展示的,写得不好怎么能行?于是,我也就经常在班级中练习粉笔字了.每次我练习粉笔字的时候,都有许多同学围聚过来观看,每当看到我用粉笔擦擦掉某个我不满意的字时,他们都会惊讶地说:"写得这么好的字为什么要擦掉呢?"这时我总会认真地说:"‘字如其人',写字一定要认真,可千万马虎不得." 相似文献
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从上学期开始，我校在青年教师中开展了一周一次的粉笔字展示活动，即要求每位青年教师每周在小黑板上写上一段文字或一首诗，然后集中摆放到学校显眼的门厅处，让来往的学生及家长们观赏，意在督促青年教师写好粉笔字。对此，我也非常重视，因为毕竟是要拿出去展示的，写得不好怎么能行？于是，我也就经常在班级中练习粉笔字了。 相似文献
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王爱翠 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(6):43-43
板书，曾经是课堂教学评价的一个重要指标。尤其对于语文教师来说，板书有时竟可以成为一把“杀手锏”，杀得你片甲不留。因为，板书就是在黑板上写粉笔字，而写粉笔字应当是语文教师的基本功一绝对马虎不得!常常见到这样的情景：一节语文课，上得挺不错的，但是，鬼使神差，黑板上竟然写出一个别字，或者有一个字的笔画顺序不对，或者字写得凌乱、不漂亮，于是，“满盘皆输”，一节好课被否定了。理由很简单，似乎也很充分：基本功太差；连字都写不好怎么当语文老师! 相似文献
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粉笔的书写和应用,从十九世纪末由西方传入我国,至今已有近百年的历史,遍及整个教育领域。粉笔书写尽管应用如此广泛,但在其硬笔家族中,其地位还是无足重轻的.近几年来,才有少部分人开始探索粉笔书法。我们从事教育工作的,整天与粉笔字打交道,如何写好粉笔字,应该成为我们研究的重要课题。 从粉笔字的书写姿势看,大多数采用的是面壁式。这是粉笔与其它硬笔的主要区别之一。即立身于黑板前书写。由于黑板是固定的,所以在书写过程中,要不断进行移步,弯腰,做各种合适的姿势,以适应书写的需要。同时,身体与黑板间的距离不能太近或太远,以书写自如为宜。太远,手臂伸开,不便挥运;太近,视角欠佳,照顾不了全局。执笔的右手臂应弯曲,以保障在 相似文献
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<正>上课的铃声响起了,一个轮椅慢慢摇进了临泉县邢塘镇任庄村一间稍显寒酸的教室里,一位端坐在轮椅上的女教师,用肌肉萎缩的双手紧握着一根长长的木棍开始在黑板上舞动,这根木棍的上方固定着一支塞进粉笔的注射器。随着这根"加长粉笔"在黑板上娴熟而吃力地舞动,一行秀丽而工整的粉笔字映现在学生们的面前…… 相似文献
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赵羽童 《中学生(作文版)》2014,(6):50-50
童年时代,我做过不少傻事,印象最深的当属“种粉笔”。小学一年级的一个夏天,我在奶奶家的小院子里握着粉笔兴奋地在小黑板上涂涂写写。那时。我认为世界上最神气的职业就是老师。因此在我看来,最威风的事情莫过于写粉笔字了。 相似文献
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在市里组织的新课程培训会和我校教坛新苗选拔赛上,我有幸听了五节公开课。新老教师不同风格的观摩课,让我收获颇丰。可惜的是,在有些教师的课上,阅读成了名家的专利（录音代替了学生琅琅的书声）,黑板成了可有可无的装饰品（有一个教师一堂课上下来,居然没有在黑板上写过一个粉笔字）,只是不停地点击鼠标,在学生和听课教师的眼前,一张张强烈冲击视觉的幻灯片轮番上阵,粉墨登场,俨然成了课堂的主角。 相似文献
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一、当下语文板书存在的问题及其正确定位 参加过多次教研活动,观摩了各式各样的课堂,笔者发现一个奇怪的现象:有些课堂上课件精彩纷呈,令人眼花缭乱,而黑板上确是空空如也,一字未现;要不就是粉笔字星罗棋布、杂乱无章;要不就是拘泥于某一呆板的样式,千篇一律,面目可憎. 相似文献
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书写示范功能。写好字是教师的基本素质。把汉字写正确、工整、美观是广大中小学教师,尤其是语文教师的基本功。具体表现在三笔字——粉笔字、毛笔字、硬笔字的书写。而尤以在黑板上书写的粉笔字对学生的影响最大。许多优秀的语文教师都很重视板书。 教师字写得如何,不仅关系到教师个人的形象,还影响到他所教的学生。通过对一些字写得较好的学 相似文献
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我看到贵刊刊登过的一些防粉笔灰的黑板,觉得都太过复杂了,所以我发明了一种简单的防粉笔灰黑板（如右图）。黑板从侧面看是卷筒形的,缠绕在轮轴上。当朝外一面的黑板写满字后,按下开关,该面黑板被轮轴转动至背面, 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2005,(2):56-57
一、填空题 1.光在真空中的传播速度是___m/s,太阳、 月亮、萤火虫,其中不是光源的是___,请你列 举一个能说明光沿直线传播的例子:_______ 2.如图1所示.灯 罩可使灯泡射向上方 的光线向着下方照 射,这里应用了光的 ______,地面上出现 了桌子的影子,这是 由于光的______形成的. 3.我们能在教室的不同位置看清黑板上 的粉笔字,这是因为光射到黑板上发生了______ 相似文献