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在作文教学中培养学生的创造性思维非常重要,它对培养学生的创新意识和创造能力具有积极的作用。下面结合我对作文教学的一些实践体会,谈谈在作文教学中学生创造性思维培养的几点做法。 相似文献
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《语文课程标准》指出：在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。写作,是训练和培养学生创新思维和创新能力的一条重要途径。所以要求教师对作文教学必须大胆创新,拓宽习作渠道,有目的地在作文教学中培养学生的创新思维。我的做法是： 相似文献
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一、案例背景创新思维的培养在小学语文作文教学中,显得尤为重要,因为每一篇习作都是学生平时的积累、输出和创造。但由于学生是在教师的统一指导下写作的,所以常常会写出千篇一律、缺乏个性的作文。要有效地提高学生写话的质量,我们必须在写话教学中注重培养学生的创新思维。指导学生进行个性化的作文修改就是培养学生创新思维的主要途径之一。下面我结合自己的教学实际来谈谈我的一些做法与收获。二、案例描述 相似文献
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小学语文中作文教学是语文教学的重要组成部分,随着语文教学改革的深入,作文教学越来越受到小学教师的重视.作为一名小语教师,要真正将创新作文进行到习作教学中,就要更新教育观念,改进作文教学方法,培养学生的创新思维显得尤为重要,让作文中的创新教学真正取得实效,必须依据新课程标准对小学语文中作文教学进行大胆创新,那么我是怎样引导小学生作文进行创造性学习.增进他们的创新意识,培养他们作文中的创新能力呢?谈谈自己的做法. 相似文献
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丛文 《佳木斯教育学院学报》2001,(1):37-37
创新意识是人们对客观世界独到的看法、新颖的见解及标新立异的愿望.要在语言教学中把学生这方面的潜能挖掘出来,必须摒弃教学中那些阻止、妨碍创新意识发展的各种因素和做法:必须给以学生自由思考、自由想象的空间和余地;必须不断注入开发创新意识的活力.作文是一项创造性极强的思维活动,对培养学生的创新精神和创新能力有着重要作用.然而多年的应试教育,导致了教师对学生认识发展要求的整齐划一.长期以来,教师命题启发或作前提示已成了作文教学中不成文的规定,不少教师甚至提出写作的种种模式,使学生的思维拘泥于同一方向,淡化了独立意识.学生习惯于在教师圈定的思路模式和规定范围内进行思维和写作,让本该丰富多彩充满灵性的作文变成僵硬、呆板的应试之作.因此,作文教学培养学生创新思维就显得尤为重要. 相似文献
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任何一种形式的作文都是思维的表现。写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中是十分重要的。下面是我对作文教学中创新教育的认识和做法。一、打破常规思维定势,培养学生作文创新意识创新思维是一种主动的、富有创造性的思维方式,它往往突破习惯性思维和束缚,在解决问题时产生富有创意的观点。 相似文献
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高考作文阅卷中发现众多作文思路狭窄、千人一面、缺少个性。其原因受应试教育的影响,教师力求＂稳妥＂,作文教学中常常让学生＂戴着镣铐跳舞＂。我们不妨努力解除束缚学生手脚的镣铐,用以下做法培养学生作文创新能力：训练学生的创新思维;强化学生的创新动机。 相似文献
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将创新思维引入作文教学可以大大培养学生的创新精神,作文教学中可以从主题思想创新、选择材料创新、写作方法创新和语言表达创新四个方面培养学生的创新思维。 相似文献
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胡爱妹 《数学大世界(高中辅导)》2010,(11):33-33
培养和发展学生的创新意识,是小学数学教学中的一项极其重要的任务。怎样住数学教学中发展学生的思维,培养学生的创新能力呢？我的做法是： 相似文献
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新课程改革着眼于促进学生的全面发展．尤其是创新能力的发展．而创新能力的核心和基础是创新思维。指导写作是培养学生创新思维的有效途径之一．那么在作文教学中如何培养学生写作的创新思维．提高学生的创新能力,结合笔者的语文课堂教学实践,谈以下几点做法。 相似文献
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张兰竹 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(2):144-144
创新素质是一个人以知识为基础在创新精神、创新思维及创新能力等方面表现出来的品质与特性。创新思维是创新素质的核心,是创新素质在动态过程中的表现。作文是一项创造性极强的思维活动,对培养学生的创新精神和创新能力有着重要的作用。因此,作文教学离不开创新思维, 它是作文教学的重要组成部分,是想象能力的延伸和深化。一、创新思维可以进行知识的优化组合这一点是想象能力在作文教学方面的一个深层次的发展。教师首先应该让学生掌握课本中的知识,然后把学生引 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
在核心素养教育的内涵中,创新实践能力的培养是一个重要的方面。而想象作文教学是培养学生创新思维、创新能力的重要途径。亚里士多德说:"想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。"可见,想象是创新能力中最活跃的因素。指导学生写好看图作文、假想作文、幻想作文、童话故事、课文续写等形式多样的想象作文,有利于培养学生思维的灵活性、开拓性、创造性,激活学生的创新思维。要引导学生敢想敢说、敢写敢做,让创新思维的火花在头脑中不断闪烁,让各种创新实践成为可能。 相似文献
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作文反对千篇一律，千人一面，注重发展个性，培养创新精神。为此我在教学中采用了分组作文法，让学生在交流中张扬个性，培养创新精神。做法如下： 相似文献
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新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养,而创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。作文教学占了语文教学的半壁江山,同样要培养学生创新作文能力,因此,必须对学生进行创新作文教学。语文教师要在作文教学中注重培养学生的创新意识．养成良好的思维方法,突破思维定势,以实现作文教学的创新。 相似文献
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秦湘屏 《中国校外教育(理论)》2014,(3):65-65
素质教育的核心就是大力培养学生的创新意识和创新能力。中学语文教学是素质教育中重要一环。而作为语文教学中的作文教学在培养学生创新思维能力方面有着举足轻重的作用。学生写作创新作文必然要求他具有创新思维,没有创新思维是不可能写出有新意的作文的。通过作文训练是培养学生的创新思维的一条重要途径。因此,语文教师在作文教学时要引导学生进行积极思考,鼓励学生进行创造性思维活动,培养学生的创新精神。 相似文献
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作文教学培养学生思维能力的六点做法安徽朱恒平，朱修灿一、开展兴趣活动，创设作文情境，启发学生思维的积极性。思维总是在分析问题、解决问题的过程中进行的。学生在作文中产生了急需解决一系列问题的愿望，思维活动就要积极地活跃起来。指导“我的家乡”时，让学生带... 相似文献
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普通高中<语文课程标准>对作文教学这样建议:"重视发展学生的思维能力,发展创造性思维.鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意的表达."语文高考<考试说明>关于作文的考查内容也要求"有创新",可见创新对作文的重要性.必须指出的是,人们对创新有各种不同的理解.在教育领域讲创新,更多的是指创造力,它的核心是创造性思维.作文是培养学生创新能力、发展学生创造性思维的很好的形式.是否有创新是衡量学生作文优劣的重要标准.然而在作文教学中,存在着对创新的一些错误认识和做法,主要表现在以下四个方面. 相似文献