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1.
王东兵 《中国教育技术装备》2012,(35):23-24
动漫产业的发展势不可挡,社会对动漫产业人才的需求也逐年递增。提高中职动漫专业的办学质量,要走校企合作的专业化建设道路,更要坚持质量提升为核心的内涵发展,提高教师的教学能力成为提高办学质量的核心关键。 相似文献
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动漫(Cartoon),不仅仅是一种文化、一种商品,更是一种产业。它是动画和漫画的结合。一方面它应用于动画影片,即以二维动画和三维动画为主导,另一方面它应用于数字娱乐产品设计,如网络游戏开发、手机游戏开发、游戏美术设计等。目前国内各职业院校陆续开办动漫专业,这充分展示了职业教育紧跟市场和就业的鲜明特征。而动漫专业究竟该怎样培养企业适用的专业人才,是当前职业教育面临的紧迫任务。本文从职业教育的角度出发,继续研究了目前动漫专业校企合作的办学优势,提出了动漫专业人才的培养要走校企合作办学之路的观点。 相似文献
3.
高职动漫专业校企合作的现状与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
校企合作是高职教育的发展趋势.文章从国内动漫产业和高职动漫教育现状入手,分析了高职动漫专业校企合作存在的问题,提出了解决问题的相关对策. 相似文献
4.
文章结合高职动漫类专业的发展现状,论述了浅、中层次的校企合作不利于高职动漫类专业的发展,高职动漫类专业应根据我国动漫产业发展状况,实现深层次校企合作,才能有效培养符合动漫产业需要的合格人才,促进高职动漫类专业的发展,并提出了高职动漫类专业如何实现深层次校企合作的方法。 相似文献
5.
龚成清 《江苏广播电视大学学报》2012,(1):34-36
在高职动漫专业校企合作中,引入服务外包的概念,把动漫企业的动画研发部引入高职校园,校企共建基于服务外包的合作模式,在互不干扰双方正常运作的基础上,实现校企资源的优势互补,为校企合作双方提供真正实现共赢的平台。 相似文献
6.
动漫人才校企合作培养模式内涵研究 总被引：4，自引：0，他引：4
孔晓明 《中国科教创新导刊》2008,(13):193-193
本文从我国动漫产业及其人才培养的现状分析开始,分析我国动漫人才培养中存在的问题及其校企合作模式的内涵分析,最终指出动漫人才校企合作培养模式的内涵。 相似文献
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8.
职业教育的根本任务是为地方经济建设培养合格的应用型技术技能人才,要达到这一教育目的,就必须走校企合作的道路。尤其是动漫专业,校企合作更是人才培养质量的重要保障。综观过去的校企合作,在具体实践中还有着诸多的缺失,我们利用学院区域优势,在动漫专业人才培养中,开展一种新型的校企合作模式,即对接"一企一区"、全方位合作办学;实践证明,这种校企合作的模式是成功的。 相似文献
9.
动漫创意产业与动漫教育 总被引：5，自引：0，他引：5
发展动漫创意产业是一个国家实现经济快速增长的重要手段。动漫创意产业的发展对加快动漫教育的发展提出了迫切要求。高等学校是创意人才涵育的重要基地,应该在发展我国动漫教育中发挥中坚作用。高等学校要与企业和社会的优势资源进行整合,并认清动漫教育未来的发展方向,形成中国动漫教育的特色,创立“产学研相结合的校企合作”模式。 相似文献
10.
康文慧 《辽宁科技学院学报》2015,(1):58-60
朝阳性动漫产业在飞速发展进步,高职院校的动漫专业建设要与社会的需求更好的衔接,“校企合作”的教学模式已经广泛的应用在高职院校的动漫专业中。文章探讨了校企合作的多种必然性,例举了安徽工商职业学院的校企合作的探索过程,提出了校企合作过程中教师与学生的转变及更好地培养创新型人才。 相似文献
11.
吴玉红 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2012,40(3):374-379
水墨动画是中国对世界动画的一大贡献,然而当下深处特殊制作方法所导致的"瓶颈"等四大困境;同时蕴含内省性与娱乐性、"小众"与"大众"、"慢"与"快"的三大深层矛盾。为了跨越困境和化解矛盾,近期方案从视觉和内容两个层面,视觉上将传统水墨动画样式进行四种样式、份额和风格均不同的创新细分等;内容上拓宽观众定位、发动大众多创作趣味娱乐短片,集中优势、合力打造"大片"等。长期方案是培养水墨动画的"内生机能"等三种策略。近期方案是帮助构筑当下水墨动画产业发展的基石,长期方案是使其生生不息发展的根本,两套方案应同时、配合使用,以促进中国水墨动画的繁荣和长足的发展。 相似文献
12.
以移通学院为实例,在分析其动画专业与钓鱼城创意产业基地相结合的实践教学模式的基础上,探索如何利用已有的资源优势,进一步改革和完善实践教学体系,给出一些可行性的实施方案,从而构建出独立学院自身的专业品牌,培养出更多适应当前社会需要的动画专业专业人才。 相似文献
13.
Animation as an Aid to Multimedia Learning 总被引：12，自引：0，他引：12
How can animation be used to promote learner understanding of scientific and mathematical explanations? In this review, we examine the role of animation in multimedia learning (including multimedia instructional messages and microworld games), present a cognitive theory of multimedia learning, and summarize our program of research, which has yielded seven principles for the use of animation in multimedia instruction. These include the multimedia principle (present animation and narration rather than narration alone), spatial contiguity principle (present on-screen text near rather than far from corresponding animation), temporal contiguity principle (present corresponding animation and narration simultaneously rather than successively), coherence principle (exclude extraneous words, sounds, and video), modality principle (present animation and narration rather than animation and on-screen text), redundancy principle (present animation and narration rather than animation, narration, and on-screen text), and personalization principle (present words in conversational rather than formal style). Animation can promote learner understanding when used in ways that are consistent with the cognitive theory of multimedia learning. 相似文献
14.
研究了钢铁企业可视化管理系统中的一种数据呈现方式——动画模拟。分析多种数据资源,实现信息全面融合;研究Flash动画和数据库之间的通信原理,设计合理的动画数据库结构,最大化地实现程序代码的通用性;研究制定数据库和动画画面之间的数据通信协议,编写动画脚本程序,实现动画模拟效果。实践证明系统数据准确,运行速度快,稳定可靠。 相似文献
15.
文章分析了目前高校动画专业传统教学模式的弊病,分享了重庆邮电大学移通学院艺术传媒学院对“专业＋基地＋项目＋实训”等动画专业实践教学模式的探索。 相似文献
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17.
电脑动漫画设计专业的人才培养方案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过大量的统计数据对动漫画产业进行了人才需求分析,并就动漫画专业的职业岗位结构、职业能力结构、实训基地建设、师资队伍建设等几个问题进行了研究. 相似文献
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19.
李仲生 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(6)
本文阐述了基于单片机、DS12 887蕊片的时钟卡监控程序的设计思路 ,并提供了深圳某体育馆单片机监控程序主程序流程图、中断子程序的部分C5 1代码和简要说明等 . 相似文献
20.
为了进行“政校合作”机制体制的探索和实践,深圳信息职业技术学院借助“深圳国际低碳城”项目,积极与深圳龙岗区政府合作,建立“政校合作”管理体制和完善“政校合作”运行机制,在实践中总结和提炼了三个典型案例,可以为省内高职院校的“政校合作”提供借鉴。 相似文献