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以人为本是科学发展观的本质和核心。以科学发展观统领教育工作全局。就需要在学校各项工作中贯彻落实以人为本的思想,加强学校民主建设,促进师生全面发展,促进教育事业又好又快发展。在学校工作中加强民主建设,必将有效促进学校走向健康和谐发展的轨道。促进教育公平逐步实现。 相似文献
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科学发展观是我党在社会主义建设新时期提出的发展理念,对促进学校人本管理具有重要的意义,为此,在新时期的学校管理中,相关管理人员应该充分认识到科学发展观促进学校人本教育的重要性.笔者在本文中就科学发展观与学校人本教育进行相关研究,以期给相关研究者以有益借鉴. 相似文献
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教育部部长周济说:"教育要全面地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领学校教育工作全局,并贯穿于教育改革和发展的各个方面.坚持以人为本,促进人的全面发展,这是学校教育工作全面落实科学发展观的本质要求. 相似文献
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当前科技的发展,经济的振兴,整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。学校办学的目标就是培养适应社会需要的大量合格专业人才,在市场经济条件下,学校必须以科学发展观为指导,改革教育思想,更新教育观念,树立正确的办学理念,加强教育立法,实行依法治校。一、学习、领会科学发展观精髓,更新教育思想和教育观念1.正确理解科学发展观科学发展观即“坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观”。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,是人们对发展总体问题的正确认识和观点。科学发展观是以坚持以人为本为核… 相似文献
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依法治校是贯彻党和国家教育方针、政策的需要,是加强学校行政管理、学校全面实施素质教育、贯彻党的十八大精神,落实科学发展观的需要,推进依法治校要全面深入学法,完善学校内部管理的体制和机制,必须体现科学发展观的要求,必须塑造教师灵魂,把学校发展当己任。依法治校的实施势必促进教育观念的更新,学校全面走向规范化建设。 相似文献
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办好每一所学校是教育永恒的主题和追求,更是时代赋予学校管理者的责任和使命。办好每一所学校是实践科学发展观,实现教育可持续发展的需要,能有效遏制 相似文献
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教育就学校而言,应当更为具体到教师和学生两个方面。教育需要用科学发展观来统领、引导,教育才能可持续发展。
一方面,以科学发展观来统领教师,教育的可持续发展就意味着教师的可持续发展。就是要求教师要具有新的科学的教育理念。 相似文献
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科学发展观是党的十六大以来理论创新的主要成果之一,是党领导全国人民建设中国特色社会主义的一大法宝.建设中国特色社会主义需要科学发展观的指导,办好一所学校也需要科学发展观的指导,办国内一流的高职学院,更需要科学发展观的指导. 相似文献
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和谐校园建设的意义与基本内涵1.构建大学和谐校园的意义首先,构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求。以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。以人为本包括两个方面:一是学校办学以人才为本,教师是主体。二是学校教育以学生为本,学生是主体。建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本,就是要 相似文献
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学习实践科学发展观，贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量，学校教育需要做到全面、协调、可持续发展。 相似文献
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以人为本，树立科学发展观，建设和谐社会，是党中央领导集体提出的新的发展战略的核心。而要全面落实科学发展观、建设和谐社会，人才是关键，教育是基础。现代社会的发展，要求学校不只是充分发挥学校教育的力量，更需要整合各种教育资源进行合理分配、有效利用。因而加强学校、家庭、社会教育的合作，充分发挥三方的优势和互补性，使教育目标不因场地变化而改变，保证教育过程的顺畅衔接，是今天的教育工作者需要认真研究和实践的重要课题。 相似文献
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自第三批学习实践科学发展观活动开展以来,我校立足全区基础教育发展现状和学校办学实际,紧紧围绕"让学生成才、让教师成功、让学校发展"这一主题,周密安排部署,大胆探索创新,有力地促进了教师队伍素质建设和学校教育教学质量进一步提高,促进了学校各项工作的科学发展.全校上下初步形成"坚持按教育规律办事,就是坚持科学发展观;要实现教育规律和教育本质的回归,就必须坚持科学发展观"的共识. 相似文献
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钦州学院的改革和建设,离不开科学发展观的指导.以科学发展观为指导是钦州学院定位的需要,是学校良性运行的前提,是提升教育教学质量的根本保证.钦州学院要坚持科学发展,必须制定科学的发展战略,主动适应社会需求,突显地域特色,以差异策略取胜,形成竞争优势,从而谋求真正的跨越式发展. 相似文献
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李宁 《中国科教创新导刊》2008,(23):45-46
树立全面、协调、可持续的科学发展观,是我国社会和谐运行和稳定发展的根本保证,学校德育工作同样需要以科学发展观来指导,通过统筹学校教育、家庭教育、社会教育的协同发展,通过统筹生理教育、心理教育和道理教育和谐发展,构建和谐德育。正视当前中小学德育工作中存在的问题。 相似文献
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张培根 《北京教育(高教版)》2014,(2):23-25
科学发展观是我们做好督导工作的根本思想指南.在学校的督导过程中,我们要坚持以人为本,把全面协调可持续的科学发展观贯穿于每个环节之中,体现在工作的思想、态度、方法之中.真心实意指导、帮助学校科学发展,既是政府督导的本意,也是学校发展的需要. 相似文献
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要以科学发展观统领高职高专的提升与发展.一要以科学发展观为指导,对高职高专以科学的定位.二是要依据科学发展观的要求,进一步理清高职高专的发展思路,采取六大措施实现高职高专的提升与发展:加快基础建设,更新教育教学设施;加强学科建设,构建适应社会主义市场经济和社会发展需要的学科体系;深化教学改革,建立和完善教学管理机制;改革内部管理体制,提高管理水平;加强和谐校园的建设;以改革创新的精神加强学校党的建设. 相似文献
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科学发展观的核心是以人为本,树立科学的体育发展观是学校体育新时期的任务.学校体育也要与时俱进.本着可持续发展的战略辆想,提高体育教师整体素质,完善体育课程体系,以体育的科学发展观指导体育教学,加强终身体育教育,促进学生的全面发展和学校体育的可持续发展. 相似文献
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科学发展观把以人为本视为核心,学校的管理者要科学地调动教师、依靠教师和发展教师,坚持以人为本,优化学校管理.教师们是一个个有思想,有感情,有独立的人格,有各种需要,渴望实现自身价值的人.以“教师为本”管理的精髓是:彰显人性的光辉、创造职业的价值、开创教育. 相似文献