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讲好病理学绪论的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
病理学绪论虽然没有具体内容，但它对本学科进行了高度的概括，介绍了病理学的定义、内容、地位、发展史及学习方法，因此讲授绪论和讲好绪论是非常必要的。首先通过讲授绪论阐明了本学科的定义，使学生在总体概念上对本学科有所了解和认识，其次通过讲授本学科的所处地位及同其它学科之间的相互联系，使学生明确学习本学科的重要性，使学生对本学科给予足够的重视，使他们充分地认识学好本学科的必要性。再则通过讲授本学科发展史，使学生系统的了解和认识本学科的历史、目前的状况及今后的发展前景，最后说明本学科的特点。 相似文献
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浅谈绪论课在教学环节中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
张慧杰 《内蒙古科技与经济》2003,(9):123-124
“绪论课”在教学工作的整个环节中起着不可忽视的作用。一堂好的“绪论课”,就好像给予学生一场精彩的演说 ;一个求知欲望的激发 ,使学生全面、深入地了解本课程的基本内容、学习目标、学习目的、学习任务 ,变被动学习为主动学习 ,并且能使学生在了解本课程基本特点的基础上以科学的方法进行学习。一堂好的“绪论课”在学生的心理上产生一种先入为主的作用 ,使学生积极主动配合老师的教学 ,为全课程的学习和取得良好的教学效果打下基础。为什么要上好“绪论课”?怎样上好“绪论课”?笔者从教育学、心理学、逻辑学的角度上 ,对以上这二方面… 相似文献
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《高等数学》绪论课教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学是高等院校众多专业必修的一门重要基础课,它所提供的数学思想、数学方法、理论知识不仅是学生学习后继课程的重要工具,也是培养学生综合素质的重要途径。利用绪论课给学生讲一讲有关的学习方法、学习该课程的重要性以及介绍有关的数学史等是必要的。 相似文献
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各版诊断学绪论内容都是简单地叙述了诊断学的内容学习,学习要领及学习要求,篇幅短而语言平淡.教师在教学安排上一般也不作重视,寥寥数语,一带而过,绪论课的介绍甚至不足10分钟就告结束.其实不然,良好的开端是成功的一半,绪论课的好坏实际上直接影响着以后的教学效果,作者在长期的教学实践中认识到,上好诊断学绪论课有着十分重要的意义. 相似文献
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以绪论激发学生学习生物化学的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学是生命科学的重要学科之一,属于边缘学科,与多种学科有密切关系,具有十分重要的地位。绪论课是生物化学的第一课,是对生物化学课程的高度概括,是学习生物化学的前导。通过讲解生物化学概念、介绍生物化学主要内容、发展简史及与其它学科的关系,激发学生学习兴趣,引导学生学习生物化 相似文献
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《今日科苑》2000,(10)
今年2月,江泽民同志视察广东时提出了“三个代表”的重要思想。为满足全国各界人士学习和领会江总书记“三个代表”重要思想的精髓,由中共中央党校校务委员、科研部主任李忠杰教授担任主编,北京大学、中国人民大学数十位思想政治理论专家,教授参与编写了《“三个代表”重要思想学习全书》。内容包括党和国家领导人对“三个代表”的重要论述、相关文件,著名思想政治理论专家对“三个代表”的学习体会。《全书》选编的文章均为党和国家领导人关于“三个代表”重要思想的深刻体会、真知灼见,经典、权威。具有宝贵的文献性和资料性。本书全方位阐述了江泽民同志:“三个代表”重要思想的丰富内涵,对新时期党的思想、组织、作风建设,具有很强的针对性和指导性,是各界人士学习和领会“三个 相似文献
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本文以＂激光原理与技术＂为例,根据本人的授课经验以及对本课程的理解和体会,提出了利用绪论课激发学生学习＂激光原理与技术＂兴趣的几种有效方法。本文认为,绪论课应着力突出引导性,应在绪论课上建立起本课程的主线,使学生顺利进入新学科的学习。应采用多种形式的教学手段,将课堂教学与日常生产生活紧密结合。应运用形象生动的语言,通过学习绪论,达到师生感情交流,建立起学习本课程的良好心理环境,这对本课程的教学将会起到意想不到的效果。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”是我国高校思想政治教育课程体系中的一门重要课程,开展好该门课程的讲授和学习,对于当代大学生的学习和生活具有重要意义。由于该课程思想性、政治性、知识性、综合性、实践性较强,讲好、学好这门课也有其一定的难度和技巧性。考虑到此种情况,结合本人在三本院校的课程讲授经验,建议在授课和学习过程中进一步采取诸如合理利用多媒体手段、以问题为导向、强化学生主体性作用等措施鼓励学生多读书、多思考、多实践等措施,进而讲好、学好这门课。 相似文献
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地理对现代公民素质的培养具有重要作用,是中学阶段一门重要基础课程,部分学生对地理学习存在误区,导致地理学习成绩不理想。地理学习有不同于其他学科的地方。学习地理,首先就要培养对地理的兴趣,其次要加强不同学科之间、初高中之间的知识联系,做到融汇贯通,第三要多用地图,用好地图,掌握图的内容、发挥图的作用,是学好地理知识的关键,第四要针对地理学科不同的内容采用或文或理的学习方法。 相似文献
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地理对现代公民素质的培养具有重要作用,是中学阶段一门重要基础课程,部分学生对地理学习存在误区,导致地理学习成绩不理想。地理学习有不同于其他学科的地方。学习地理,首先就要培养对地理的兴趣,其次要加强不同学科之间、初高中之间的知识联系,做到融汇贯通,第三要多用地图,用好地图,掌握图的内容、发挥图的作用,是学好地理知识的关键,第四要针对地理学科不同的内容采用或文或理的学习方法。 相似文献
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原子物理学作为物理专业大学生必修的课程之一,对培养学生的科学素质,逻辑思维能力,创新性思维和批判精神具有重要的意义。传统的物理教学方式容易使学生产生枯燥感,从而无法促进学生学习的兴趣。在新的教育理念在全国如火如荼发展的时机,如何讲好原子物理这门重点课程是大学教师面临的重要挑战。而HPS方法通过将科学史,科学哲学和科学社会学融合在教学过程中,可以有效提高学生发现和解决问题的能力,提升学生对科学探究过程的兴趣。本文探讨如何将HPS方法应用到原子物理教学的实践中。 相似文献