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1.
罗晨韵 《济宁师范专科学校学报》2005,26(6):29-31
《法律基础》课的地位和教学目的的设定,教学方法的选择与运用,这门课的教学方法仍应以讲授法为主,同时辅之以课堂提问法、案例教学法、课堂讨论法、自学指导法、感性教学法、“诊所式”教学法等方法,采用启发式的教学方式,使教与学真正做到互动。 相似文献
2.
严薇 《长春教育学院学报》2015,(18):152-153
应用写作能力是大学生职业能力和综合素养的重要表现形式,高职院校非常注重应用写作课程. 当前,应用写作教学仍采取传统教学方法,教学效果不很理想. 本文拟结合教学实践,根据高职应用写作的教学特点,提出案例分析法、情境创设法、任务教学法、比较教学法、合作教学法等方法,以期改革传统教学方法,提升教学效果. 相似文献
3.
陈静静 《泸州职业技术学院学报》2010,(1)
本文从高职院校旅游管理专业《餐饮服务与管理》课程实践教学的背景和目标分析出发,结合教学实践工作,构建了完善的实践性教学体系,探索了多元化的教学方法和手段在实践教学中的使用,如CAI教学法、项目教学法、自助式、自主式的教学方法、PDCA等的实践教学法,通过循序渐进的教学与实训,达到提高教学质量的目的。 相似文献
4.
赵冬梅 《长春教育学院学报》2011,(6):122-123
在高职院校的《Flash动画设计》课程中,我们应该根据社会岗位需求来设计教学的各个环节,不同的教学环节应用不同的教学方法。本文总结了教学过程中的一些经验,探讨案例教学法、任务教学法、项目教学法等在《Flash动画设计》课程中的实际应用。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(3):144-145
基于多模态的教学理论,结合大连外国语大学二外英语实验班教学的具体实践,本文探讨了大学英语任务型教学法、合作式教学法、情景交际法和翻转课堂等教学方法的综合运用在外语院校大学英语实验班的英语教学中所发挥的重要的作用。 相似文献
6.
目前各级教育学院都已由学历教育向继续教育即学历后教育转轨.教育任务的不同必然要求教学形式的转变.笔者为适应这一新情况,在实践中尝试了一种新的教学方法——“讨论——论文写作”教学法,(简称“二论”教学法.)取得了较好的教学效果.本文论述实施这一新的教学方法的体会,以求教于同仁.一、在继续教学中采用“二论”教学法的必要性和优越性“二论”教学法就是在常规讲授法、谈话法、读书指导法、作业法、讨论法及发现法等教学方法的基础上,根据教学目的、讲授内容,把教材按其逻辑结构分为几大部分,在每一部分的教学中,都有计划地组织一次较大规模的讨论会;在此基础上.要求学生写出短小精悍的论文、评论,并以演讲或论文栏的形式公布出来.通过这样一个实践过程,使学生加深对教师所讲内容的理解,拓宽相应的知识面,强化搜集材料,总结自己教学经验及口头表达能力、逻辑思维能力、文学写作能力等.这对于接受继续教育的中学教师来说,无疑是非常必要的,十分有益的.它的必要性和优越性在于:首先,它有利于克服学员厌学情绪.提高学习兴趣. 相似文献
7.
法律基础课的教学方法直接决定教学效果的好坏。法律课教学方法既有教师普遍使用的讲授法、提问法等 ,又有带有法律课自身特色的实践教学法、案例教学法。作为“两课”教师 ,只有不断创新 ,才能不断提高教学水平。 相似文献
8.
健康体育教育中实施快乐体育的方法学浅探 总被引：8，自引：0，他引：8
王志家 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(1):35-36
“健康体育教育”是目前体育教育的发展方向，而快乐体育则是充分调动师生两方面积极性因素的有效教学方法，对此提出在体育教学中宜采用教学内容激趣法、师生换位法、微笑教学法计算机辅助教学法快乐练习法设疑教学法6中教学方法。 相似文献
9.
在国内外的职业教育领域广泛运用项目化教学法。随着我国职业教育的改革,我国逐渐开始运用项目化教学方法。由于受到教学资源、教学环境、传统教学方法等方面的影响,导致我国高职院校在实施项目化教学法的过程中偏离了教学目标。该文剖析了我国高职院校在实施项目化教学过程中存在的问题,并分析了江苏海事职业技术学院在船舶电气工程技术专业开展项目化教学试点的措施和方法。 相似文献
10.
“国际贸易实务”课程内容整合及教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高“国际贸易实务”课程的教学效果,通过对课程的任务、所需培养的能力与教学内容进行分析与归纳,得出了该课程以典型工作任务为内容、以岗位职业能力为切入点的教学整体设计方案框架。主要探讨了项目教学法、工学结合教学法、双语教学法、研讨互动教学法、情景模拟教学法等教学方法。 相似文献
11.
刑事法学的实践性教学方法种类繁多,文中简要述及了案例教学法、模拟法庭教学法、诊所式教学法、卷宗教学法、庭审观摩教学法、情景模拟法和影像教学法等七种教学方法,并对其中四种主要的教学方法的组织过程进行了阐述,最后针对刑事法实践性教学中存在的问题提出了自己的思考。 相似文献
12.
吴明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(3):31-33
通过实例示范教学的形式,详细地介绍了一种适合体育基础理论课的教学方法——“案例”法。“案例”教学法主要从展示案例、提出问题、分析讨论和引导归纳四个步骤,实施自己的教学过程。在教学过程中,它体现出较强的启发性、引导性和逻辑性等特征。 相似文献
13.
刘赵秋 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(5):55-56
随着经济的发展,中职院校面临的市场竞争环境开始进一步复杂。因此,为了提升院校的整体教学水平,管理者开始积极地应用全新的教学方法,希望通过应用科学有效的教学方法,全面地提升教学质量。项目教学法是一种新型的教学方法,对于提升职业教育的综合效果具有非常重大的影响。本文针对项目教学法下中职院校的会计教学的工作进行全面的研究和分析。通过了解目前项目教学法下中职院校会计教学中的一些问题,提出对应性的解决措施,希望能够提升会计教学的综合质量,为中职院校的发展创造良好的内部环境。 相似文献
14.
刘赵秋 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(3)
随着经济的发展,中职院校面临的市场竞争环境开始进一步复杂。因此,为了提升院校的整体教学水平,管理者开始积极地应用全新的教学方法,希望通过应用科学有效的教学方法,全面地提升教学质量。项目教学法是一种新型的教学方法,对于提升职业教育的综合效果具有非常重大的影响。本文针对项目教学法下中职院校的会计教学的工作进行全面的研究和分析。通过了解目前项目教学法下中职院校会计教学中的一些问题,提出对应性的解决措施,希望能够提升会计教学的综合质量,为中职院校的发展创造良好的内部环境。 相似文献
15.
根据普通高校女生的心理特征 ,运用有关教育学的理论 ,在高校女生简化太极拳教学中 ,设计了一套“互交式”教学方法 ,并与传统的教学方法进行实验对比 ,实验结果表明 ,“互交式教学法”的教学效果明显优于传统教学法的教学效果。 相似文献
16.
任职院校军事体育课教学时间少、任务重,只有不断更新教学内容和改进教学方法,才能适应各任职院校的特色,才能使培训出的人才“学有所用”、“学有所长”。 相似文献
17.
运用太极拳"架""势""意"和合作学习模式教学对提高太极拳教学效果的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
我国民族传统体育太极拳在保健、康复医疗体育方面具有特殊的作用,在当前我国高校体育与健康教育改革浪潮中,越来越受到重视。它是我国医科院校学生的体育必修课程,但关于如何教好太极拳,却缺乏高效率的教学模式或教学方法,不能满足教学需要。本尝试通过在太极拳教学中,运用太极拳“架”、“势”、“意”辅以口诀或音乐和合作学习教学法结合起来进行教学实践研究,以探求高效的太极拳教学法。实验结果表明,其教学效果非常良好。 相似文献
18.
对目前高职院校“机械CAD/CAM”课程的教学现状进行分析,将“项目导向”和“任务驱动”教学法引入该课程的教学中,并结合课程特点进行了基于“项目导向”和“任务驱动”的教学内容设计及教学方法改革实践.结果表明该模式有助于提高“机械CAD/CAM”课程的教学质量和学生实践与创新能力. 相似文献
19.
张保金 《广州体育学院学报》2017,37(3):108-113
目前,微课在高职院校其他专业都已经被广泛的应用 ,但在体育教学这一块还一直是空白.研究以微课理论为基础,运用文献资料法、专家访谈法对微课理论基础、微课教学法的教学内容、教学方法、教学组织进行了研究和设计;通过问卷调查法对实验对象对健美操认识的基本情况和身体素质进行了初步的了解,从而保证了实验的有效性和科学性;研究者采用实验法将微课在健美操选修课程中的应用和传统教学法在健美操选修课中的应用的实验结果进行了对比分析,希望通过研究可以使得高职院校健美操选修课教学的授课方式和内容能够得到改善,同时也能够使得健美操的教学方法更丰富. 相似文献
20.
罗海蓉 《吉林省教育学院学报》2015,(3):69-70
项目教学法在高职院校的商务英语专业教学中已经得到了一定的认可,它充分地将教、学、做结合在一起,改善了商务英语教学的效果,使学生对相关行业有了深入的了解,培养了其解决问题的能力。本文从商务英语实践教学方法入手,探讨了阶梯式项目教学法在高职商务英语专业教学中的应用。 相似文献