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小学数学教学是学习数学的启蒙阶段,这一阶段至关重要,关系到以后对数学学习的兴趣。将空间想象运用到小学数学教学中,有利于学生在小学阶段打下牢固的基础,本文就此教学方式展开探讨。一、妙用想象,在生活中初识图形在小学数学图形教学中,对于初次接触图形的同学来说,在其思维上是有一定的困难的,所以在教学的时候应与生活相联系,由生活逐步向图形靠拢。哲学上讲,一切都源于生活,那么图形也不例外。图形在小学数学教学中是比较抽象的,对于空间想象力缺乏的同学来说学起来会 相似文献
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黄荣才 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0145-0145
对于学生们来说,教育起着至关重要的作用,会影响学生们未来在各方面的发展。小学数学是最基础的教学阶段,如何开展好数学教学对于小学数学教师们来说非常重要的,在小学数学教育阶段当中,三年级正处于拔高阶段,可以有针对性地培养一些数学能力较强的学生参加奥林匹克竞赛,同时也需要帮助一些基础薄弱的同学打好小学数学学习基础。本文将分析小学数学的教学策略,目的在于为更多小学数学教师们提供有效的教学方法和策略。 相似文献
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牛妮 《语数外学习(高中版)》2013,(2):34
小学语文教学是其他科目教学的基础,在小学的整个学习生涯中具有至关重要的作用,由于小学语文的教学长期以来受到传统教育的桎梏,使得小学语文课堂不再生动活泼,课堂气氛越来越死气沉沉,因此如何打造一个让老师和同学都感到活力四射的课堂日益成为教育界所关注的重点。本文笔者从多年的教学实践出发,就如何提高小学语文课堂教学的活力提出了自己相应的对策,以期与各位同行共同探讨。 相似文献
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汤成良 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
小学语文学科在教学中具有很强的科学性和示范性,是学生进行语文学习的基础和铺垫。为了能够让小学语文课堂顺利进行下去,语文教师应当运用激励性评价来充分调动学生对语文学习的积极性,让每一位同学都能够充分感受到语文的魅力,完成语文学习任务。 相似文献
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数学是逻辑性比较强的一个学科,对于学生的学习能力要求比其他学科稍微高一些,而且数学是很容易会出现学生成绩差异的一个学科,而小学数学又是整个数学体系的基础,其重要性不言而喻。对于小学数学的学习,传统的一刀切式的教育方式对于不同学习能力的学生会有不同的影响,有可能出现学习能力高的学生因为没有挑战而出现厌学的情况,也有可能出现学习能力弱的同学,出现因为跟不上老师的教学节奏而自暴自弃越学越没有信心的同学。这两种情况都不利于学生的成长。因此探究小学数学的分层教学成为比较重要的一个议题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(13):122-123
作为九年义务教育的组成部分,初中阶段是承接小学和高中的重要纽带,也是学生学习生涯的分水岭,地位举足轻重。英语和数学、语文一起,一直都是学生学习的三大主要科目,受到老师同学和家长的高度重视。小学的英语教学偏重单词基础,初中英语则开始逐渐涉及短语、语法等难度较高的内容,一些同学稍不留神,英语成绩就被拉下,枯燥的英语学习成为了孩子们的负担,造成许多初中生英语水平不尽人意的事实。初中英语教师如何选择教学策略,结合什么样的教学评价,怎样有效地提高学生们的英语水平。本文根据这些问题,视图探索初中英语教学的新模式。 相似文献
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当前农村经济和社会发展的形势,要求我们的教育教学工作与之相适应。小学语文教学怎样克服教学脱离农村实际的倾向?我校在开展语文兴趣小组活动方面进行了有益的尝试。这个小组是前两年成立的。由四、五、六年级的三十四位同学组成。这三十四位同学喜爱语文,有较好的语文基础。指导老师是有丰富的教学经验和较强组织能力的两位女教师。每逢双周的星期三下午为小组的活动时间。 相似文献
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多年从事初中英语教学,发现对于初一同学来说,英语学习和小学的英语学习有着本质的区别,如何让他们积极地参与到课堂教学中,极大地提高他们学习英语的积极性,从而为他们的初中英语学习打下坚实的基础,我从课堂激励的以下几个方面进行了大胆尝试。 相似文献
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识字是是阅读和写作的基础,是小学语文教学的重中之重.但是,目前识字教学中还存在方式枯燥单调,忽视学生的识字兴趣;教学重点不突出,识记不够深入的问题.为激发小学生自主识字兴趣,措施有：让学生识记本班同学的姓名,认识教室内的物品及家中的生活用品,在生活中识字,猜字谜、编字谜,采用动作识字法. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学教育是我国教育的基础,保障小学课程教学有效性,提高教学效率,是奠定小学生基础,提高小学生能力的关键时期。以小学语文课堂教学为例,对如何提高小学语文课堂教学效率的相关对策进行具体分析和研究。 相似文献
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小学语文是培养学生全面发展的基础课程,有效教学是最终归宿。不断探索创新教学模式是实现小学语文有效教学的关键。本文从小学生的实际出发,从生活化教学含义、小学语文学科特点、小学语文生活化教学理论基础、小学语文生活化教学基本要求、小学语文生活化教学方略等方面,探究生活化教学在小学语文教学中的实施。 相似文献
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正在小学数学教学中,数与代数是小学阶段最基础的教学,也是学生学习空间与图形、统计与概率和实践与综合应用的基础。在数与式的教学中,计算又是最基础的,计算学不会,小学数学教学无从谈起。显而易见,计算是小学数学教学的核心和基础中的基础。一直以来,许多老师觉得计算教学枯燥、乏味、无趣,认为提高计算的 相似文献
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正在小学数学课的教学中,教师在每节课都采取一定的形式让学生进行口算练习,这就是我们通常所说的口算堂堂练。口算堂堂练对于小学数学课来说是十分必要的,它不仅能为中、高年级学生的数学课学习打好了基础,而且锻炼了学生计算的技能、技巧,开发了学生的智力,培养了学生爱思维、爱发言的良好习惯。口算是笔算的基础,它需要在日常生活中培养和锻炼,需要家长、教师、同学等多方面的结合。在实践中,我除了抓好学生的课余口算学习外,还特别重视小学数学课口算堂堂练这一环节, 相似文献
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小学语文是小学教育教学的基础,是小学生学习的基础,小学生只有对语文知识充分学习与掌握后,才能学习其他学科,由此可见小学语文教学的重要性。本文针对小学语文教学过程中的几组关系进行了系统阐述,希望可以促进小学语文教学的进一步发展与进步。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(10)
小学阶段是人一生学习的基础中的基础,这个基础的夯实与小学语文是分不开的,因此搞好小学语文教学是非常有必要的。小学语文教学效率的提高相应的也就成了小学教学的重点。就小学语文教学效率的策略问题进行阐述。文章从三个角度做了解释:分别是小学低年级策略,小学中、高年级策略和单独把语文阅读教学作为核心方面的策略。 相似文献