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1.
职业院校教育服务成本数据是职业院校管理者、投资者、政府部门、学生家庭等有关各方关注的重要信息，目前职业院校还没有进行教育服务成本的核算。本文分析了职业院校进行教育服务成本核算的迫切性，提出了教育服务成本的概念，对职业院校教育服务成本的核算原则、核算对象、核算期间、核算内容、计算公式等进行了探讨。 相似文献
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科教兴国是我国的基本国策，在我国教育除了具有明显的社会公益性质外，还表现出一定的产业属性。教育既是消费，也是投资。然而，在教育统计中，却缺少最基本的一个方面，即教育系统的产出。由于教育产品的特殊性和复杂性，教育部门产值的计算仍是目前国民经济核算中的一大难题。 相似文献
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非市场产出核算不同传统产业产出核算,这是由非市场活动主体本身特征及服务特点所决定的。为正确核算非市场产出,必须遵循如下原则:价值指标与国民经济核算保持一致性原则;服务于宏观经济管理的原则;满足各类经济主体分析需要的原则;操作的可行性与核算方法的正确性原则。 相似文献
4.
随着医疗卫生产品更新以及服务质量的改进,使得SNA（国民经济核算体系）下传统方法编制的医疗卫生产出存在严重的质量偏差。据此,本文在描述传统非市场服务产出核算法缺陷的基础上。阐明了医疗产出新核算方法,针对公共医疗卫生服务和基本医疗卫生服务,结合产出增长率这一指标,引出新核算方法下医疗卫生产出质量调整的必要性。最后对产出法核算医疗卫生非市场产出提出相关建议。 相似文献
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高等教育成本核算的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
陈俊生 《南通师范学院学报》2002,18(4):133-137
高等教育成本是高校提供教育服务的成本，只有与提供教育有关的支出才可计入教育成本，而与此无关的学校支出不能计入教育成本。从本质上看，高等教育成本表现为提供或接受教育服务所耗费的资源价值量。理清高等教育成本分类及其构成项目，正确界定核算方法，对于加强高校内部管理，优化教育资源，提高办学效率将起到极大的促进作用。 相似文献
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教育单位生均培养成本核算问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
教育单位生均培养成本核算是补偿教育成本耗费,确定教育收费标准、衡量教育投资效果、制定教育发展规划的基础。但是,教育产出的特殊性,生均培养成本核算的多因素性,现行财政体制与财会制度的不一致性,又决定了教育单住生均培养成本核算的复杂性和困难性,因此,必须选择实际可行的核算方法,通过必要的取舍、假设和替代,界定和匡算教育单位生均培养成本。 相似文献
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城乡统筹背景下教育行政绩效包含综合发展绩效、职能绩效和结果绩效。准确核算行政绩效,评价地方教育行政组织的行政能力,是各地区统筹城乡教育发展的动力。本文主要探讨行政投入与产出绩效评估中的问题并提出政策建议。 相似文献
8.
科教兴国是我国的基本国策,在我国教育除了具有明显的社会公益性质外,还表现出一定的产业属性。教育既是消费,也是投资。然而,在教育统计中,却缺少最基本的一个方面,即教育系统的产出。由于教育产品的特殊性和复杂性,教育部门产值的计算仍是目前国民经济核算中的一大难题。教育服务产出核算的研究落后,既不利于对教育系统的绩效评价,也不利于国民经济核算体系的完善和发展。因此,对教育服务产出进行系统研究具有重大的理论价值和实践意义。教育服务分为市场性教育(私立、民营)与非市场性教育,如果非市场性教育不能准确地测算教育服务部门产… 相似文献
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关于高校教育成本问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘艳红 《河南广播电视大学学报》2006,19(3):68-69
高校不核算学生的培养成本越来越不适应社会和经济发展的要求,进行教育成本核算已成共识。如何定义和核算教育成本值得探讨和研究,应制定统一的核算制度和方法,推进高校教育成本核算工作的开展。 相似文献
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建立高校教育成本核算制的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
吴巧凤 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(3):5-8
随着教育体制改革，特别是高校内部管理体制改革的不断深入和发展，原来仅仅是依靠拨款和报帐的财务职能就不够了，必须向创收型或经营型转变。高等教育是生产人才的场所，来学习的人要投资，党校要依据成本收费，这是市场经济的题中应有之义。那么收费的依据和标准是什么？这就是教育成本。成本就是学校有形和无形资产的占用费。成本计算标准因各高校在国际国内所占市场份额不同和同一学校不同专业的不同成本而各异。因而，高校教育成本核算就有其本身特点：（1）核算对象多元化；（2）成本投入集中化；（3）周期长，与成本核算周期不同步。此外，章还设计了一套计算方法。 相似文献
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WTO框架下的教育输入与输出和中国政府的教育立法与政策调整 总被引：9，自引：0，他引：9
周满生 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(2):6-12
中国加入WTO对教育服务的承诺是部分承诺，有条件、有步骤地开放服务贸易领域和进行管理、审批。WTO框架下，国际教育服务主要通过跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动四种方式提供。OECD和UNESCO将跨境教育区分为人员流动、项目流动和机构流动三种方式。在加入WTO后中国政府根据不同阶段不同类别教育的特点，做出了不同的教育服务贸易准入承诺，教育的输入与输出方面的政策与立法做了调整。政府要高度重视WTO框架下对教育输入、输出机构办学质量的监控，不断改进和完善准入质量标准和办学质量标准。政府要不断改进管理职能。 相似文献
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克里木江·艾塔洪 《新疆职业大学学报》2013,21(1):8-9
墨玉县是新疆第二人口大县,人均耕地不足0.8亩,认真研究该县农村劳动力的输出问题,以期为政府正确制定农村经济发展、社会稳定方面的战略决策提供重要依据。对墨玉县农村劳动力输出过程当中存在的问题进行研究,并在此基础上提出对策建议。 相似文献
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教育直接产出的实质主要是促进了人力资本存量的积累,因此,在教育系统的投入产出绩效分析中,以人力资本存量作为教育的直接产出变量是恰当而充分的.同时,鉴于教育主要投入变量间存在的多重相关性特征,采用偏最小二乘回归方法则能有效解决变量间的多重共线性问题.因循上述思路对我国教育系统整体投入绩效的研究表明,在1991-2008期间,政府财政性教育经费支出对人力资本形成的作用是相对最小的.据此,进一步对这一结果的理论原因和政策内涵进行了初步讨论. 相似文献
14.
社会产业升级需要大量的应用型人才,而培养应用型人才是地方高校转型发展的客观要求,成果导向教育是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价人才培养。呼伦贝尔学院网络工程专业基于成果导向教育理念来设计应用型人才培养目标和标准,以学习产出结果为衡量依据,以核心能力为主轴,对人才培养模式、课程体系、课程教学策略、学习产出成果评价进行精心设计,在实施过程中,利用三级项目驱动的方式对课程体系进行模块化设计,利用三位一体的评价机制开展学习产出成果评价。实践表明,基于OBE理念的工程应用型人才培养模式可有效提高学生工程实践与创新能力,为培养高水平工程应用型人才提供可操作的理论指导和经验参考。 相似文献
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杨晚霞 《南宁师范高等专科学校学报》2010,27(1):124-128
随着我国英语教育的发展,英语学习的重要性受到广大教师和学生的高度重视。从小学开始开设英语课的学校越来越多,但是小学生包括中学生＂费时低效＂的学习现状已经成为家长和学校的心理负担。尤其是词汇的习得已经被视为英语学习的一大障碍。我们进行了实验研究,结果表明,输出性练习能起到引起学生的注意的作用,输出性练习对中学生英语词汇习得的影响更大。 相似文献
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陈永红 《天津职业院校联合学报》2007,9(4):46-48
通过对部分非英语专业研究生的语言输出活动进行的调查发现,学生对教师课堂语言输入有依赖性,其口头语言输出形式较贫乏,话语技能不高,表明有限的教师课堂语言输入,并不能保证学生语言技巧和语法知识的自然提高与获得。远程教育资源与英语学科课程的整合能有效地促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境。 相似文献
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周飞 《江西教育学院学报》2004,25(3):102-103
在全面实施素质教育的过程中,体育教师树立新型的教学观念,注重体育教学实施素质教育的输出与反馈,努力探索体育教学中素质教育的因素,使学生在"体育与健康"课程的学习过程中,促进素质教育的正反馈。 相似文献
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以我校旅游英语专业学生为调查对象,着重调查影响英语口语输出的因素,结果表明:焦虑是影响英语口语输出的主要情感障碍;结合心理学和二语习得理论上有关焦虑的研究成果,分析了学习者形成语言焦虑的原因,并提出了在旅游英语口语输出过程中降低学生这一心理障碍的对策。 相似文献
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梅婷 《淮南师范学院学报》2014,(3):146-148
通过对20所985高校图书馆的实证研究发现,硕士及以上学历员工密度与科研产出量呈显著正相关关系,而本科及其他学历员工密度与科研产出量呈显著负相关关系。说明随着社会的进步,高校图书馆学历层次的提高对科研产出量还是有积极的作用。 相似文献