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范绍云 《高中生之友(青春版)》2013,(9)
生活中我们会遇到各种各样的人,有的豪放,有的婉约;有的豁达,有的羞怯。个性没有好坏之分,与什么样个性的人相遇,虽然不能由我们选择,但每个人都有机会发现自己欣赏的人。有时候我们希望遇到另外一个自己,另外一些时候,我们又期待找到与自己互补的朋友。任何一种交友的模式都没有错,选择和结交自己喜欢的朋友是每个人的自由。 相似文献
2.
我班要办一次主题班会,以什么为题呢?在班干部会上,有的提议以“我们的祖国一飞冲天”为题,有的认为以“环保”为中心好,最后还是由我拍板——以“夸夸我们自己”为题。有的班干部当即一惊,这不是王婆卖瓜吗,在众目睽睽之下谁好意思自卖自夸呀。是的,夸夸我们自己首先要更新自己的道德价值观。长期以来,人们都是把“不表现自 相似文献
3.
刘玉琴 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
"边缘人"的概念是由德国心理学家K·勒温首先提出的,意思是对两个社会群体的参与都不完全,处于群体之间的人.边缘人的产生是现代社会发展的产物.近几年,在小学的校园中悄悄地出现这样的学生,他有自己的班级,自己的同学,自己的课桌,可他们有的学习成绩一般,有的性格孤僻,有的日常表现较差,他们生活在校园中,却游离于班集体之外. 相似文献
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小学数学课堂上,过去由教师直接告诉学生的一些规则,现在都变成由学生自己主动探索了.有的教师还详细介绍了这些规则的产生历史. 相似文献
7.
幸福的主宰者永远是自己! ——题记别怨上帝有的人,生来就不必为前途担忧,可不是?什么事都可以由富商老爸顶着;有的人,刚刚来到世界就成为孤儿,对父母,他们没有丝毫印象…… 相似文献
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嫉妒是一种消极情绪,它的负面影响不容忽视。如果孩子屡生嫉妒,天长日久,会成为一个心胸狭窄、气量小、容不得人的人。有的孩子看到别人某一方面比自己强,由不服气而嫉妒,常会批评、贬低别人,以说明自己比别人好,有的孩子还可能变得十分固执、武断,试图破坏别人的欢乐或限制别人的自 相似文献