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合理使用多媒体教学的几点体会 总被引：4，自引：0，他引：4
李湘民 《中国科教创新导刊》2009,(10):158-158
随着多媒体技术的发展,多媒体技术在教学中得到广泛应用,教学活动中融入现代化教学技术,使教学有质的飞跃。但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析井结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明。 相似文献
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随着多媒体技术的发展,多媒体教学在课堂教学中得到了广泛的应用和推广。虽然多媒体教学具有很多优势,但同时也存在许多问题。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合多媒体教学的经验和教训,对于课堂多媒体教学中出现的问题和不足做了客观的阐述和分析,并提出了相应的解决办法以及利用多媒体教学设计促进教改创新,以此来提高课堂多媒体教学的效果。 相似文献
3.
王倩 《辽宁广播电视大学学报》2009,(3)
本论文通过多媒体技术在教学过程中的实践,结合自己的多媒体教学经验,对多媒体技术在教学中的应用做了深入分析,肯定了多媒体技术在计算机教学中的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明。 相似文献
4.
随着多媒体技术的发展。课堂多媒体教学逐渐走向普及化,本文就当前普遍开展的多媒体教学进行研究和探讨。发现使用中存在一些弊端和不足之处,特剐是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些的误区,做了深入分析,提出一些建议,如“留足思维时间”、“不抢思维空间”等,借此来探讨课堂多媒体教学的方法。 相似文献
5.
随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化。通过对高职语文课堂多媒体教学实际应用的深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于多媒体教学中的不足做了客观阐述和说明,借此来探讨高职语文多媒体教学方法的利弊。 相似文献
6.
关于利用多媒体辅助教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着多媒体技术的发展,课堂教学逐步引入了多媒体技术.文章肯定了多媒体教学的优势,同时对课堂多媒体教学应用的误区作了客观的阐述和说明,并提出了比较可行的解决办法,以发挥多媒体技术的优势,达到更好的教学效果. 相似文献
7.
随着社会的不断发展,多媒体技术也逐渐被应用在高中地理教学中。本文讲解了在教学中多媒体技术的三个优势:有利于激发学生对地理的学习兴趣;有利于深化学生的地理知识层次;有利于提高学生的创新思维能力。但是也不能否认多媒体技术在教学中的应用也存在着弊端,首先是教师过分地依赖多媒体技术进行教学,摒弃了传统教学方法,然后就是学生在课堂上忽视了对知识的学习,所有的注意力都在做的课件上。面对这些问题,笔者提出了相应的解决对策:多媒体教学要和传统教学进行有效的结合;多媒体课件的准备一定是要围绕着教材,而不能够脱离教材,还要紧扣高中地理教学的目标和要求,将教学的重点和难点突出来;教师应该进行多媒体教学的培训,熟悉多媒体教学的含量和实用性。 相似文献
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随着社会的进步,时代的不断发展,多媒体在教学中的应用越来越普遍,教师应该掌握各种多媒体技术,并把多媒体合理融入课堂教学中。文章分析了数学课堂中多媒体教学的必要性、多媒体教学的优势以及存在的问题,并提出了多媒体教学的注意事项,旨在利用多媒体提高数学课堂教学质量。 相似文献
9.
黄丽 《中国现代教育装备》2010,(10):54-55
随着科技发展和素质教育的深入实施,多媒体技术已广泛进入课堂。本文就多媒体教学的主要方式、多媒体技术在教学应用中的优点、多媒体教学的运用原则和对教师的要求进行论述。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,多媒体技术不断提高,多媒体技术在各个领域都得到应用,应用于日常教学就是多媒体技术应用的一个方面。与传统板书的教学模式相比,应用多媒体教学,在调节课堂氛围的同时能够有效提高学生的主动性,激发学生学习新知识的热情。本文主要对多媒体技术在初中英语教学中的应用意义、目前利用多媒体教学存在的问题及多媒体技术在初中英语教学中的应用措施进行分析,旨在提高初中英语教学质量。 相似文献
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浅谈多媒体技术在教学中的合理使用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对多媒体教学软件的发展状况，从应用多媒体技术的必然性、对课堂结构的影响、使用多媒体技术的必要条件等几个方面着手，分析了如何合理使用多媒体教学软件促进教学改革，并兼顾教学资源配置与效益的常见问题与对策。 相似文献
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多媒体教学以直观、形象等特点赢得教师和学生的肯定,但在使用过程中也存在一些问题。就小学课堂中多媒体技术教学应用的要点及方法进行探讨,并作出总结。 相似文献
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随着科技的发展,多媒体技术的推广,多媒体教学逐步走进农村小学课堂。多媒体技术的运用改变了传统课堂单一呆板的授课形式,将知识形象化和直观化。多媒体教学对广大师生有着潜移默化的影响,同时也推动了小学课堂的变革进程。本文就多媒体教学在农村小学课堂中的运用进行了探究。 相似文献
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王新杰 《中国教育技术装备》2012,(5):72-73
多媒体教学应能综合考虑教学目的、教学内容、教法需要、学生特点等因素,注意多媒体使用的合理性,而不能重形式轻内容,片面追求课堂容量,忽视教师的主导性和学生的主体性。近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂。学习和掌握多媒体技术的教师越来越多,但是在应用多媒体教学的过程中,有些 相似文献
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随着信息技术和现代科技的飞速发展,多媒体技术的应用走进了课堂,大部分教师都积极进行多媒体教学的尝试,大大革新了课堂教学的形式、手段和途径,可是目前多媒体教学在教学领域的应用尚在探索阶段,要充分发挥其作用,还必须注意到存在的一些误区和有关问题. 相似文献
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数学多媒体教学的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,多媒体技术迅速兴起并逐渐进入课堂,以图文并茂、动静皆宜的表现形式,大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受,将课堂教学引入全新的境界。数学类课程是传统经典学科,它所独有的高度抽象性、严密性、逻辑性,决定了其在各个学科及社会生活中应用的广泛性。那么,如何将多媒体技术这种新型的教学形式和现代化教学手段应用于数学类课程教学？在实施多媒体教学过程中又存在哪些问题？如何评价多媒体教学的作用？这些都是多媒体教学应用于数学类课程教学过程中需要解决研究的问题。 相似文献
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多媒体技术在中学教学中的应用可全面提升工作效率,达到事半功倍的教学效果。实践过程中,一些教师往往错误地认为多媒体技术是万能的,因此,过分依赖课件、多媒体技术系统进行教学,其效果往往适得其反。因此,本文从多媒体系统优势出发,探讨了中学教学中构建多媒体教学课堂存在的不足,并制定了有效的应对策略。对避免教师陷入多媒体教学的误区之中,真正发挥系统优势,提升实践教学水平,有重要的意义。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
现在存在多种形式的教学手段,多媒体教学虽然是一种新型的教学手段,但因其自身的优越性,突破了传统教学存在的弊端,得到了广泛的应用,尤其在小学语文教学中,运用多媒体技术,为课堂注入了新的活力。从多媒体技术以及其特征入手,分析了多媒体在小学语文教学中的应用。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
通过新课改下中学课堂多媒体教学手段在化学课堂教学中的运用,着重探讨如何运用多媒体技术模拟放大微观结构和化学反应过程以及视频实验辅助教学及多媒体在复习课中的应用,运用多媒体教学对教师提出了新的要求,所以,探讨多媒体教学手段在中学化学教学中的应用很有必要。 相似文献