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林虹 《七彩语文(小学低年级)》2015,(1):30-33
走进西安碑林博物馆的第一展室,仿佛走进一个宏大的石碑阵,其间矗立着一百多块高大宏伟的石碑,这就是著名的《开成石经》。石经,是刻在石碑、摩崖等石头上的经书。《开成石经》刻制于一千多年前的唐朝,因此,又名"唐石经"。它气势恢宏——由114块巨大的青石组成,每座石碑高216厘米,宽83至99厘米不等,两面都有文字,共镌刻了650252个字,内容包括了中国古代儒家最重要的12部典籍:《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《孝经》 相似文献
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我国著名教育学家陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中说：“自出生到七岁是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时候打下基础。基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。”所以幼儿期是培养孩子良好习惯的关健时期。 相似文献
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波末 《课堂内外(高中版)》2008,(10)
青春是什么？大概没有人能说得清楚。个人与个人之间是如此的不同，每个人都有独独属于自己的青春记忆。硬要拿某种框框架架把人套在一起作成一堆，只能显得浅薄和愚蠢。然而岁月经过，每个人身上都会留下时代的印记，青春也不例外。 相似文献
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什么是真正的语课？相信，每位教师都有自己的看法，不会有放之四海而皆准的标准，正所谓“横看成岭侧成峰”。同时，“只缘身在此山中”，每种角度，都有自己的局限性，如果您也在思考着，实践着，请写给“争鸣”——独立思考的人，就是最美丽的人。
无障碍的交流，将让我们不断地突破自己，超越自己。[编按] 相似文献
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黎新云 《新课程导学(上)》2011,(1)
课堂教学毕竟是一种有目的的、讲求效益的活动,教学就是要学生掌握知识、习得技能、发展智力、形成态度和相应的品质,教学的有效性是教学的生命,学生学到什么、得到什么是任何教学都必须要追问和考虑的. 相似文献
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当学完初中三年数学课程＋即将开始数学复习的时候。能不能静下心来想一个问题：数学给了自己什么？或者换个问法．经过三年数学学习．学到了些什么？在“知识与技能”，在“数学思考”，在“解决问题”，在“情感与态度”诸方面．有哪些变化？有哪些收获与提高？ 相似文献
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范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人，同处于穷困潦倒的地位，对社会的摆布同样软弱无力，都迂腐至极，都不会“营生”，都没有一个正常人应有的感性自我；所不同的是，范进终于叩开了功名富贵的大门，而孔乙己直到临死“连半个秀才也捞不着”。——但这只是对两个人物必要的浅层次的理解，他们的性格内涵究竟有何差异，两在写法上又有什么不同呢？ 相似文献
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高二《物理》演示实验“观察布朗运动”是证实分子无规则运动现象的一个重要实验。该实验要用到显微镜，而中学使用显微镜实验时一般只能供一人观察，课堂上除少数几个学生代表能观察实验现象外，其余同学只能听学生代表和老师来“说”实验。“百闻不如一见”，如何增加实验的可见度，让全班同学在短时间内都能观察到布朗运动，笔者经过探究，觉得有两个方法可行。 相似文献
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理想，一个遥远的词，有多少人为它付出了毕生的心血；理想，一首宏伟的歌，有人能唱完，有人却唱不完；理想，一首豪放的诗，它需要无数的笔墨。每个人都有自己的理想，我最近读了一篇文章，它讲述了两个武侠迷为学到真功夫而付出的努力。 相似文献
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布鲁斯&#;巴顿 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7):56-56
巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，名为伽里里海。从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花，成就了这个海。它在阳光下歌唱，人们在周围盖房子，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因它而幸福。 相似文献