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1.
本文在阐述和谐社会概念的基础上,从体育促进人的和谐发展,社会精神文明建设,倡导公平、公正、公开的运动理念,体育规则意识导向,体育的安全阀功能和推动经济发展等方面,论述了体育为构建和谐社会所发挥的重要作用。 相似文献
2.
论体育在构建社会主义和谐社会中的作用 总被引：12，自引：0，他引：12
体育以其特有的功能,在构建社会主义和谐社会的过程中发挥着纽带作用。体育运动,可促进社会主义精神文明建设,巩固社会的和谐程度;可倡导公平、公正、公开的运动理念,营造公平竞争的社会氛围;可培养人的规则意识,促进社会法制观念的形成。体育带来的社会自由流动,可维护社会的稳定与和谐,减少社会对抗的发生;体育创造社会财富,可促进社会经济协调发展,拓宽人的健身需求,促进人的身心及人与自然的和谐。 相似文献
3.
赵慧歆 《天津职业院校联合学报》2007,9(6):68-70
和谐社会的基础是公平、公正,而教育公平则是实现社会公平的重要内容。要以和谐理念来引领教育发展,通过推进教育的公平、公正,来促进社会的公平、公正,通过构建和谐教育,来促进构建和谐社会。 相似文献
4.
太极文化是中华民族传统文化的瑰宝,对构建和谐社会具有独特的价值:为和谐社会的构建提供强大的精神支持;作为全民健身的重要内容,是构建社会和谐的有效途径;具有较强的教育功能;倡导公正的理念,营造公平有序的社会氛围;创造社会财富,促进经济协调发展;促进社会文化繁荣;发挥安全阀作用,减少社会冲突. 相似文献
5.
张传泉 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(2):45-47
社会公平是人类进步的一种价值尺度。构建社会主义和谐社会是中国发展的目标追求,社会公平是和谐社会的支柱,构建和谐社会必须高度重视社会公平。社会公平包含权利公平、机会公平、过程公平和分配公正等多层含义。社会公平是政治关系和谐的保障,是经济关系和谐的基础,是人际关系和谐的前提。我们要积极探索实现社会公平的有效途径,加强制度建设,营造公平环境;正确处理公平与效率、先富与后富的关系;实现文化公平,开创和谐文化;协调利益关系,正确化解矛盾,构建社会主义和谐社会。 相似文献
6.
王静 《广西大学梧州分校学报》2010,(1):53-56
太极文化是中华民族传统文化的瑰宝,对构建和谐社会具有独特的价值：为和谐社会的构建提供强大的精神支持;作为全民健身的重要内容,是构建社会和谐的有效途径;具有较强的教育功能;倡导公正的理念,营造公平有序的社会氛围;创造社会财富,促进经济协调发展;促进社会文化繁荣;发挥安全阀作用,减少社会冲突。 相似文献
7.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(6)
本文围绕发展家庭体育与构建社会主义和谐社会的影响展开讨论,从构建和谐社会的角度出发,深入解读了家庭体育和和谐社会这两个概念,并基于家庭体育和谐社会贡献之间的关系,提出了三个开展家庭体育对于构建和谐社会必要性的主要理由,首先是符合时代特征,第二是利于个性化的运动选择,第三是有利于其和谐亲子关系的建立.本文同时提出了,发展家庭体育,对于构建社会和谐的四个影响,首先是能够强化以人为本的和谐社会构建理念,第二是增强民众素质,第三是扭转社会负面情绪,第四是优化国家财政支出结构.本文旨在通过有益的探索和讨论,为推动新形势下,发展家庭体育和构建社会主义和谐社会作出应有的贡献. 相似文献
8.
一、教育公正是构建和谐社会的根本之道 构建和谐社会已成为当今中国社会发展的主题.和谐社会应当是一个平等的社会,是一个以人为本的社会,在这样的社会里面,每一个社会成员都平等地享有权利和充分地自我发展.构建和谐社会追求的一个最重要、最根本的目标应该是建立公民权利配置的公平机制,实现公民权利的和谐分配.因此,构建和谐社会的关键基础在于人的发展.人的发展,首要的、最根本的问题是教育.因为,受教育是每个公民最基本的权利,教育是造就国家管理者、建设者的基础,教育是关系到整个民族素质提高的决定性因素,教育又是和谐关系、化解矛盾的最直接手段.公民平等、充分地实现受教育的权利,是构建和谐社会的重要基石.教育能否做到公正,关系到构建和谐社会的基石是否稳固,社会的和谐能否实现和长久. 相似文献
9.
在阐述和谐社会的内涵、体育与和谐社会的关系的基础上,从体育促进人的身心和谐发展,促进精神文明建设,创造财富促进经济协调发展,营造公平、公正的竞争气氛等方面,体现了体育在和谐社会发展中的功能,也进一步证明了体育是构建社会主义和谐社会的纽带。 相似文献
10.
大漠 《中国职业技术教育》2005,(8):9-11
教育部部长周济在教育部2005年度工作会议上指出:"办好让人民满意的教育,要努力促进教育的公平公正.中央反复强调,要坚持以人为本,做好关系人民群众利益的各项工作,努力构建社会主义和谐社会;要加快社会事业发展,维护群众利益,促进社会公平.教育公平是社会公平的起点和核心环节,胡锦涛总书记、温家宝总理多次强调,没有教育机会的均等,就谈不上社会公平.要构建社会主义和谐社会,教育公平问题就更加重要,更为人民群众所关注.促进教育的公平公正,要始终作为我们努力和奋斗的方向.当前比较突出的,是要解决好困难群众的教育问题." 相似文献
11.
空巢阶段退休期家庭体育研究 总被引：2，自引：2，他引：0
李伟男 《内江师范学院学报》2011,26(10):104-107
摘要：退休老龄人口的体育健身是我国全民健身的一个重要组成部分,他们退休回归家庭,因此,家庭体育足其参与全民健身的重要方式．退休期家庭体育的特点：体育健身已经成家庭的重要需求,家庭体育成为联系社会的重要纽带．退休期家庭体育的价值表现在：促进健康老龄化,推动积极老龄化,构建和谐老龄化,实现老年人的自由发展．由此提出的对策建议是：从家庭体育人手建立起自由发展观,对共同的参与体育活动进行经常评价,把家庭体育与社区体育结合起来,以促进构建我国已经老龄化的和谐社会． 相似文献
12.
高校作为和谐社会建设的一部分又是引领社会发展与文明进步的机构,在构建和谐社会中发挥着举足轻重的作用。因此,本文通过对和谐人文校园体育文化的涵义、功能进行具体分析的基础上,提出了普通高校特色体育课程设置的构想,并且对普通高校特色体育课程与和谐人文校园体育文化之间的关系进行研究。 相似文献
13.
曹广礼 《南昌教育学院学报》2012,(2):186-187
近几年资源枯竭型城市转型的速度不断加快,在转型过程中社区体育也迎来发展的好时机,社区体育和谐发展在构建和谐社会中扮演着重要的角色,能有效地提高城区建设的内在质量。本文以枣庄社区体育和谐建设为视角,结合社区体育的实际情况,对如何促进社区体育可持续发展,构建和谐社会提出一些思路及建议。 相似文献
14.
孙鸿 《周口师范学院学报》2006,23(2):144-146
为了适应现代社会的快速发展，人类改变了将人生划分为学习和工作两个阶段的概念，产生了终身教育思想。终身教育思想对中国体育课程改革的启示：（1）转变观念，使学生形成以终身教育思想为主的课程目标；（2）从生理、心理和社会三维角度，把体育课程目标定位于人的素质全面发展上；（3）根据课程目标和学生需要重构课程内容；（4）重视发挥体育课程评价的激励功能。 相似文献
15.
关金永 《南昌教育学院学报》2011,26(3):175-176
21世纪是人类休闲的时代,体育与休闲的结合是在全面建设小康社会,构建和谐社会的历史背景下,人们对工业文明带来的体育异化现象的反思,是体育以人为本的回归。本文分析了我国休闲体育的现状,找出影响我国休闲体育发展的主要因素,并展望了我国休闲体育的发展前景。 相似文献
16.
以人为本是和谐社会的本质和核心 总被引：7，自引：0，他引：7
王岗峰 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):68-73
先秦原始儒学极具价值的思想,是将社会和谐建立在"以人为本"的基础上.但孔子的和谐社会理想在中国古代社会是难以实现的.柏拉图的和谐社会排斥个人选择等级的自由,压制个性的发展.奥古斯丁以上帝的至上性、普遍性消解了个性、人性.空想社会主义试图给予人们以人文关怀,但脱离了现实的物质基础,人性无法得到充分发展.马克思恩格斯给我们指出以人自身和谐发展为基础的一种最理想的和谐社会,充满着人性的关怀.人的自由全面发展是和谐社会论的核心问题.以人为本是科学发展观的本质和核心,是非常人性化的发展观,是在和谐中求发展.社会主义和谐社会六个特征,与科学发展观一样,共同体现了以人为本的理念.以人为本也是社会主义和谐社会思想的本质和核心. 相似文献
17.
运用文献资料调研与逻辑分析方法对现代社会体育与构建和谐社会的关系进行了研究。体育与社会的政治、经济、文化、教育、意识形态等方面有着非常密切的联系,体育与社会进步之间存在着相互影响与相互作用的辩证关系,在提高社会生活质量、建设文明的社会精神文化、发展社会经济以及保护资源与环境方面,现代社会体育与构建和谐社会关系之间有着深刻的内涵。 相似文献
18.
燕成 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(5):88-91
采用文献法对高校体育社会功能的概念进行诠释。归纳出高校体育社会功能的落脚点最终表现为对社会的服务．包括：高校体育为促进人才的社会化服务；为培养体育指导人才服务；为社会的政治、经济、文化服务；为全民健身的宣传服务；为和谐社会的构建服务等方面． 相似文献
19.
和谐体育：体育本质的回归 总被引：1，自引：0，他引：1
布特 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):95-100
创立和构建和谐体育既是构建和谐社会的时代要求,是现代体育发展的历史选择,也是体育理论创新的时代需要。和谐体育是人类和谐改造自我身心和开发自身潜能的社会实践活动,由三个维度构成：一是以人与自然的和谐共存为基础和出发点;二是以人与社会的和谐为条件和机制;三是以人与自身的和谐发展为目标和落脚点。和谐体育具有绿色、休闲、人性化等鲜明的时代特征。 相似文献
20.
和谐社会构建与高等教育的科学发展 总被引：7，自引：0，他引：7
和谐社会理论赋予高等教育以全新内涵,并指导其和谐发展。和谐社会的构建离不开高等教育的支撑,而高等教育也急需反思自身的种种不和谐。高教改革中矛盾冲突不断,影响高等教育的进一步发展。落实以人为本的科学发展观,创造和谐的高等教育新局面,是构建和谐社会的内在要求。 相似文献